人教版一年级上册数学（新插图）8-6 解决问题（2） 教学课件

解决问题（2）R·一年级上册一、创设情境，引入新课盒子里原来有多少糖？2+3=5（颗）答：盒子里原来有5颗糖。原来有多少个？二、自主探究，寻找解题策略领，领走个，还剩个。要解决的问题是“原来有多少个”。75知道了什么？可以画图表示。→领走的→剩下的怎样解答？12个还有其他的方法吗？712怎样解答？→领走的→剩下的＋5＝哦！用加法计算。可以假设原来有12个。领走了7个，还剩下：12－7=5（个）原来有个。12解答正确吗？当总数被分成两部分，已知两部分的量，求总数用加法计算。归纳小结三、巩固练习1.【课本98页“做一做”】原来有多少个鸡蛋？＝（个）数一数还剩下多少个鸡蛋。6个8+6142.【课本100页第5题】已经进去了7个同学。一共有多少个同学？＝（个）没进去的有6个同学。7+6133.【课本100页第6题】一共剪了多少个窗花？＝（个）8个8+8164.【课本100页第7题】3＋8＋5＝6＋7－3＝5＋8－2＝9－5＋9＝3＋2＋7＝18－8－6＝1116131013114135121045.【课本100页第8题】原来一共有多少条鱼？＝（条）8+6146.【课本100页思考题】一共有多少人？我来数一数。1234567891011121314156.【课本100页思考题】我会画一画。15人9人5人我能算一算。前面的人9

＋1＋5后面的人＝15（人）6.【课本100页思考题】6.【课本100页思考题】15人解答正确吗？解决今天学习的数学问题，要注意什么？解决问题（2）四、课堂小结备选练习一、原来一共有多少条鱼？

8+513二、它们一共吃了多少只害虫？

7+714三、击鼓传花。

1871515121611第6课时解决问题（2）20以内的进位加法R·一年级上册看谁算得又快又准。8＋5＝7＋6＝9＋5＝6＋9＝5＋4＝8＋9＝复习导入探究新知原来有多少个？老师领，领走个，还剩个。要求“原来有多少个”。75知道了什么？可以画图表示。→领走的→剩下的怎样解答？12个还有其他的方法吗？哦！用加法计算。712怎样解答？→领走的→剩下的＋5＝(个)可以假设原来有12个。领走了7个，还剩下：12－7=5（个）原来有个。12解答正确吗？知道了什么？怎样解答？解答正确吗？→领走的→剩下的领走7个，还剩5个,原来有几个？原来有个。12当总数被分成两部分，已知两部分的量，求总数用加法计算。归纳小结达标检测1.【课本98页“做一做”】原来有多少个鸡蛋？＝（个）数一数还剩下多少个鸡蛋。6个8+6142.【课本100页第5题】已经进去了7个同学。一共有多少个同学？＝（个）没进去的有6个同学。7+6133.【课本100页第6题】一共剪了多少个窗花？＝（个）8个8+8164.【课本100页第7题】3＋8＋5＝6＋7－3＝5＋8－2＝9－5＋9＝3＋2＋7＝18－8－6＝1116131013114135121045.【课本100页第8题】原来一共有多少条鱼？＝（条）6+8146.【课本100页思考题】我来数一数。1234567891011121314156.【课本100页思考题】我会画一画。15人9人5人6.【课本100页思考题】我能算一算。前面的人9