小班月饼教案反思 小班月饼教案斯贴反思(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班月饼教案反思小班月饼教案斯贴反思(五篇)作为一位优良的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班月饼教案反思小班月饼教案斯贴反思篇一

语言

1、在观测、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗读诗歌。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮（各种表情、可移动）、云朵、电视机、小朋友（可移动）、小床等。

1、倾听教师朗读诗歌，引起兴趣。

（1）欣赏教师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌内容。

（2）根据幼儿的问题进行探讨。

2、在图片的提醒下，学念诗歌。

（1）再次欣赏教师朗读并轻声跟念。

（2）尝试在图片的提醒下朗读诗歌。

3、分角色朗读诗歌。

活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的大量习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

小班月饼教案反思小班月饼教案斯贴反思篇二

1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征

2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观测能力

各种月饼实物、图片

1、看月饼

请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。

2、数月饼

分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的各有几个？

3、放月饼

（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？

（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？

（3）自由组合放月饼。

小班月饼教案反思小班月饼教案斯贴反思篇三

1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。

2、在集体前大胆表述、乐意和同伴共享自己的.发现。

3、通过参与节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、了解节日中应注意的安全和卫生、加强自我保护的.意识。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

难点：

中秋节的传闻和民俗

难点：

中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传闻和民俗认知少。

1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。

2、自主阅读、提供阅读空间。

一、关于中秋传闻的交流和共享

幼儿自由陈述自己所了解到的中秋节相关信息。

二、教师陈述《嫦娥奔月》

提问：

1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

2、后羿听到这个消息后、做了什么？

3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？

4、中秋节是怎么来的？

三、边听故事录音、边阅读完整故事。

小班月饼教案反思小班月饼教案斯贴反思篇四

⒈学习用橡皮泥制作月饼。

⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。

⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。

⒉收集各种月饼盒。

（一）月饼店开张

⒈小朋友知道中秋节吗？中秋节要吃什么（月饼），我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗？我们一起来制作月饼吧！

⒉出示“月饼〞礼盒，师幼一同观测月饼。

⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的`图案。

（二）做月饼

⒈介绍橡皮泥以及泥工板。

⒉引导幼儿摸索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

⒊个别幼儿示范摸索的方法，教师引导幼儿探讨团泥，按压等方法。

⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。

⒌个别指导，勉励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想方法把月饼尽量做得圆一些。

小班月饼教案反思小班月饼教案斯贴反思篇五

1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

2、初步学会念儿歌，体验共享的开心。

儿歌内容，各种月饼的图片

指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？

1、相互介绍月饼的名称。

2、欣赏儿歌《味道好极了》

老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？

3、幼儿探讨：他们是怎样吃的？

指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个方法最好。