大班社会教案5篇()

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大班社会教案篇1

活动目标

1、了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。

2、加强值日生(即小组长)检查、提示组员仔细工作的意识与行为，体验劳动的欢乐。

3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。

活动过程

一、激活已有阅历，沟通擦桌椅的程序与方法。

1、提出劳动内容：各小组将前一活动中分到的桌椅擦洁净，劳动时请值日生(即小组长)负责各组组员的工作。

2、沟通擦桌子的程序和方法：桌椅要擦几遍?分别用什么擦?怎么才算把桌椅擦洁净?要擦哪些地方?

程序：先用抹布沾加入洗涤剂的水擦，再用清水擦一遍。

方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(结合椅面、靠背、桌面等结构，将数学知识的学习融合于劳动过程中)

二、分组擦桌椅，老师巡回指导。

1、了解并实时组织幼儿沟通擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也应当不同。(如：桌子面大，抹布推开，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指顶着抹布的一个角来擦等)

2、了解各组分工合作的状况，引导值日生(即小组长)关注组员劳动的.状况并进行检查。

3、实时换水。

(引导幼儿感悟擦桌子椅子的不同部位，所运用擦拭的方法也不同，掌控劳动的技巧)三、体验劳动成果，感受人多能量大。

桌子椅子变洁净了。假如老师一个人擦，会花许多时间，而且很累。而大家一起劳动，只花了一点点时间，干得很轻松。

活动反思

由于游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能加强幼儿参加活动的爱好。幼儿在轻松、开心的游戏中很简单就能掌控所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉醉在游戏的情景之中，爱好很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌控了搬椅子的方法。由于对他们来说不是学本事，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思索，多找些适合孩子的年龄特点，使他们愿意参加，并情愿在游戏中学会的活动。

大班社会教案篇2

活动目标：

1、通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。

2、尝试协商、分工，提高与同伴合作的技能。

3、体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，加强进一步合作的意识。

4、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1、PPT课件、Flash动画

2、三只布袋，气球假设干。

3、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。

活动过程：

自由组合，3个好伙伴作为一组。

一、情境导入，感受合作

引导幼儿观看图片或视频，提问题引出合作。

小蚂蚁们遇到了什么困难?它是怎么解决的?

(有些事情，一个人做很难，几个人或许多人一起合作就变得轻松了。)

二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作

(一)争论、沟通

平日里有哪些事情需要合作才能完成?

(二)出示PPT课件，引导幼儿合作统计圆圈的数量

1、观看图片争论，感知单独统计的困难

(1)你看到了哪几种颜色的圆圈?

(2)你能自己统计出来吗?

2、小组尝试合作统计

(1)一个人数一种颜色的圆圈，请小组内部商量并将详细的分工告知大家。

(2)幼儿统计。

3、发觉受干扰缘由，协商避开干扰的方法，统计并记录

(1)提问三个组蓝色圆圈数了多少个，为什么结果不一样呢?

(2)我们有什么方法不受干扰呢?让我们再来试一试。

4、对比正确答案，理解合作中的每一个人都很重要

(1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?

(2)究竟哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了。

引导大家看看没有合作胜利的小组，并提问：为什么他们没有胜利?什么颜色的没数对?

尽管其他颜色的圆圈都数对了，由于*颜色没有数对，整个团队合作没有胜利，看来大家合作的时候每一个人都很重要。

三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作

小伙伴们数圆圈数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。

(一)让幼儿单独装气球，发觉并协商解决问题

请每组请一个小伙伴上来试一试，数十个数字后结束，让小伙伴拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发觉袋子破的.时候，老师引导幼儿找伙伴商量方法。

(二)小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题

1、有什么方法让袋子不漏球呢?三人一组商量一下，一起合作试一试。

2、看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍阅历。

(三)小组再次协商，第二次合作装球

1、给你们一点时间，赶快商量一下这一次预备怎么合作。

2、幼儿合作装球。

经过我们的合作，三个袋子全部装满了，庆贺大家合作胜利!咱们把气球带到班上和其他小伙伴一起玩吧!

活动反思：

本节课我能充分尊敬幼儿身心进展规律，以游戏为基本活动，让幼儿在玩中学，使幼儿感受到合作的欢乐。

不足之处：幼儿的合作意识弱，没有合作的主动性，在老师的提示下，幼儿才相互商量着玩游戏。或许是我没有交代清晰什么是合作吧。

小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互协作的一种联合行动、方式。

大班社会教案篇3

活动目标：

1、幼儿懂得环境的干净美观要靠大家的努力，加强幼儿的环保意识。

2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的'学习立场。

活动预备：

1、图片：墙画

2、劳动工具抹布等。

活动过程：

一、导入观测图片：各种墙壁提问：这些墙壁美丽吗？你最喜爱哪一种？说说为什么？

小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，干净美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应当爱护好。

二、开展

1、观测讲解并描述《洁白的墙壁》

〔1〕街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。

提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？

老师：在街道一角，为了让我们生活的环境干净、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧！叔叔脸上都流汗了。

〔2〕一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上许多痕迹。

提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？

老师：小伙伴在路边踢球是不对的，既担心全又破坏卫生，看！洁白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。

〔3〕夜晚，有人在墙壁上粘帖"小广告"。

提问：夜晚发生了什么事？这样做对吗？

老师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。

〔4〕经过清理、擦洗，墙壁又变洁净了，人们还在上面画上了公益宣扬画。

提问：墙壁怎么变洁净了？变成了什么样？

老师：漂亮的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。

2、体验活动《我把墙壁变洁净》。

老师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。

三、结束活动

讲评，以表扬、确定的语气，从回答下列问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。

大班社会教案篇4

活动目标

1.调查了解端午节的来历和有关习俗，知道端午节是中过的传统节日之一。

2.积极和同伴沟通共享，练习包粽子，获得更多端午节的阅历，体验端午节的民俗氛围。

活动预备

粽叶、泡好的米、枣、细线等。

活动过程

1.老师与幼儿沟通，说出端午节的名称和日期。

每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会进行一些有意义的.活动。

2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。

(1)与幼儿一起阅读故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，所以就定这天为端午节。

(2)沟通端午节有哪些习俗。

赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。

(3)组织幼儿观看老师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的阅历。

3.节日体验活动：包粽子。

用粽叶将泡好的米和枣包住，然后用绳子捆好。提示幼儿用米不要太多，粽叶要把米包紧，扎厚实。

4.节日共享：将包好的粽子分给小班的弟弟妹妹或老师，进行共享活动。

大班社会教案篇5

【活动预备】

1、带一些塑料瓶、小铲子等

2、带一些食物、水、风筝等

3、选择好交游地点，确定路径。

【活动目标】

1、有喜爱大自然的情感，知道爱惜环境。

2、感受并发觉秋天的特征，秋天里人们的活动。

3、感受、观测秋天里大自然的美景，体验交游的乐趣。

【活动过程】

一、作简短的谈话，明确外出的任务

今日我们到外面郊游，我们可以去看看外面的景色，去找一找看一看秋天是怎么样的，回来后老师要让小伙伴说一说你们看到的秋天景色是怎么样的？

我们等会过公路的时候要留意写什么？〔不能抢先过公路，不能许多小伙伴一起过公路……〕

〔这一环节让幼儿知道外出须知，出发前的预备〕

二、带领幼儿观赏秋天的风景

让幼儿观测田野里的花以及农作物，鼓舞幼儿用语言形容那些农作物〔如田野里的`花真多啊，田野里的稻谷真是美丽及了，让幼儿观测秋天的树叶，带领幼儿捡树叶，让他们收集外型好看的树叶。捡被