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文档简介

滑轮单位许堡中学作者王巍

活动器材：一个装置、一根绳子、一个钩码(重物)

活动要求：用这个装置提升重物,有几种不同的方法？

学生交流：游戏:一个简单的任务滑轮周边有槽，通过绳索（链条）能绕轴转动的轮子。学生装置分析滑轮的轴固定不动滑轮的轴随重物移动定滑轮动滑轮使用滑轮有何好处?探究活动使用定滑轮有何好处?拉力的方向拉力的大小作用点移动的距离观察直接提重物用定滑轮提重物结论测量直接提重物用定滑轮提重物结论测量重力作用点拉力作用点结论向上向下改变F>G相等探究活动使用定滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离改变拉力的方向不省力不省距离也不费距离小结:在使用定滑轮拉物体时,不省力,但可以改变拉力的方向。（f=0）探究活动使用动滑轮有何好处?仔细设计小心探究大胆质疑探究活动使用动滑轮有何好处?拉力的方向拉力的大小作用点移动的距离观察直接提重物用动滑轮提重物结论测量直接提重物用动滑轮提重物结论测量重力作用点拉力作用点结论向上向上不改变省力费距离探究活动使用动滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离拉力的方向不改变省力费距离小结:在使用动滑轮拉物体时,可以省力,但拉力的方向不改变。深入探究1.使用动滑轮能省多少力?答:当不计动滑轮与绳的摩擦时,

可以省一半的力。2.使用动滑轮要多费多少距离?答:拉力作用点移动的距离比重物移动的距离要多一倍。3.使用动滑轮省不省功?答:使

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