学校实验教学计划

太安中学2007—2008学年度“小制作、小发明”活动计划一、活动目的进一步加强对学生进行热爱科学的教育，增强学生对科学的兴趣，培养学生的创造性思维能力，养成自觉主动动脑、动手的良好习惯。二、活动时间3.20布置完成小制作或小发明，3.25上交制成品并附使用说明。3.26开始组织评比并展出优秀作品。三、活动形式小制作活动先由各同学根据自己的兴趣、爱好和特长自行准备、制作，由班级组织初评，初一、初二每班评出10件小制作作品交年级组，再由年级组集中进行评奖，获奖作品要有作品介绍，在展览室展示时，进行演示或说明。小发明的作品由各年级组收集后，交组委会进行评选。四、活动过程1．各班主任布置学生利用双休日(3.20、3.21)时间完成小制作或小发明的作品，作品要力求美观、新颖、精致、实用。2．初一、初二年级每班选出10件作品交年级组。3．初一、初二的年级组长会同有关老师于3.26评出优秀作品，并在实验室进行展示，3.26下午开始组织学生参观，并听取相关同学的作品介绍或演示。4．注意事项小制作、小发明要本着勤俭节约的原则，尽量少花钱或不花钱。小发明制作有困难的，可以交小发明的设想。五、奖励在小发明、小制作活动中，给作品被评为优秀作品的学生发证书，并评出1--3个班级，获得组织奖，作为评选文明班级中加分的条件之一太安中学开展“我快乐、我成长”学生科技节活动方案（08—09学年）为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月将举办科普活动周。先将学校活动方案通知如下：一、领导机构

成立科技节活动领导小组职

责：学生科技节活动的总体策划，组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调平衡。组长：邹俊鹏校长副组长：员福印成员：冯炜王保旗屈利利郭战强徐亮牛军虎刘东生樊志二、主题、目的及内容1.科技节的主题为：体验•创新•成长。2.科技节的目的：培养中学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升我校学生的科技素质,促进我校素质教育的整体水平。3.科技节的内容：⑴举办学生“科技之星”创新大赛;⑵组织学生参加系列科普活动。三、活动项目（一）组织中学生和团员参加“科技之星”创新大赛1.科技创新成果竞赛项目：小发明、小制作、小创意展示；2.少年儿童科学幻想绘画展评；3.科技辅导员科教创新成果展评；4.科技辅导员论文评选。（二）组织学生参加系列科普活动1.中学生科普读书活动；2.组织学生观看科普影视片；3.举办中学生科技知识竞赛；4.开展节能减排和生态文明活动；5.“体验•创新•成长”科技作品成果展评活动。四、活动安排及要求（一）“科技之星”创新大赛：2008年10月－2008年12月1.小发明项目2.小制作项目3.小创意展示项目4.科学研究论文5.青少年优秀科技实践活动展评6.少年儿童科学幻想绘画展评7.科技辅导员科教创新成果展评活动要求：⑴2008年10月15日前为学校组织动员阶段；2008年11月20日前为各班初赛阶段，由各班组织学生初赛工作，推荐作品参加校级复赛；2008年12月底前为校级复赛阶段，由大赛组委会组织。（2）“科技之星”创新大赛竞赛类活动分为辅导员类和学生类，学生类分年级进行，分类别组别按比例评出一、二、三等奖，并评出优秀指导教师奖及组织工作奖。（二）科技节系列科普活动：2009年3月―2009年6月1.科普读书活动⑴活动时间：2009年3月至6月；⑵参加对象：全校学生；⑶活动内容：每一名学生读1-2本科普书刊；⑷活动要求：各学校积极向学生推荐科普读物，组织读书活动，并要求学生做好读书笔记。各班组织初评并于2009年6月20日前评选出1-2本优秀读书笔记，学校分别评出一、二、三等奖给予表彰。2.观看科普影视片⑴活动时间：2009年4月至6月；⑵参加对象：全校学生；⑶活动形式：由学校指定影片，各班轮流播放；⑷活动要求：组织学生观看科普影视片后，要求学生写出观后感。4.“体验•创新•成长”科技作品成果展评活动⑴活动时间：2009年3—6月；⑵参加对象：全校学生⑶活动形式：以班级为单位，组织师生参加“科技之星”创新大赛活动，开展创造发明、小设计、小制作、实践活动、科幻绘画等科技创新活动，进行科技作品评比。在此基础上，各班选送不少于2-5件优秀作品参加学校展评活动。五、活动要求各班要建立组织机构，落实工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与科技活动提供应有的条件和保障，并确保学生在开展科技活动中的安全工作。团委要通过校园广播站、校园版报切实加大宣传力度。在科技节活动期间，要求各班以反映本班科技活动开展情况和科技成果为内容，制作科技展板一块、出一期科技板报、办一张科技小报，广泛宣传报道活动进展、活动成效和先进典型的成功经验，不断把科普活动引向深入。

二○○八年九月二十日

太安中学实验教学工作计划08—09学年第二学期 在学校教学工作中，实验教学是一个主要的教学环节，特别是实验能力集中体现学生动手操作能力的重要表现。在本学期中为了加强学校的实验教学，保证“普实”工作的顺利开展，学校特制定以下计划：

一、成立普实工作领导小组：组长：邹俊鹏副组长：员福印成员：冯炜王保旗屈利利郭战强徐亮牛军虎刘东生樊志及功能部室管理人员二、搞好实验室的建设、管理工作。

我校地处偏僻的山区，是一所师生人数不多的完全中学，为了更好的搞好“两基”“普实”工作，本学期学校将进一步加大对实验教学的经济投入力度，对理、化、生实验室不足的仪器进行配齐和更新。加强对现有的实验器材、药品的管理，做到帐物相符、目录清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。在危险品的管理上做到分柜专门存放，实行双人双锁管理，在开学初“普实”分管领导拟定出每月实验室要做的常规实验教学工作，纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有计划，平时工作开展有记录，学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对理、化、生实验室和实验教师的各种档案进行检查，做到资料滚动、实验按进度开展。

三、提高实验教师素质，开展好实验课。

为了上好实验课，学校要求理、化、生学科的教师在开学初明确本学期要做的学生操作实验和教师的演示实验，把各科的试验目录张贴上墙，并把每个班的学生分好组，严格按照课标开足开齐实验课。上好实验课的关键在于实验教师，为了让每一个学生都能正确操作实验，我们要求我们的教师对每一个实验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、规范化、安全化和程序化。在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，教师在课前要多次试做，做到心中有数。在做有危险的实验的时候，实验教师要搞好实验室通风工作，搞好安全防护措施。对在实验过程中损坏的仪器要如实核实上报并填写实验仪器损坏单。对一些学生没有掌握的实验，教师要在实验室开放的时候给予指导重做，实验做完之后实验教师要指导学生填写实验报告单。四、定期开放实验室，提高学生的实验兴趣。

实验室是发挥学生想象能力，培养学生动手能力和观察力的地方。而开放实验室是培养学生实验兴趣和自我能力得到表现的有效方法之一。这几年来我校一直实行定期开放实验室，学生的主动和创造得到了很好体现。五、本学期工作安排如下：二月份：写好各种计划，明确试验目录，分好学生实验分组名单，进行帐卡物核对，完善各种材料，对各种材料归档存放，月底实验室工作检查。开展各科实验，进行资料滚动，加强实验教学，月底实验室工作检查。三月份：各科汇报实验开展情况。完善档案材料，对各种材料归档存放，为迎接上级领导对我校的“普实”验收工作准备。四、五月份：加强师生实验操作能力，期中实验室工作检查。六月份：写好学期实验总结，开展实验工作交流活动，为下一步搞好实验工作作准备。2009.2太安中学实验教学工作计划2008—2009学年第一学期

实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质、培养学生动手能力和协作精神、落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。为了落实新课程改革条件下的实验教学任务，加强对实验教学工作的领导力度，现将本学期的各类实验教学工作计划制定如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，坚持树立和落实科学发展观，结合工作实际，以改革创新为动力，围绕课改主线，大力开展实验、电化教学，通过教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落到实处。

二、工作任务及要求

1、切实加强学校实验标准化建设。根据课改要求和学生实验升级扩组的需要，更新仪器教具的品种，补充数量，添置紧缺的实验仪器及药品，为开展好实验教学奠定物质基础，做好准备工作，确保各功能室的安全畅通并发挥其实效。

2、演示实验按课标要求开足。实施分组实验，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。

3、管好用好现有的实验教学设施，做好各功能室的维护工作，并定期进行整理、打扫。

4、将德育工作渗透于实验教学中。实验教学过程中教育学生遵守实验规则，爱护公物，节约用水、电、药品，培养学生良好的习惯。

5、，充分利用实验课扎实训练，为2009年中考的理、化、生实验操作考查作好准备，确保合格率达到百分之百。

三、主要措施

1、定期研究和解决开展实验教学工作中存在的问题。明确工作责任，结合实施新课程标准，积极开展实验教学研究。

2、加强本校实验标准化建设，确保各功能室安全畅通并发挥其实效。

3、做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，防止低水平重复和积压浪费发生。

4、制定本学期实验教学进度计划，教学中按计划安排实验。

5、组织各科任老师认真学习实验教学常规，提高认识、端正态度、明确任务、落实要求。

6、做好实验教学效果检查和成绩评定工作，拟定在本年度内举行一次学生实验操作技能竞赛。

四、本学期实验进度安排表。

详见各科任教师实验教学计划。五、本学期工作安排如下：二月份：写好各种计划，明确试验目录，分好学生实验分组名单，进