人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件(马庆东)_第1页
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人教版课程标准小学数学二年级上册角的初步认识设计：马庆东龙街镇中心完小顶点边顶点边边顶点边边边

下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√”？不是角的画“╳”？（）（）（）（）()()()()

√╳√╳╳√√╳做一做你能用两根连接棒做一个角吗？做一做角的两边张口越大，角越大。

角的大小与边的长短无关。猜一猜，哪个角大？画一画

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。

下面的图形中各有几个角？（）个角（）个角

数数看:34张开你理想的翅膀，想一想下图有几个角看谁最聪明？

角的初步认识♠

角是由一个顶点，两条边构成的♠

角的两边张口越大，角越大♠角的大小与边的长短无关♠从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成角了想一想？看谁会剪

张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面

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