七一班下册科学教学计划

七一班下册科学教学计划一、教材分析本册内容由“代代相传的生命”“对环境的观察”“运动和力”“地球与宇宙”四个单元组成。第一章“代代相传的生命”以学生熟悉的教学内容为教学起点，注重探究，注重反映新知识和新技术。本章的重点：有生命周期的共同性；人体生殖系统的结构和功能；人受精和胚胎发育的基本过程；青春期发育的生理和心理变化；动物生殖方式的多样性；衰老和死亡的实质；被子植物发育过程；被子植物有性生殖的基本过程。第二章“对环境的察觉”首先从总体上描述人类怎样用身体感觉器官来感觉周围不断运动和变化的环境。在介绍声和光的初步知识的基础上，描述耳的结构及听觉的形成、眼的结构及视觉的形成过程。最后以人类如何获取信息和利用信息作为结束。第三章“运动和力”首先介绍各种形式的运动和能，使学生对物质的运动形式和能的形式有一个初步的、但较为全面的了解。然后集中对机械运动深入地进行研究，涉及运动和静止的相对性、机械运动的分类、运动快慢的描述等。再在学习力的有关知识，包括力的作用效果、力的相互性、弹力、力的测量、力的三要素及力的图示，重点学习重力和摩擦力。最后是运动和力的关系，包括牛顿第一定律和惯性的知识以及两力平稳的条件。第四章“地球和宇宙”主要从宏观的层面上探讨一些属于地球科学领域、与人类活动关系十分密切的自然现象的发生、发展、变化的规律和原因。内容包括地球自传运动和绕日公转运动的基本特征；地球昼夜现象和昼夜交替现象的特点和产生原因；地方时和区时的划分、计算；地球的公转所产生的现象；地球内部的圈层特点；火山、地震的发生和分布规律。在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。二、学生情况分析本班学生总共48人。通过上学期的科学学习，绝大部分学生对科学课产生了浓厚的兴趣，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，乐于动手，善于操作。但学生两极分化很明显，优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生学习态度不够认真，轻视科学学科，造成科学素养发展一般。在课堂作业方面，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好.陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。三、教学目标第一章“代代相传的生命”重点：有生命周期的共同性；人体生殖系统的结构和功能；人受精和胚胎发育的基本过程；青春期发育的生理和心理变化；动物生殖方式的多样性；衰老和死亡的实质；被子植物发育过程；被子植物有性生殖的基本过程。难点：对生命周期的理解；人胚胎发育过程中与母体的物质交换；被子植物的受精过程。第二章“对环境的察觉”重点：如何设计实验让学生认识皮肤的四种感受器及四种感觉的形成，让学生理解鼻腔不是形成嗅的器官，形成嗅觉的部位是在大脑；声音发生的条件，声音传播的条件；了解耳的结构，知道耳的各部分功能，能说出听觉的形成过程；认识在同一物体中光以直线传播，并能解释某些现象；不透明物体和透明物体的颜色的成因；作光路图；光的折射定律；了解透镜成像的规律，会用作图法来表示凸透镜成像的特点。难点：真空不能传播声音的实验演示；乐音的三个特性；认识在同一物体中光以直线传播，并能解释某些现象；不透明物体和透明物体的颜色的成因；作光路图；光的折射定律；了解透镜成像的规律，会用作图法来表示凸透镜成像的特点第三章“运动和力”重、难点：参照物，匀速直线运动，速度的概念，用速度公式计算；力的作用效果；改变形状，改变物体的运动状态，力作用的相互性；弹簧测力计的使用；重力的方向，重力与质量之间的关系，用弹簧称测量物体重力；影响摩擦力大小的因素，懂得增大摩擦和减小摩擦；牛顿第一定律；二力平衡的条件；会判断平衡力；物体在受平衡力作用时的运动状态等。第四章“地球和宇宙”重、难点：太阳和月球的概况，地球的自转与绕日运动产生的效应；日食和月食；太阳系的概况；了解宇宙的概况四、具体措施教育对象上：确立学生的主体地位，保证学生学习的有效性。提高学生学习的质量，促进学生学习的良性循环。教学内容上：强调基础知识的训练，构建紧密与生活、生产实际和社会发展相联系的科学内容体系。教学途径上：注重教学民主，形成和谐氛围。促使学生积极进取，分布到位。教学过程上：注重人人参与，全过程参与，多感官参与，强调学生是主体。教学环节上：循循善诱，有梯度地指点，循着学生的思路将学生存在的问题，解剖成一个个有序的小问题，再根据学生的实际水平差异分布指导。对于后进生：加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。对平时缺课，未上课的学生要及时补课。课前检查前一节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择“小老师”，让她们在集体的合作学习中取得更大的进步。给困难生更多展示的机会，以呵护并激发她们的学习兴趣。平时，一些简单的题目，请她们回答，让其找回自信。积极采取激励措施，只要该生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。五、课时安排七年级下学期科学教学安排了57课时的教学内容，各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握：一．代代相传的生命（14课时）1.新生命的诞生………………2课时左右2.走向成熟……………………2课时左右3.动物的成长时期……………2课时左右4.植物的一生…………………3课时左右5.植物生殖方式的多样性……2课时左右6.细菌和真菌的繁殖…………2课时左右整理和复习……………………1课时二．对环境的察觉（15课时）1.感觉世界……………………2课时左右2.声音的产生和传播…………1课时3.耳和听觉……………………2课时左右4.光和颜色……………………2课时左右5.光的反射和折射……………3课时左右6.透镜和视觉…………………3课时左右整理和复习……………………2课时三．运动和力（17课时）1.机械运动……………………3课时左右2.力的存在……………………3课时左右3.重力…………1课时4.牛顿第一定律………………2课时左右5.二力平衡的条件……………1课时左右6.摩擦力………2课时左右7.压强…………3课时左右整理和复习……………………2课时四．地球与宇宙（11课时）1.太阳和月球…………………2课时左右2.地球的自传…………………1课时3.地球的绕日运动…………