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文档简介
16.找骆驼阅读提示
1.用喜欢的方式读课文，标出自然段序号，并且把课文中带拼音的字多读几遍。2.思考：课文讲了一件什么事？比一比
小组合作，用——画出老人说的话，用﹏﹏画出商人说的话，然后在小组里练一练。看谁完成得又快又好！1.老人非常详细地说了骆驼的哪些情况？2.这些情况老人是怎么知道的？小组讨论：我会填因为老人看见
，所以知道
。因为老人又看见
，所以知道
。因为老人还看见
，所以知道
。
骆驼的脚印，右边深，左边浅骆驼的左脚有点跛
路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西
骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印它缺了一颗牙齿朗读挑战赛
商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。”心里很着急。老人家，您看见一只骆驼了吗？
你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？是的。不错。
是不是左边驮着蜜，右边驮着米？对极了！您看见它往哪儿去了？
是不是缺了一颗牙齿？那我可不知道。
别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！
干吗生气呢？听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。
商人的骆驼找到了吗？你从课文哪里看出来的？
想一想：老人为什么能指点商人找回骆驼？认真观察勤于思考☆商人找到骆驼后，心情怎样，心中会怎么想，对老人会说些什么？（同桌之间演一演）☆在学习生活中，你有没有留心
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