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文档简介

（河南省漯河市舞阳县）五年级上册美术导学案-4.趣味文字-人教版一、教学目标了解文字在美术中的意义和作用；掌握趣味文字的表现方式和技巧；通过绘制趣味文字，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。二、教学重难点重点：掌握趣味文字的表现方式和技巧；难点：如何在表现趣味文字时，融入作者的感情和思想。三、教学准备课件、投影仪等教具；美术用品：铅笔、颜色笔、水彩笔、画笔等。四、教学过程1.导入（5分钟）背诵一首诗歌《拾芥子》：拾芥子，拾芥子，

秋和冬天路上踩滑。拾起来，拾起来，

门口的垃圾桶里躺着花。通过诗歌的感受，在孩子们脑海中引出“趣味文字”这一概念。2.演示（10分钟）老师出示大字报、海报等文字布局的样张，让学生对不同的字体进行感性认识，体会它们对文字含义的表现作用。老师让学生观察一些趣味文字的表现方式，介绍文字填充、多色杂糅、古怪形态、变形等表现方式。3.实践（30分钟）学生自选句子或诗歌，调查其背景故事。比如学生找到句子《百年孤独》里的一句话：“时间不会抹去一个人在别人心里留下的记忆。”，那么要了解以下背景故事：1960年，由于政局动荡，古巴有大批难民涌入美国。其中一批难民在向美国途中遇难，不幸的是他们中有4个孩子。受这个悲剧事件的影响，马尔克斯在1994年的一次采访时，提到了他所写作品中的这个句子，他说：“这些孩子并未死去，他们跟我们同在，我想时间不会抹去我们的记忆。时至今日，我们还是要记住他们，我们还是要为他们祈祷。”学生在铅笔草图本上进行草图，并使用水彩笔、颜色笔等工具加工。全体学生分享自己的作品，展示自己的创意和文化素养。4.课堂小结（5分钟）回顾本节课主要讲了什么内容，重点体现在哪些方面，给出下列问题供学生回答:文字在美术作品中的表现方式和意义。如何表现趣味文字。节目主题、背景故事对文字创作的影响。5.课后作业（5分钟）在美术草图本上完成作品，并在下节课分享。向父母或朋友展示自己的作品，了解他们的观点和意见。五、学情分析趣味文字是小学美术中的一项比较有趣的课程，可以很好的发挥学生的创造性、想象力和表现力。在教学过程中，学生对于不同字体的认知产生了很大的兴趣，在实践中学生通过不断的尝试达到了较好的表现效果。在这过程中，学生要反复进行设计

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