留置针护理新进展课件

留置针护理新进展1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比留置针护理新进展留置针护理新进展1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比留置针护理新进展LOREMIPSUMDOLOR静脉留置针又称套管针,作为头皮针的换代产品,具有减少血管穿刺次数,对血管刺激性小,减少液体外渗,不易脱出血管,减少患者对输液的心理压力,可随时进行输液治疗,有利于危重患者的抢救和提高护理工作效率,减轻护士的工作量等优点。留置针的诸多优点已越来越被广大患者及护理人员所接受。静脉留置针作为一项护理新技术正日益广泛地应用于临床护理工作。许多医院都将静脉留置针作为输液治疗的主要工具。国内护理学者对静脉留置针的操作方法、留置时间、封管技术、临床应用情况等方面进行了大量的研究。农村地区经济欠发达，文化氛围不浓，很多家庭为了钱而疲于奔命，子女便不在他们的关心行列内，家长认为把学生交给学校，有老师教育就不用管了。农村学校工作的老师感受更深，绝大部分家长对教育缺乏足够认识，对心理教育相关知识更是知之甚少，所以学生容易出现心理问题。在农村这部分具有各种心理问题或行为问题的学生基本上得不到帮助，绝大部分不得不忍受家长和同学的误解和责备，无法和他人交流个人问题，在农村学校开展心理健康教育刻不容缓。但是，现在学校没有这一领域的专门师资，师资匮乏是当前农村中小学心理健康教育所面对的最大难题。而绝大多数心理健康教育工作者为政教主任、班主任、教师、大队辅导员等。作为一个一线教师，多年的教学实践，让我对农村学生不健康的心理有一些简单的思考。一、学生心理问题产生的主要因素1.家庭因素（单亲、留守、教育方法缺失等）父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的心理发展起着至关重要的作用。很多父母望子成龙心切，一心指望孩子各科考高分，不顾子女的心理发展水平和智力能力，忘记了德、智、体、美全面发展的目标。同时，父母对孩子缺乏正确的教育方法，家长的言传身教，赏罚褒贬失当。在这种家庭环境里成长的人，必定心胸狭隘，人格发展不健。2.社会因素比如网络，对于一个智能手机已经普及的时代，网络无处不在。网络对学生的影响日益严重，网络是把双刃剑。它一方面在增长学生的见识，启发他们的思维发展；另一方面，由于网络管理的不完善，非法的不良网站随处可见，一些肮脏的性、暴力等严重影响青少年健康成长的东西充斥网络，而这些又得不到有效控制，可青少年的分辨能力、自控能力都还很差，这就自然产生了许多令人忧心忡忡的现象。3.学校及个人因素目前从“应试教育”到素质教育的转轨还未完全实施，各方面都高度关注高考和中考，成绩让学生穷于应付，休息减少，导致心理上的疲劳，情绪焦虑不安。中学生正处于生长发育的高峰期，心理发展错综复杂；又处在青春萌动期，容易出现早恋问题。这个时期，中学生要经历心理发展的种种困惑、矛盾和挑战，最突出的是对异性的好奇心和神秘感。凡是落入情网的学生，十有八九精神萎靡不振，形成心理障碍。有的紧张、恐惧、羞涩；有的苦闷、自卑、惆怅、失望、孤独、悔恨、愤怒。二、学生心理问题的主要表现1.逆反心理部分学生往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。对家长的话予以否认，怀疑一切。对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。他们对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同。2.自卑心理部分学生由于变现和成绩不理想，而受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自暴自弃、消极颓废。甚至经常妄自菲薄，形成一种“我不如人”的自卑心理。3.嫉妒心理这种心理问题突出变现为：①以自我为中心，凡事都要强当有同学超过自己是，便不计后果的报复。有一个好强的女生，在学校集体活动竞选主持人的时候落选后，认为事件的罪魁祸首是班主任老师。于是，她来到了校长室，状告班主任老师。②不能正视自己的不足之处。具有嫉妒心理的学生，一旦在学习或其他方面不顺利时，就会怨天尤人，而不能冷静地自我反思。比如当自己想入团或当班干部的愿望一时不能达到，就会抱怨老师偏心眼。当自己的学习成绩不佳时便会责怪某老师讲课不生动。三、心理疏导的一些措施1.提高认识。平时在对学生的教育中，让家长正视这个问题。从而让家庭、学校、社会重新对农村学生心理健康进行认识。家长“望子成龙，望女成凤”无可厚非，老师也“望生成才”，那么在孩子成长过程中不要让孩子考第一名成为每个人的目标，那样就没有最后一名，这样就会打击更多人的信心，当孩子处于低谷的时候应鼓励他们，不要让孩子感觉到厚此薄彼，不要让孩子感到孤独。2.从新确立父母与子女的关系有一种特别普遍的观念，就是认为孩子什么都不懂，一切都要向大人学，大人是孩子的天然的老师。这种观点是不正确的，有人提出：和孩子成为朋友，像朋友般互相尊重，互相关心，敞开心扉，沟通心灵。其实需要这样尊重自己的子女，以平等的态度对待子女。注意家庭中的言传身教。父母是孩子的启蒙老师。事实正是如此，在与孩子平时的相处当中，我们一定要谨慎自己的言行，通过正确的“言传身教”来让孩子养成良好行为习惯和道德情操，因为那将使我们的孩子得益非浅。随着经济的发展，父母不是忙于应酬、赚钱，就是打麻将，很难再见到父母和孩子在一起聊天。相比物质满足孩子更多需要的是精神上的关怀，农村的孩子更是这样。班主任请家长到学校共同教育孩子，家长很少会到学校去，他们就这样认为：孩子肯定又是惹事了。有的家长甚至从来不会到学校来了解孩子的学习、生活等各方面的情况。3.开展维护心理辅导活动我们农村学校条件差，不能象条件好的学校那样设立咨询室，尽管学校领导曾经提过设立心理辅导室，却最终没有实现。但我们可从有限的资源出发，做一些力所能及的事，比如，让一部分老师到上级学校去进修培训，掌握有关心理辅导的一些方法，从而回校对学生进行心理辅导。定期请专家到学校来对老师进行培训，对学生进行心理辅导等。从而帮助孩子们顺利健康快乐地成长。在未来社会中，良好的心理素质在适应环境、迎接挑战方面显得尤为重要。为此，加快农村中小学心理健康教育的发展步伐，把下一代培养成为具有优良心理品质的、全面发展的高素质人才是广大教育工作者责无旁贷的任务。健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均良好的状态。我们应当理性分析当前农村学校心理健康教育的困境，加强行动研究，从而推动农村中小学心理健康教育的快速发展。新学期开始有一刚转入我班的学生，他的名字叫何文，父亲是乡镇干部，母亲是职员，在农村算是文化高的家庭了，我见他的第一眼，就愣住了：一双漠视略带恨意的眼，透着一股霸气与凌厉，看了我一眼后，转向了别处。与他的父母对话后，了解了他，也了解了他这样的原因。何文从小与姥姥，姥爷一块生活，由于老人的溺爱，孩子养成了以自我为中心的习惯何文父亲举了一个这样的例子：小学一年级时，放学回家，家里做的饺子，何文说：“我要吃面条。”何文爸爸说：“明天吧。”何文不乐意开始哭闹，何文爸爸火了，一番争执后，姥姥把何文爸爸训了一顿说：“孩子这么小，爱吃什么，就做什么吧。”这样的事情多了，在何文的眼里何文爸爸成了最可恶的爸爸。何文也成了一个“无法无天”的孩子，在学校把同学的凳子腿锯了……搞的恶作剧越来越离谱，老师的批评越来越多，被叫家长的次数越来越多，于是老师也成了他的“敌人”，在大街上喊了老师的名字就跑。看着这个孩子，在电视里才有的情节发生在了身边这个孩子身上。由于农村的生活水平提高，独生子女越来越多，没有了憨厚，多的是自私，由此引发了中学生厌学，打架，出走事件。农村中学生心理危机问题越来越严重。与何文接触一段时间后发现这个孩子，对老师评价，对父亲评价很低，有一种看不起的心思。大概是:你们不怎么样，凭什么管我，潜意识里和老师、家长对着干，但是不得不指出的是这个孩子有正义感，讲义气，又领导能力，能忍干事果断，有魄力。针对何文的这些特点老师们讨论后，制订了一系列的心理干预方案：1.不批评，只纠正。上课坐姿不好，轻拍他的肩膀，指一下其他同学，上自习课说话，第二天的自习课前把他叫出来，让他在外面观察班里几个同学的不同，一而再，再而三的把他的目光引向榜样同学，渐渐的坐姿正了，上课也认真了，渐渐的……2.对于班里同学打架，同学摩擦，在处理的时候老师征求他的意见，让他帮助老师处理。渐渐的，何文在班里的威信越来越高，而他的自我约束能力也越来越强。同时看老师的眼神不再冷漠和敌视。3.学校组织对贫困家庭失学的学生家访活动时，我们带上了他，面对一个个因家长生病、赌博、游手好闲等失学的学生，在回校的路上他哭着说：“我很幸福，我的爸爸很不错”。……寄宿制为主的县镇中学生。应有一种适合农村中学生的心理预防和心理干预方法。通过具体心理干预方法去调节学生的不良心理现象，预防了校园突发危机事件的发生。从而使他们树立了正确的人生观。留置针护理新进展1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗1留置针护理新进展留置针护理新进展2LOREMIPSUMDOLOR静脉留置针又称套管针,作为头皮针的换代产品,具有减少血管穿刺次数,对血管刺激性小,减少液体外渗,不易脱出血管,减少患者对输液的心理压力,可随时进行输液治疗,有利于危重患者的抢救和提高护理工作效率,减轻护士的工作量等优点。留置针的诸多优点已越来越被广大患者及护理人员所接受。静脉留置针作为一项护理新技术正日益广泛地应用于临床护理工作。许多医院都将静脉留置针作为输液治疗的主要工具。国内护理学者对静脉留置针的操作方法、留置时间、封管技术、临床应用情况等方面进行了大量的研究。LOREMIPSUMDOLOR3ee4LOREMIPSUMDOLOR均选用美国BD公司生产的Vialon材料制成的套管针,分为普通式和头皮式两种。它的管壁特别光滑,与人体亲和性好,在血温下其柔软度会增大,从而减轻了对血管内膜的机械系刺激,不易产生静脉炎。LOREMIPSUMDOLOR5正确留置静脉套管钅1.1操作前做好患者的心理护理尤其是神志清醒的患者,操作前应向其说明操作目的、注意事项、配合方法,消除患者顾虑及紧张、恐惧感,使患者主动积极地配合治疗。神志不清的患者,也应向其陪扩解释清楚正确留置静脉套管钅6正确留置静脉套管针1.2选择合适的血管般选择较为粗直、充盈、长度适宜留置针的血管进行穿刺,通常选择四肢浅表静脉,如足背静脉网、大隐静脉前臂贵要静脉、颈外浅静脉。尽量不适用患者手背静脉,以免影响患者的日常活动。注意避开关节、静脉瓣、肢体受伤部位,瘫痪患者宜选择健侧肢体血管。患皮肤病及感染处禁忌穿刺置管。正确留置静脉套管针7fEST3.穿刺部位如何选择与准备?成年患者:部位:前臂,上肢背侧面及内侧面静脉:掌背静脉、头静脉贵要静脉和正中静脉fEST8正确留置静脉套管针13正确的穿刺方法在穿刺上方10cm处扎止血带,2%碘伏消毒2次,待干,留置针外套管放松,针尖斜面向上,以15-30°进针,见回血后调整穿刺角度为10°左右顺着静脉走向将留置针推进0.5-1cm,抽出针芯。遇有无法确定针尖是否刺入血管时,可先将针芯拔出少许,松止血带,让液体滴入少量,如静脉滴注通畅、局部无肿胀隆起,可再沿血管方向平行推进软管。正确留置静脉套管针9正确留置静脉套管针14妥善固定釆用与留置针配套的透明胶贴固定,使其松紧适宜,牢固美观,保证针尖不扭曲、不折叠。再用填写好日期的胶布固定三叉借口,为换药、拔管提供依据正确留置静脉套管针10留置针护理新进展课件11留置针护理新进展课件12留置针护理新进展课件13留置针护理新进展课件14留置针护理新进展课件15留置针护理新进展课件16留置针护理新进展课件17留置针护理新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