认识空气的组成课件

游戏：同学们深吸一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁坚持的时间长！你能坚持多长时间？为什么你感觉憋得慌？游戏：同学们深吸一口气，然后屏住呼吸，比一比大家现在对于空气，你有那些认识呢？1、无色无味的气体2、是一种混合物3、是一种气态溶液问题1：你能用什么方法证明空气的存在？问题2：现要取一瓶操场上的空气样品做实验，你怎样取？大家现在对于空气，你有那些认识呢？1、无色无味的气体问题1：第一节空气的成分第一节空气的成分一、认识空气的组成甲烷氨气一氧化碳氮气稀有气体二氧化碳氧气我是原始大气我是现代大气一、认识空气的组成甲烷氨气一氧化碳氮气稀有气体二氧化碳氧气我空气的成分一、认识空气的组成（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）空气的成分（体积分数）空气的成分一、认识空气的组成（78％）（21％）（0.94％空气的成分体积分数氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%水蒸气和杂质0.03%小心陷阱空气的成分体积分数氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧

1775年拉瓦锡首先发现了氧气，并用定量的方法测得空气中氧气的含量。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，有一部分银白色的液态汞变成红色的氧化汞固体粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5

。并且做了验证，证明减少的气体就是氧气。追溯历史原理:用化学方法把一定量的空气中的氧气消耗掉，氧气的体积就是空气减少的体积。1775年拉瓦锡首先发现了氧气，并用定点燃C、磷＋氧气五氧化二磷（固体）E、镁＋氧气氧化镁点燃D、石蜡＋氧气水＋二氧化碳点燃点燃提示：镁＋氮气氮化镁(固体)A、汞＋氧气

加热氧化汞（固体）B、铜＋氧气

氧化铜（固体）加热*所选药品只与空气中的氧气反应，且生成非气态物质。点燃C、磷＋氧气五氧化二磷（固体）E、镁＋氧气氧化冷却至室温----测量准确冷却至室温----测量准确误差分析装置反应过程实验操作装置漏气铜粉不足量达不到反应的温度读数前未冷却至室温否则？误差分析装置反应过程实验操作装置漏气铜粉不足量达不到反应的温原理:用化学方法把氧气消耗掉，空气减少的体积就是氧气的体积。*所选药品只与空气中的氧气反应，且生成非气态物质。原理:用化学方法把氧气消耗掉，空气减少的体积就是氧气的体积。二、认识空气的组成二、空气是一种重要的资源1、工业上分离液态空气制取气体：二、认识空气的组成二、空气是一种重要的资源1、工业上分离液态氧气的用途供给呼吸医疗急救焊割金属氧气的用途供给呼吸医疗急救焊割金属食品防腐剂医疗冷冻制造氮肥低温超导猜猜俺是谁？我是氮气食品防腐剂医疗冷冻制造氮肥低温超导猜猜俺是谁？我是氮气由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如闪光灯，霓虹灯等。由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用精题练习1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是__精题练习1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明

某兴趣小组设计了一套测定空气中氧气含量的实验装置如右图,请回答：1、A中的物质必须具备的要件是

。2、要想保证实验的客观性要注意

。（写两条即可）当堂检测

ABA：燃烧匙B：水槽

与空气中的氧气反应，且生成非气态物质

气密性良好，药品足量某兴趣小组设计了一套测定空气中氧气含量的实验装置如右本课题小节空气成分别忘记，主要成分氮氧气