第15课 家乡变了样（教学设计）人教版 (2012)美术二年级下册_第1页
第15课 家乡变了样（教学设计）人教版 (2012)美术二年级下册_第2页
第15课 家乡变了样（教学设计）人教版 (2012)美术二年级下册_第3页
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文档简介

第15课家乡变了样（教学设计）一、教学目标1.知识目标1.认识儿时的家乡已经发生改变，并思考改变带来的影响。2.了解现代化的城市和传统的乡村的相同和不同之处。3.学习素描和水彩的基础知识和技巧。2.能力目标1.运用素描和水彩表达自己对家乡的印象和感受。2.通过对素描和水彩的实践，提高观察力和表现力。3.情感目标1.引导学生珍惜现有的生活环境，同时也理解改变的必要性。2.培养学生对家乡的热爱和对传统文化的认同感。二、教学重难点1.教学重点1.学生通过素描和水彩的实践，表达自己对家乡的印象和感受。2.学生的观察力和表现力有一定的提高。2.教学难点1.学生如何用素描和水彩表达自己的情感和想法。2.教师如何激发学生的创造力和表现力。三、教学过程1.引入（15分钟）1.教师通过演讲和图片展示，介绍儿时家乡和现在的家乡的变化。2.询问学生对家乡变化的感受，并引导学生探讨变化带来的影响。2.学习素描（30分钟）1.教师讲授素描的基础知识和技巧。2.布置任务：让学生在课堂上素描家乡的变化，同时要求学生观察周围的环境，挑选独特的地方进行素描。3.学生提交作品，并进行讲评，让学生互相学习交流。3.学习水彩（35分钟）1.教师讲授水彩的基础知识和技巧。2.布置任务：让学生在课堂上用水彩涂绘自己的素描作品。3.学生提交作品，并进行讲评，让学生互相学习交流。4.总结（10分钟）1.教师引导学生回顾全课的学习，思考自己在学习中的收获和不足。2.教师强调珍惜家乡的重要性，并提醒学生将学到的知识和技能应用到生活中。四、教学反思本节课的设计注重了多元化的学习形式，既有思考，讨论，又有实践，并且对于学生的情感和价值观的发展有一定考虑。但需要注意的是，本节课仍存在以下不足。1.时间安排不太合理，学生的作品涂片和涂色时间过短，可能会影响其质

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