2022年山西省临汾市永和县中学高二生物月考试题含解析

2022年山西省临汾市永和县中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（

）①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按长度划成10等份，在每份的中央画一个大小为1m2的样方；②选取一个该种群分布比较集中的长方形地块，将该地按照长度划成10等份，在每份的中央画一个大小不同的样方；③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值；④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值。A.①③

B.①④

C.②③

D.②④参考答案：B2.豌豆中高茎（A）对矮茎（a）是显性，绿豆荚（B）对黄豆荚（b）是显性，这两对基因是自由组合的，则Aabb与AaBb杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（

）

A．5和3

B．6和4

C．8和6

D．9和4参考答案：B3.某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如下图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是(

)参考答案：C4.蛋白质工程中目前已成功的是（

）A.对胰岛素进行改造，使其成为速效型药品B.蛋白质工程应用于微电子方面C.室温下可保存半年的干扰素D.耐储存的番茄参考答案：A科学家通过对胰岛素的改造，已使其成为速效型药品。B、C两项还未获得成功，D项成果属于基因工程。5.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的（

）

A

都属于无性生殖能保持母本性状

B

都是细胞工程的技术范围

C

都充分体现了体细胞的全能性

D

都不会发生基因重组类变异参考答案：B略6.如右图是人体局部内环境示意图。有关叙述正确的是

(

)A．结构l和结构2中的细胞所处的具体内环境不同B．当人体发生花粉过敏反应时，C液会减少C．当组织细胞产生的代谢产物大量累积在C液中时，B液会增加D．当人进食l小时后，A液中的胰高血糖素含量会迅速升高参考答案：A7.下列关于基因表达载体的构建描述错误的是()A．基因表达载体的构建是基因工程的核心B．基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分C．目的基因就是指编码蛋白质的结构基因D．构建的基因表达载体都是相同的参考答案：D8.欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（

）A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌C.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板D.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照参考答案：B试题分析：要土壤中分离出能分解尿素的细菌，可先将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释，A正确；用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解纤维素的细菌，用加入酚红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌，B错误；同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板，计数时取其平均值，C正确；可将未接种的培养基在相同条件下培养作为空白对照，D正确。考点：本题考查分解尿素的细菌分离，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。9.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（

）。A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖参考答案：B10.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N原料。该细胞进行减数分裂产生4个精细胞中，含15N标记DNA的精子所占的比例是（

）

A．0

B．25%

C．50%

D．100%参考答案：Ｄ11.常染色体显性遗传病的家系中，若双亲没有该病，所生的子女

A．患该病的概率为50%

B．表现型都正常

C．患者多为女性

D．患者多为男性参考答案：B12.豌豆种子粒色黄色（Y）对绿色（y）为显性，粒形圆粒（R）对皱粒（r）为显性（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）。用具有上述两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，下列对F2出现此比例的解释中错误的是A．两纯种亲本的基因型是YYRR和yyrr或YYrr和yyRR

B．F1产生的雌、雄配子数量相等且各有4种类型

C．F1自交时雌配子和雄配子的结合是随机的

D．F1自交后不同基因型的受精卵均能正常发育成种子胚参考答案：B13.科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图．据图判断正确的是（）A．纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害B．杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大C．梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构参考答案：C【考点】F2：种群的数量变动；F5：群落的结构特征．【分析】阅读题干和题图知，本题是对生态系统、群落和种群密度进行分析的题目，解读题图分析选项，做出判断．【解答】解：A、由图中可知，纯茶园物种数量少，营养结构简单，自我调节能力弱，易产生暴发性虫害，A错误；B、由题图可知，杉茶间作园在10月份物种丰富度最大，但不能说各物种的种群密度最大，B错误；C、梨茶间作园的在6月份时，达到物种数量达到最大值，此时由于受环境空间，食物，天敌等的因素，生物体内的斗争会很激烈，此时营养结构最为复杂，C正确；D、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，D错误．故选：C．【点评】本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．

14.制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能（如图所示）。下列与此相关的叙述中不正确的是（

）A．胚状体来源于离体的植物体细胞B．在胚状体形成过程中培养的细胞始终受植物激素的调节C．人工种子中的“胚状体”类似于正常种子结构中的胚或胚乳

D．从保证人工种子正常的生命力的角度看，人工种子外部薄膜应具有半透性参考答案：C15.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．植物生长素在成熟组织中的运输只能是极性运输B．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与伸长实现的C．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性D．不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同参考答案：D【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性；C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】1、生长素在胚芽鞘中的运输方向是极性运输，即由形态学上端运输到形态学下端．尖端能感光，生长素能横向运输，尖端以下不感光，生长素只可纵向向下运输．2、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．3、生长素的作用因植物器官的不同而有差异，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．【解答】解：A、植物生长素在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输，A错误；B、植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的伸长实现的，细胞分裂素才能促进细胞的分裂，B错误；C、顶端优势现象、根的向地生长都说明了生长素作用的两重性，而茎的背地生长不能说明生长素作用的两重性，C错误；D、不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同，D正确．故选：D．16.下列相关叙述正确的是

（

）①HIV属于原核生物

②病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质

③病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统

④单细胞生物能完成各种生命活动——繁殖、新陈代谢、应激性等⑤噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜

⑥被污染了的培养基属于生态系统

⑦大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次A.①②③⑤

B.②③⑤⑥

C.②④⑤⑦

D.②④⑥⑦参考答案：D17.在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生分离，为便于判明，此时应

A．改用凹面反光镜，放大光圈

B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈

D．改用平面反光镜，缩小光圈参考答案：D18.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因(A和B)时，花中的紫色素才能合成。下列说法中，正确的是(

)

A．一种性状只能由一种基因控制

B．基因在控制生物体的性状上是互不干扰的C．每种性状都是由两个基因控制的

D．基因之间存在着相互作用参考答案：D19.下列细胞结构中不含有核酸的是A、线粒体

B、高尔基体

C、核糖体

D、叶绿体参考答案：B20.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段参考答案：C21.下图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ)。下列说法正确的是（

）

A．图中A所固定的能量是B、C的能量之和B．若C增加1kJ，则需要消耗A约42kJC．B营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量D．B的数量越多，则C获得的能量越少参考答案：D22.关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是A．细胞质基质不能为细胞代谢提供能量B．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命参考答案：A略23.关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是()A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D．pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要参考答案：D24.细胞株和细胞系的特点分别是

A．遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代

B．遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代

C．遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代

D．遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代参考答案：C25.将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有（

）①烟草一大豆杂种细胞 ②烟草细胞 ③大豆细胞 ④烟草—烟草细胞⑤大豆—大豆细胞A．① B．①②③

C．①④⑤ D．①②③④⑤参考答案：D26.水平放置的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎向上弯曲生长。这是因为1

重力影响，使生长素移到靠近地面的一边 ②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边 ③根对生长素浓度的反应敏感 ④茎对生长素浓度的反应敏感 A．①④

B．②③

C．①③

D．②④参考答案：C27.春季播种前，为提高种子发芽率，可采用下列哪种植物激素对种子进行处理（）A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸参考答案：B【考点】植物激素的作用．【分析】五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的．【解答】解：赤霉素能促进种子萌发，春季播种前，为提高种子发芽率，可采用赤霉素对种子进行处理，B正确．故选：B．28.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关参考答案：C29.在自然界中，大多数种群数量总是处在波动中的原因是A.人类的干扰

B.食物不足

C.多因素影响

D.环境条件是无限的参考答案：C30.下列生物中，不具有细胞结构的是

A.酵母菌

B.SARS病毒

C.蓝藻

D.大肠杆菌参考答案：B31.在生物净化作用中起重要作用的是A．绿色植物和动物

B．动物和微生物

C．绿色植物和微生物D．高等动物和病毒参考答案：C32.某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是（）A．在羧基上 B．和羧基连在同一个碳原子上C．在R基上 D．在氨基上参考答案：C【考点】12：氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．【解答】解：组成蛋白质的氨基酸的结构通式是，因此如果某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基在侧链基团R内．故选：C．

33.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是

（1）若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧

（2）若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应（3）图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗外界干扰的能力有一定限度（4）图④曲线可用于指导海洋捕捞A．只有一种说法正确

B．只有两种说法正确C．只有三种说法正确

D．四种说法都正确参考答案：D34.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降

B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常

D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降参考答案：A35.下列有关植物激素调节的叙述中正确的是（

）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素是相互作用共同调节的③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度一定相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②

B．③④

C．①③

D．②参考答案：A36.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验，进行了以下4个实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4个实验，保温一段时间后离心，检测到放射性的主要部位是（

）

A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

D．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液参考答案：B略37.下列叙述中正确的是

A．蓝藻细胞没有叶绿体，不能进行光合作用

B．癌变的细胞表面糖蛋白减少，不易扩散和转移

C．醋酸菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸

D．发育中的蝌蚪其尾部的消失属于细胞凋亡，不是细胞坏死参考答案：D略38.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（

）A．传播不受气候影响

B．传染范围广C．传播途径多

D．传染性强参考答案：A39.如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是

A．1、2、3

B．4、2、3

C．4、1、3

D．4、2、1参考答案：D40.用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体（

）

A．具有双层膜

B．类囊体上附着与光合作用有关的色素分子

C．内部有许多基粒

D．以上均不正确20081027

第Ⅱ卷（非选择题40分,每空1分）参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是____________________________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为__________________。（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_______________________。（3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中__________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高__________的利用率。参考答案：

(1).检测培养基平板灭菌是否合格

(2).3.8×107

(3).灼烧

(4).将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落

(5).B

(6).溶解氧

(7).营养物质（1）微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌，可以将灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底；由由题意知1ml水样中的菌落数是（39+38+37）÷3÷0．1×100=3．8×104个，每升水样中的活菌数为3．8×104×103=3．8×107。（2）对接种环常用的灭菌方法是灼烧灭菌；在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是；将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落。（3）分析题图可知，A培养皿采用的接种方法是平板划线法，B培养皿采用的接种方法是稀释涂布平板法。（4）由题意可知，振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需要菌，由于振荡培养提高l培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的