高中政治-专题四-第三节-毛泽东对社会主义理论的探索同步训练-新人教版选修21

PAGE精品试卷·第页（共2页）PAGE9专题四第三节毛泽东对社会主义经济理论的探索一、单选题1．1956年底毛泽东发表的《论十大关系》成为探索中国特色社会主义建设道路的先声，文章中提出我国社会主义建设必须围绕着一个基本方针，就是()A．正确区分和处理两类不同性质的矛盾B．调动国内外的一切积极因素，把中国建设成为社会主义强国C．中国共产党和民主党派“长期共存、互相监督”D．“调整、巩固、充实、提高”的方针答案：B解析：分析：1956年毛泽东同志发表的《论十大关系》以苏联的经验为鉴，总结了中国的经验，提出了调动一切积极因素为社会主义事业服务的方针，对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步探索，因此B项为正确答案。点评：难度适中。2．在《论十大关系》中，毛泽东论述了向外国学习的问题，他主张()A．以洋为鉴，一切照搬B．分析借鉴，洋为中用C．一概排斥，以我为用D．全面接受，照抄搬用答案：B解析：分析：《论十大关系》中，毛泽东提到：在一切民族、一切国家好的东西都要学，必须有分析有批判地学，不能盲目地学。即分析借鉴，洋为中用。点评：难度适中。3．毛泽东在《论十大关系》中提出，我国在建设中应处理好的经济方面的关系有()①重工业和轻工业、农业的关系②沿海工业和内地工业的关系③经济建设和国防建设的关系④国家、生产单位和生产者个人的关系⑤中央和地方的关系A．①②③B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤答案：D解析：分析：①②③④⑤均符合题意，应选D。点评：难度适中。4．毛泽东在《论十大关系》中首先论述的关系是()A．重工业、轻工业和农业的关系B．沿海工业和内地工业的关系C．经济建设和国防建设的关系D．中央和地方的关系答案：A解析：分析：重工业、轻工业和农业的关系是经济关系的首位，在《论十大关系》中首先论述的是这一关系。此题选A项。点评：难度适中。5．《论十大关系》指出，每个民族都有它的长处；一切民族、一切国家的长处都要学，包括学习资本主义国家先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面；必须有分析有批判地学，不能一切照抄、机械搬用。这对我们今天经济建设的启示是()A．要坚持独立自主、自力更生B．做到学习国外的政治、经济、科学、技术、文学、艺术等一切的东西C．建设中国特色社会主义要坚持对外开放的基本国策D．要照搬西方的政治、经济管理体制模式答案：C解析：分析：A项的观点不是材料所指；B、D两项的观点否定了借鉴的“批判”性；C项的观点符合题意。点评：有一定的难度。6．2012年3月5日至14日，十一届全国人大五次会议在京召开。工人和农民代表大幅增加，三位农民工代表进入最高国家权力机关。这一方面固然说明我国民主程度不断提高，一方面也说明我国一直在贯彻毛泽东关于调动一切积极因素为社会主义事业服务的方针。我国社会主义建设初期，在国内的积极因素中，工人和农民是()A．基本力量 B．中间势力C．多数力量 D．可以团结的力量答案：A解析：分析：本题考查学生的识记能力，应选A。点评：难度适中。7．毛泽东曾说过，你对原子弹是真正想要、十分想要还是只有几分想，没有十分想呢？你是真正想要、十分想要，你就降低军政费用的比重，多搞经济建设。毛泽东的上述观点表明（）A.经济建设是一切工作的中心B.国防建设是经济建设的保障C．经济建设是国防建设的基础D.经济建设与国防建设相互影响，相互制约答案：C解析：分析：本题考查经济建设和国防建设的关系，多搞经济建设则强调经济建设地位的重要。点评：难度适中。8.在《论十大关系》中，毛泽东论述了事关国民经济发展全局的三大比例关系。他们分别是（）A.重工业和轻工业、农业之关系，沿海工业与内地工业之关系，经济建设与国防建设关系B.重工业与轻工业、农业之关系，汉族与少数民族之关系、中央与地方之关系C.国家、生产单位与生产者之关系，中国与外国之关系、中央与地方关系D.中国与外国之关系，革命与反革命之关系，经济建设与国防建设之关系答案：A解析：分析：事关国民经济发展全局的三大比例关系，只能是A。点评：难度适中。9.1956年，我们党提出：在工商经营方面，应以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充；在生产计划方面，全国工农业产品的主要部分应按计划生产，附有一部分计划外的生产为补充；在市场方面，应以国家市场为主体，附有一定范围的由国家领导的自由市场为补充。我们党提出“三个主体、三个补充”的要求，意味着（）A.在我国发展商品经济具有必然性B.坚持公有制为主体，多种经济成分并存的基本经济制度C.我们党对发展商品经济坚持积极态度D.在我国的经济发展过程中，在发挥公有制经济和计划作用的同时，也要发挥非公有制经济和市场的作用答案：D解析：分析：我们党提出“三个主体、三个补充”的要求，意味着要正确地处理好公有制经济和计划，非公有制经济和市场的作用的关系。点评：有难度。10．“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”毛泽东这段话表明我国当时()A．以俄为师B．以苏为鉴C．与苏联结盟D．与苏联矛盾激化答案：B解析：分析：毛泽东的这段话是在苏联暴露出一些问题后在《论十大关系》中讲的，表明我国当时“以苏为鉴”。点评：难度适中。11．斯大林逝世后，苏联党内和国内出现许多新情况、新问题，长期高度集中的计划经济体制遇到严峻的挑战。我党认识到“苏联模式”的局限性，在对待苏联经验的态度问题上，开始由“以俄为师”转为“以苏为鉴”，这种转变的目的是()A．抛弃苏联经验，走自己的路B．更好地借鉴苏联的成功经验，避免“苏联模式”中的问题，少走弯路C．指导生产资料私有制的社会主义D．建立社会主义市场经济体制答案：B解析：分析：A项“抛弃苏联经验，走自己的路”是不正确的，因为苏联模式还有借鉴意义；C项也是错误的；建立社会主义市场经济体制是党的十一届三中全会以后的认识，应排除D项。故选B项。点评：难度适中。毛泽东在《论十大关系》中指出：“提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。”据此回答12～15题。12．关于调动国内外一切积极因素，正确的理解是()A．它是人民民主革命的基本方针，不适用于社会主义革命B．它是社会主义革命的基本方针，与人民民主革命的方针是两回事C．它是土地革命的基本方针D．为了人民民主革命的胜利，我们就实行了调动一切积极因素的方针。现在为了进行社会主义革命，建设社会主义国家，同样也实行这个方针答案：D解析：分析：A、B、C三项说法本身都是错误的。点评：难度适中。13．关于什么是国内外的积极因素，下面的理解错误的是()A．工人和农民是基本力量B．中间势力是可以争取的力量C．反动势力虽是一种消极因素，但是我们仍然要做好工作，尽量争取化消极因素为积极因素D．在国际上，一切可以团结的力量都要团结，一切中立和反动的势力都要打倒答案：D解析：分析：不中立的可以争取为中立，反动势力可以分化和利用，而不是一味地打倒，故D错误，应入选。点评：难度适中。14．为了调动国内外一切积极因素，在对待外国经验的问题上，毛泽东提出()A．批判和排斥一切外来的东西B．学习兄弟社会主义国家的经验，对资本主义国家的所有东西必须排斥C．一切民族、一切国家的所有东西，我们都应该拿来D．一切民族、一切国家的长处都要学，但是必须有分析有批判地学，他们的短处、缺点，当然不要学答案：D解析：分析：对于外国经验，毛泽东认为必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄、机械搬用。他们的短处、缺点，当然不要学。故选D。点评：难度适中。15．毛泽东曾说过，价值法则“是一个伟大的学校，只有利用它，才有可能教会我们的几千万干部和几万万人民，才有可能建设我们的社会主义和共产主义，否则一切都不可能”。在此，毛泽东认为()A．在限制价值规律的消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算B．要发挥国家宏观调控的作用C．要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用D．要充分发挥计划和市场在资源配置中的作用答案：A解析：分析：毛泽东在此主要强调要运用价值规律管理经济，故A项正确。B、C、D三项均与题意不符。点评：有一定的难度。16.毛泽东在《论十大关系》中提出：“他们（苏联、东欧国家）片面地注重重工业，忽视农业和轻工业，因而市场上的货物不够，货币不稳定。……你对发展重工业究竟是真想还是假想……你如果是真想，或者想得厉害，那你就要注重农业和轻工业，使粮食和轻工业原料更多些，积累更多些，投到重工业方面的资金将来也会更多些。”从这里可以看出，毛泽东认为，安排国民经济计划的次序是（）A.农业——轻工业——重工业B.重工业——轻工业——农业C.农业——重工业——轻工业D.轻工业——重工业——农业答案：A解析：分析：国民经济计划的次序农业、轻工业、重工业。点评：难度适中。17.在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。这一要求，意味着在我国经济发展的过程中，在发挥公有制经济和计划经济的作用的同时，也要（）A.发挥国家宏观调控对经济的基础性作用B.发挥非公有制经济和市场的作用C.发挥市场对资源配置中的基础性作用D.加强政府对经济的调控和干预作用答案：B解析：分析：本题考查“三个主体、三个补充”的基本要求。点评：难度适中。18．毛泽东指出：“不能孤立地看商品生产，要看它是同什么经济制度相联系，同资本主义制度相联系就是资本主义商品生产，同社会主义相联系旧社会主义商品生产。”这句话表明（）A.利用商品生产可以为社会主义服务B.商品生产的目的就是为社会主义服务C.划分资本主义商品生产与社会主义商品生产的界限D.利用商品生产可以巩固工农联盟答案：C解析：分析：不能孤立地看商品生产，要看它是同什么经济制度相联系，正是强调划分商品生产与社会制度的界限。点评：难度适中。19.在《论十大关系》中，对于如何处理中央与地方的关系，毛泽东的主张是（）①在坚持中央领导的前提下，扩大地方的权力②坚持中央与地方的平等分权③要充分发挥中央和地方两个积极性④必须始终坚持中央的领导，所有权力归中央A.③④B.①②C.①③D.②④答案：C解析：分析：毛泽东的处理中央与地方的关系主张,②④明显是错误的，排除。点评：难度适中。20.在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。下列观点不属于“三个主体、三个补充”要求的是（）A.在生产计划方面，全国工农业产品的主要都分应按计划生产，附有一部分计划外的生产为补充B.在工商经营方面，应以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充C.在所有制方面，应以公有制为主体，多种所有制经济共同发展D.在市场方面，应以国家市场为主体，附有一定范围的由国家领导的自由市场作为补充答案：C解析：分析：注意题中要求是不属于“三个主体、三个补充”要求的是只有C是符合题目要求。点评：难度适中。二、问答题21．材料一1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作报告时指出，在管理体制上，要正确处理中央和地方的关系。材料二2011年5月28日，国务院批转发展改革委关于2011年深化经济体制改革重点工作意见的通知。通知指出，在有条件的地方开展省直管县(市)改革试点，扩大县级政府经济社会管理权限，进一步理顺省、市、县(市)政府间财政分配关系，积极探索省直接管理县(市)的途径和方式。（1）为什么要正确处理中央和地方的关系？答案：处理好中央和地方的关系，对于我们这样的大党大国是一个十分重要的问题，这直接影响到各方积极性的调动和提高，是影响全面建设小康社会的重要因素之一。所以，我们必须非常重视中央和地方的关系，力争调动两个积极性。（2）我们应该如何正确处理中央和地方的关系？答案：应当在巩固中央统一领导的前提下，扩大一点地方的权力，给地方更多的自主性，让地方办更多的事情。一方面我们强调要顾全大局，另一方面我们也要注意地方的利益。如此，才能正确处理中央集权与地方分权的关系，充分发挥中央和地方两个积极性。解析：分析：本题考查对正确处理中央和地方关系的理解，从为什么、怎么做两个角度设问，紧扣教材基础知识，第(1)问是原因、意义；第(2)问是措施。点评：本题有一定的难度。22．“在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。反动势力虽是一种消极因素，但是我们仍然要做好工作，尽量争取化消极因素为积极因素。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。”阅读上面材料，回答这段文字说明了什么内容或主题。答案：(1)这段文字指出了我国社会主义建设的基本方针和政策，即调动国内外的一切积极因素为社会主义事业服务，论述了我国社会主义建设中必须正确处理的各种矛盾关系。(2)明确了当时国内外存在的积极因素。即在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。反动势力虽是一种消极因素，但是我们仍然要做好工作，尽量争取化消极因素为积极因素。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。这为我国的社会主义建设积累了宝贵的精神财富。解析：分析：本题考查学生的识记和理解能力。材料说明了社会主义建设必须调动一切积极因素，可用社会主义建设的基本方针的内容及相关知识解答。点评：难度适中。23.毛泽东同志在1958年11月9日给全党各级领导发出《关于读书的建议》，在1958～1960年期间带头读书，认真研究和深入思考了苏联社会主义经济问题和中国社会主义经济问题，对中国社会主义政治经济学进行了重要探索，提出了一系列独创性见解。其中重要理论之一是对社会主义商品生产和价值规律的论述。（1）毛泽东关于价值规律的论述与突破是什么？答案：内容：毛泽东认为在社会主义国家里，价值规律对生产不起决定性调节作用；另一方面主张在限制价值规律的消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算。突破：毛泽东既看到了在商品流通领域价值规律的作用，也看到了其在生产领域中的重要作用。（2）这一论述对今天发展市场经济有何启示？答案：只要生产资料与商品分别属于不同的所有者，就存在商品经济，市场经济是社会化的商品经济，市场在发展经济和提高人民生活水平方面发挥着重要作用，我们要让市场在资源配置中起基础性作用，同时要加强国家的宏观调控。解析：此题主要考查了毛泽东对社会主义经济理论的探索成果，毛泽东对价值规律的认识，其突破了斯大林的经济领域局限，既看到了价值规律在流通领域中的作用，也一定程度上认识到了在生产领域中的作用，但是没有看到其基础性作用。设问二属于启示类试题，既然毛泽东在一定程度上合理阐述了价值规律的作用，因此，我们发展商品经济，一定要充分发挥价值规律的作用，也就是要发挥市场的作用。点评：本题有难度。24．“算账才能实行那个客观存在的价值法则。这个法则是一个伟大的学校，只有利用它，才有可能教会我们的几千万干部和几万万人民，才有可能建设我们的社会主义和共产主义。”“现在要利用商品生产、商品交换和价值法则，作为有用的工具，为社会主义服务。”联系材料，运用所学知识回答：如何评价毛泽东对社会主义制度下价值规律作用的认识？答案：(1)毛泽东认为在经济发展中，价值规律是一所伟大的学校。这说明毛泽东认识到价值规律是客观存在的，要重视价值规律的作用。他主张在限制价值规律的消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算，在这方面毛泽东的认识是有道理的。(2)毛泽东认为，在我国，计划和价值规律的作用是“计划第一，价格第二。”在社会主义国家，价值规律对生产不起决定性调节作用，这种观点是错误的。(3)按照今天的现实情况，市场在资源配置中起基础性作用，而国家的宏观调控要建立在市场在资源配置中起基础