让友谊之树常青 部编版道德与法治七年级上册

2023第五课交友的智慧

第一节让友谊之树常青一、建立友谊01

建立友谊—运用你的经验

我们住的近，天天一起回家。在球场上认识的。吵了一架之后反而成为好友。那次聊天，发现我们的经历很相似，聊得很嗨。……提起“友谊”，你首先想到了谁？是什么原因让你们成为好朋友的？01

建立友谊—怎么做？a.需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。01

建立友谊—探究与分享1.小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？2.你任何时候都会主动吗？4.我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？3.交朋友，怎样做才算是主动？怎样交朋友呢？01

建立友谊—怎么做？b.建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。01

建立友谊—有助于建立友谊的技巧Step6保持好奇心Step1面带微笑Step2记住对方的名字Step3真诚夸赞Step4寻找共同之处Step5做一个耐心的倾听者Step7请对方帮个小忙01

建立友谊—知识归纳ABCDb.建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。a.建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。二、呵护友谊

一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”这则故事对你有什么启示？2.如何呵护友谊？想对朋友好一点，该怎么做呢？我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？倾听他的烦恼？帮他学习？给他买礼物？默默地关心和支持他？（1）呵护友谊，需要用心关怀对方体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候站在他的身旁，用行动向朋友表达关心和支持。小鹏该怎么做呢？朋友间需要保持距离吗？

小鹏昨天发现小刚眉头紧锁，下课发呆。放学时向小刚打听，小刚却支支吾吾半天。小鹏决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到刚问了几句，小刚就不耐烦说：“你别再问了，我不想说。”探究与分享

②呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

有一次因为一本书，我和小明发生了误会。当时怎么解释他也不听，放学后他气呼呼地独自回家了。过了两天，我又找到他，告诉他事情的原委，并向他道歉。他高兴地笑了，我们俩又成了好朋友。

我认为朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。及时处理换位思考坦诚交流勇担责任处理冲突的基本策略保持冷静

（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。2.怎样呵护友谊？1、呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。添加标题课堂小结让友谊之树常青建立友谊(怎么做)①要开放自己呵护友谊(怎么做)②要学会尊重对方①要用心去关怀对方③要学会正确处理冲突②要持续的行动④要正确对待交友中受到的伤害巩固当堂1．放学后，萱萱叫好友小妍陪她参加社团招新活动，但小妍要为班级布置板报。为此萱萱很生气，和小妍大吵大闹。针对萱萱的行为，你的建议是()①学会尊重对方，不能强求朋友②两人友谊不是真友谊，可以断交③控制情绪，理解朋友，坦诚相待④萱萱不应大吵大闹，不理小妍即可A．①② B．①④ C．①③ D．③④C巩固当堂2．小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说出原因。以下做法正确的有（）①显然是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他②心情不好能理解，应该持续关心朋友，多询问几次③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心④既然不说，就不强迫朋友，等朋友愿意说的时候再做倾听A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④D巩固当堂3．“友谊的小船说翻就翻”“说好了做一辈子的朋友，没想到就一点小事就变得陌生了”……对此，我们应告诉自己（）①