高二物理教学计划

第第页高二物理教学计划

高二物理教学计划1

一、本学期教学目标

本学期是物理学与社会科学和人文学科融合选修系列的开始，同学在学习物理知识的基础上，应当思索物理学乃至科学对人类文明的影响；在历史的背景中学习物理知识是本学期开篇应当援助同学掌控的方法，也对同学学习后续章节奠定了基础；在历史背景中学习物理知识可以援助同学全面，精确地认识科学和科学家，感悟科学精神和科学的人文性。

二、教学建议

1。狠抓课堂教学效果，使同学学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向“45分钟要质量”。

2。抓好同学试验和课堂演示试验，让同学更好的理解物理概念和物理规律，同时培育文科生学物理的爱好。

三、教学策略

在新课标总体指导思想下，要求培育同学制造性思维，主观能动性以适用社会进展要求；在同学第二起点问题上，要求极大的转变新授课模式，把同学的积极性调动起来，全身心的投入到学习中！

1、重新唤起同学对物理的爱好。

不可否认的是，绝大多数的文科同学对物理已经是彻底绝望，恐惊，可以说是丝毫爱好都没有了；而分班以后从某种心理来说，给自己一个躲避或摆脱的理由，在这种形式下，加上物理课时安排的又少，导致物理教学相当艰辛；如何提高物理教学，这就要求从他们的思想工作做起，再次激发他们对物理的爱好，才有可能提高同学成果；

激发同学学习的积极性，我认为首先应当从教学内容上优化，帮他们找回学习物理的信心：在新授课的过程中，知识讲解不应当太难，本身学业水平测试要求的多为理解性的偏多，对于较难的知识点应从多方面入手突破，使同学感觉很简约很简单，并通过考试成果鼓舞他们，这样无形中信心就重新回来了！

2、文科物理作业至关主要。

第一次教高二文科物理的时候，班级比较多，工作量大，再加上没有阅历，总感觉高中小孩子都这么大了，应当知道课后自己找点题目做做，所以平常布置的`作业总是很少，而考试或总复习的时候，总会让我很惊讶：备课讲课可以说相当细致了，而同学当时也是听懂了，可是一旦做题目就无从下手，尤其平常成果就必较薄弱的同学；这让我充分认识到，同学过少的作业会使他们对知识点的运用相当不娴熟，从而导致同学解题偏慢甚至不会；所以文科物理虽然不如理科那样多的练习，但是适当的作业还是至关重要的。

高二物理教学计划2

一、指导思想

新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的一般高中《物理课程标准》〔试验〕，认识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行运用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点出发，依据各校、各班同学的详细状况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个同学在高中阶段都能得到进展和进步。

积极努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年老师规范化。教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发觉问题和解决问题的过程中使老师的专业水平和素养得到提高；教研活动课题化是通过校本教研的形式对详细课题的讨论，通过课题讨论的过程，使我们从阅历型老师项讨论型老师转化；青年老师规范化是对刚开始参与高中教学工作的老师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的讨论，请阅历丰富的老师传经送道，尽快地适应高中教学要求和提高自身素养。

二、教学要求

1、仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别留意继续培育同学良好的学习习惯和思维习惯，充分调动同学学习主动性，要认识到同学技能培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2、要特别强调知识与技能的阶段性，强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法，这是技能培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地认识和理解物理概念和规律、掌控基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4、高考改革在联系实际、技能立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理睬考提出新的要求，北京市教委对高中物理睬考工作进行了较大的调整和改革，广阔老师要在搞好日常教学工作的同时，留意学习和讨论，努力使教学工作适应当前教育改革形势的进展。

5、教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特别留意处理好如下三个关系：

〔1〕知识和技能的关系：高中物理教学既传授知识，又培育技能，二者密不可分，课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。物理学科要培育的技能主要有：观测和试验技能；抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维技能及科学的语言表达技能；应用数学处理物理问题的技能以及分析和解决实际问题的技能。思维技能，包括规律思维和形象思维在内，是物理学科要培育的重要技能。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求同学有较高的思维技能，因此在教学中要留意教学方法，着重技能的培育和训练。

〔2〕理论和试验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以试验为基础的科学，加强试验教学可以丰富同学的感性认识，提高同学学习物理的爱好和积极性，同时培育和提高试验技能也是物理学科本身的教学要求和任务。

本学期的`教学内容以电磁学为主，这一部分本身也需要加强试验教学。理论亲密联系实际，也是物理学科的特点之一，在教学中应充分表达这一特点，以培育同学良好的学风。

〔3〕会考与高考的关系：高二班级是高中阶段承上启下的班级，高二班级末要进行高中毕业会考，根据要求应于会考之后进行文理分班，进入高三班级的学习。但事实上高二同学中已有许多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二班级就开始文理分科教学。由于全部高中同学都需要通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的同学也不能放松物理的学习，对于学习理科的同学更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下须要的基础。

高二物理教学计划3

一、仔细分析同学状况

物理是理科同学的必考科目,大部分同学对知识的掌控不够,特别是对基础知识的理解掌控不牢,虽经过高一一年的学习和训练,但对建立物理情景、物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进一步提高,独立分析物理过程、解决物理问题的技能还需加强培育,有待提高。

二、仔细分析教材,明确教学任务

本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容,有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。

依据新课标的要求,仔细组织教学,向课堂要效益、要质量。

知识方面,使同学掌控好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和技能方面,在传授知识的同时,也着重培育分析问题、解决问题的'技能,在课堂教学中留意把二者有机地结合起来;

情感立场方面,着重培育同学良好的学习习惯,解题的规范性,充分调动同学学习的主动性、积极性。在考试中力争同学成果能稳步提高。

三、主要工作

1、做好思想工作,坚决学好物理的信心,由于物理学科理解性强,加之中学阶段的同学理解技能有限,产生了畏惧心情,为此,多在班级介绍学习方法,做同学思想工作,使同学对物理学科有深刻认识,掌控学习物理的规律和方法。

2、讲求质量,提高技能,从教学入手扎扎实实做好教学工作。仔细学习新的《物理课程改革标准》,利用集体备课活动时间沟通体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。

3、仔细讨论考纲,明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个试验班和一个一般班,所以要留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点,进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。

4、各班的作业量要适中,能实时批改并加以反馈。对同学的作业,做到全批全改,以便全面掌控同学的状况。

5、利用自习课等时间段,加强对同学的辅导,既要优秀率,还要留意全员的平均分。

高二物理教学计划4

在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一。以下是物理网为大家整理的高二班级物理教学计划，盼望可以解决您所遇到的相关问题，加油，物理网一贯陪伴您。

一.指导思想和教学目标：

1、指导思想

根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届同学的基础掌控状况，加强物理基础知识的教学，启发同学积极主动地学习，培育同学的思维技能和自学技能，为高考物理的成功打下坚实的基础。

2、教学目标

通过新课教学，使同学掌控物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学掌控物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地掌控物理的基本概念和基本规律，提高同学的综合技能和思维技能，为达到高考要求打下坚实的基础。

二.课程分析和教学内容

新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和技能作了较大的调整，同时对老师的教学理念和同学的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学进展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了讨论和分析;另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有亲密联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。

本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的同学;留意按部就班，教学过程既是同学学习知识的'过程，也是同学领悟方法、提高技能和接受熏陶的过程;留意讲清思路，渗透方法，培育同学的思维的规律性;留意加强试验，以提高同学的技能和学习积极性，还能加深对知识的理解;留意安排练习和习题，这是掌控知识，培育技能的须要手段，除完成书本上的练习外，要求同学人手一册《物理教与学整体设计》同步练笔。

三.主要措施及要求：

1.加强讨论，学习新课程的各项要求，仔细学习新课程标准，分析新课程的改变，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部同学都能跟得上，吃得饱。

2.加强集体备课，团结全都，集思广益，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。

3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课立场仔细，教学方法敏捷，仔细了解学情，仔细辅导和批改作业。

4.仔细做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。

5.在教学中协作班主任做好培优辅差工作的落实。

最末，盼望我整理的高二班级物理教学计划对您有所援助，祝同学们学习进步。

高二物理教学计划5

七班级数学备课组工作计划

新一轮的教材改革已经正式开始。随着素养教育日渐深入人心，老师的教育观念和同学的学习方式正在发生改变。如何在新课程教学中表达新理念，着重情感、立场、价值观的培育；如何激发同学学数学用数学的爱好；如何引导同学发觉问题、探究猜想、分析论证；不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使同学在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等。这些都是摆在我们面前的问题，都需要我们发挥集体聪慧，仔细思索，积极探究。为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。

一、总体工作思路

备课组将以学校的工作为中心，在学校和数学组的领导下，有计划、有步骤的开展工作，扎实做好常规教学工作，并仔细落实课改的精神，结合本校实际，大力加强教研活动，深入挖掘备课组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。二、本学期的重点工作与措施

1、仔细学习新课程标准，努力提升自身素养。结合新课程标准的改变，精确把握课改的方向。

2、各备课组老师要利用较短的时间，尽快熟识新教材的体系和结构，感受新教材的思想和教学技巧，转变教学观念。

3、组织全组老师依据新教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。

4、备课组常规工作

〔1〕、备课组每两周进行一次集体活动，学习新课程标准，集体探讨如何落实教学重点知识，设计难点知识的`突破方案，同学的活动组织形式等教学上的问题。要求集体备课时不迟到、不早退、不无故缺席。

〔2〕、备课组坚持开展相互学习、取长补短的同课异构活动。建议组员之间每星期听课不小于1次。

〔3〕、备课组成员间统一思想、统一教学进度、每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析。

(4)、各单元的测后总结分析主要包括以下内容：①各班和全级的平均分、及格率、优秀率。

②哪些知识同学掌控比较好，哪些知识掌控比较差，主要存在什么问题。③提出需要补救的问题和今后教学上要留意的事项。

5、建议备课组老师每月完成一篇教学反思，本学期完成一篇教学总结、一篇教学论文和一篇教学案例。

20**—20**学年第一学期七班级数学备课组集体活动安排表周次1——4周

活动地点

内容制定工作计划

1、20**版课程标准的改变

第6周

二楼办公室

2、争论《有理数》教学过程涌现的疑林远健难问题

1、第一章单元测试分析

第8周

二楼办公室

林远健

林远健林远健

主讲人林远健

记录人林远健

2、整体研读《整式的加减》，确定重难唐敏娇点

1、第二单元测试分析

唐敏娇

第10周二楼办公室2、整体研读《一元一次方程》，确定重何雪娇难点

林远健

第12周第14周

二楼办公室二楼办公室

期中测试分析

1、研讨小组合作教学中存在的问题

林远健全体组员

林远健林远健

七班级数学教学进度安排表周次1—7周8—10周11周12—15周16—18周

内容

第一章《有理数》第二章《整式的加减》复习及期中考试第三章《一元一次方程》第四章《几何图形初步》

测试安排第7周第10周第11周第15周第18周

命题人林远健唐敏娇

学校安排何雪娇黄崇平

高二物理教学计划6

一、指导思想：继续深化新课程改革，推动素养教育，提高同学的综合技能和自身素养。以新课程理念为指导，以讨论性学习为方法，以提高同学能动性为目的。

二、教学内容：选修3—1和选修3--4的第二章内容。

三、教学安排：

1.本期有20周的教学时间，时间较充分，但任务重，主要学习电磁学内容。其中还有中秋节、国庆节和元旦放假，每学月阶段考试一次。

2.本学期没有资料或练习册，要想达到学校下达的目标和成果可能有肯定的.难度。因此，在教学过程中全组同仁要心往一出想，劲往一出访，同心协力，共度难关。

3.深化课堂改革，提升课堂效益，让同学主动学习，自主探究，自主沟通，自主进展，从学会转变到会学。

4.深钻教材，作好六仔细。以集体教案为辅，个人教案为主，依据各层次班级的实际状况，采纳不同的教学方式，积极发挥个人特长和优势。

5.本期考试安排在第5周，12周〔半期〕，17周，22周〔期末〕。

6.坚持每周一次召开备课会。传达学校的教学要求和有关指示，作好中心议题和发言，全组老师共同探讨，实时解决教学过程中的疑难问题。

7.老老师轮番上示范课，新老师预备说课和公开课，参与学校赛课。

8.本期试验统筹安排，分组试验尽量一周完成。

高二物理教学计划7

一.指导思想：

以学校教务处、科研处和教研组的工作计划为指导，转变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，开展生动有趣、充斥活力的物理教学工作；努力促进同学学习立场和学习方式的转变，培育同学自主学习、积极参加、积极探究、勇于试验、勤于思索、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共提高。

二.教材分析：

本学期运用教科版《物理选修2、选修4、选修5》，内容包括电磁感应、交变电流、传感器、机械振动、机械波、电磁振荡、电磁波、光的折射、光的波动性、碰撞与动量守恒等内容的学习。

在本学期的学习内容中，电磁感应、动量守恒定律在高考中考试涌现的可能性较大，也是教材中的难点。机械振动、机械波是力学知识综合性较强内容，同学在理解和掌控上困难较大，应先把基础打扎实，再适当做一些有肯定难度的题目；几何光学、物理光学应多着重基本知识的掌控，能判断和分析相关的简约物理现象、能区分相关概念即可。

三.同学状况分析：

经过三个学期的教学了解到，这届同学的学习基础一般，部分同学物理知识的基础较差，在教学中应适当降低要求，要求他们掌控物理的基本概念和规律，知道物理规律的基本应用，对部分同学应定位于掌控知识和提高技能及基本技能，适应科学探究学习方法需要，培育他们正确的物理学习方法和思维方法，使他们形成较为完整的物理知识体系。

通过前一阶段的物理学习，大部分同学知道高中物理学习的基本方法和基本规律，已经初步形成了高中物理学习基本技能；具备了肯定的观测力、思维力、想象力、推理技能和表达技能。部分同学体会到了物理学习的乐趣。

四.教学目标：

通过新课教学，使同学掌控本学期所学物理内容的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，了解相像概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要通过实例、试验和分析推理过程引导，使同学掌控物理规律的表达形式和适用范围及适用情形，提高物理问题的分析技能和思维技能，使同学具备对物理基本概念和基本规律的综合应用技能。

作为老师，要仔细讨论同学和教材。深入进行课堂教学改革，不断探究符合本班级同学的、有特色创新的教学方法，提高教学效率。拟定本学期同学在期末朝阳区统考中学习成果的及格率达55%，优秀率达12%，人均分达64.力争与前几个学期相比有所进步。

五.学期构想：

1.能努力促进每一位同学的进展。促进每一位同学的进展是新课程的灵魂。老师不但要依据不同同学的志趣和专长，依据不同同学的基础和认知技能，提出不同层次的要求，采纳敏捷多样的方法进行分层教学和分类推动。既要利用新课程选择性的特点为优秀同学的自主学习提供条件，又要关注学习不很好的同学的困难及其成因，采用切实有效的措施，加强同学学习物理的信心,使他们的学习得到进步。

2.让同学充分经受科学探究过程，体验科学探究的价值，尝试应用科学探究的方法讨论物理问题，验证物理规律，让同学能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，有肯定的自主学习技能。

3.让同学多参与一些社会实践活动，尝试经过思索发表自己的见解，尝试运用物理原理和讨论方法解决一些与生产和生活相关的实际问题

4.培育同学的质疑技能，信息收集和处理技能，分析、解决问题技能。

5.培育同学主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持正确的观点，敢于修正错误，具有团队精神。

6.要着力改善同学的学习方式，让同学在自主学习中提升主动、独立的学习技能，在探究学习中加深对科学讨论过程与方法的认识，提高探究未知世界的技能。要处理好同学自主与老师主导之间的关系，小组合作与同学独立思索之间的关系，以及探究学习与接受式学习的关系，使不同的学习方式相互补充、相互促进。防止自主、合作以及探究学习方式的形式化、表面化、极端化倾向。

7、要深刻理解教学大纲要求，因材施教，满意不同程度的同学；留意按部就班，教学过程既是同学学习知识的过程，也是同学领悟方法、提高技能和接受熏陶的过程；留意讲清思路，渗透方法，培育同学的思维的规律性；留意加强试验，以提高同学的技能和学习积极性，还能加深对知识的理解；留意安排练习和习题，这是掌控知识，培育技能的须要手段。

8.老师要转变教育观念、转变教学模式、转变教学方法；在教学过程中做到：“先教后学、沟通互动、精讲拓展、实时反馈”，促使同学转变学习品质、转变学习立场、转变学习习惯。努力提高教学效果；在本学期的物理教学工作中，通过老师和同学的共同努力，预期在期末朝阳区同一考试中达到以下目标：优秀率：12﹪；及格率：55﹪；人均分：64分；使高二的物理教学工作上一个台阶。

六.详细措施：

1.发挥备课组活动的功能，坚持备课组一周一次集体备课，备课内容为：研读《教纲》、《考纲》、学习新课程标准，研讨下一周教学内容安排、教学内容中的重点和难点及突出重点和突破难点的方法；使集体备课制度化，有针对性地开展教学讨论活动。备课组活动时，要求组内人员需要参与。做好每次集体备课记录。

2.备课要五统一。教学内容统一，教学进度统一，教学重、难点统一，教学练习统一，单元考核统一。由备课组长协调。教案规范化，讲究实效。备课要求有教学目的，有重点、难点，有课前教具预备，详实的教学过程，板书设计和课后反思，统一按学校新的教学设计要求完成每一节课的教案。

3、扎扎实实做好教学工作，组织仔细学习领悟教学要求，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，掌握好教学进度。又要面对高考，更好地留意教学难度的按部就班，知识逐步扩展加深，逐步提高同学的技能。加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部同学，耐烦细致，充分呈现物理学的生动有趣，提高同学听课的爱好。做好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。

4、着力加强教学过程管理，加强质量监督，统一预习提纲，统一当堂检测，统一周测训练，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。严格掌握当堂检测和周测布置的.状况，在量和质上有所表达。对全部同学的当堂检测和周测，尽力做到全批全改，以便全面掌控同学的状况。留意解题规范训练。

5、继续优化资源整合内容，对优秀课件，教案留意搜集整理。

6、对学案进行优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，有用，提高同学的学习效率。

7.先学后教，做到“以学定教”；课堂教学要充分表达“先学后教、沟通互动、精讲拓展、

实时反馈”的思想；坚持“以同学为主体，老师为主导，思维为主攻，训练为主流”“面对全体同学、因材分层施教”的教学思想。教学过程要科学、敏捷、适用。板书讲究艺术性、规范性。老师仪表庄重，讲课语言精炼。

常常利用多媒体进行教学，发挥多媒体的功能。

8.听课、评课、公开课

依据学校要求，每位老师完成学校要求的听课节次，组内老师相互听课、仔细评课、通过听课和评课，使老师们在教学技能上有较大的提高。

在本学期组内老师每人讲一次公开课，详细安排如下

邢新山老师：4月初讲，内容：待定

周巍晖老师：4月中旬讲，内容：待定

本期内每人听课不少于15节

9.积极开展《如何进行概念教学，提高课堂实效》的课题讨论；

10.组织和指导同学开展讨论性学习活动；本学期计划开展讨论性学习的内容为《试验探究物体动量守恒满意的条件》，详细安排如下：

时间：5月下旬开始；〔说明：物理教学内容《动量守恒定律》要到5月下旬才能完成〕到本学期结束。

参加人员：老师：邢新山、周巍晖；同学：二〔2〕班3人；二〔3〕班3人；二〔4〕班10人；活动形式：试验探究——观测分析——归纳总结——得出结论

七.课内、课外

课内安排设计：老师在备课时，要求把同学课内活动的设计作为内容之一，以老师为主导，同学为主体，合理安排同学的课内活动，并做好预备工作。如：课前预习预备、课前检测、前次课的知识回顾、课堂探究试验设计、相关知识的提问设计、课堂反馈练习等。

课外安排设计：1.各位任课老师要做好先进同学和基础较差的同学的课外辅导工作，留意辅导工作针对性要强，指导他们培育适合自己的学习方法。要用真诚去关怀每一个后进同学，特别是学习有困难的同学，使他们能够感受到物理学习的乐趣，真正做到辅导有成效。

2.做好参与四月十四日进行的《全国中同学应用物理竞赛》的同学的辅导工作，仔细预备辅导内容、训练内容和检测内容。争取在竞赛中取得好成果。

竞赛辅导内容实时间安排

〔2〕补讲竞赛辅导内容留意安排好针对性练习

八.练习安排

做好练习的命题〔除完成《目标与检测》的试题外，适当地补充练习，以自制小试卷的形式组成练习题〕练习要求精选习题，每周完成2次练习。分工负责出好周末的小综合练习、每章的检测试卷、月考试卷和期中、期末考试的模拟试卷。详细要求如下，要求提前出好题，并仔细校对，要求不涌现错题，不出难题、偏题，适当地考虑与高考挂钩，命题主要着重基础知识的考查。对于练习题和各种检测题要求全批全改；章末的检测练习、月考、期中考试试卷由组内老师轮换命题。集体阅卷，做好分析和记载。

要求各项练习全批全改，留意做到有针对性评讲

九.本期教学内容进度安排

高二物理备课组

高二物理教学计划8

1、继续加强学科组的建设，学科组长以高度的工作责任心，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内老师为同一目标而同心同德，勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监督。

2、加强学科组活动，严格根据教务处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。增进各成员之间的相互学习和沟通，仔细开展“听课、说课、评课及案例讨论”工作，本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课”活动学科组成员需要参与，上课老师要在课前预备好规范的说课稿，课后实时写出自我反思。同一学科组内，每人至少听课10节以上;加强科组内老师之间的学习。

3、扎扎实实做好教学工作。仔细组织学习领悟教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的`的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，掌握好教学进度。又要面对高考，更好地留意教学难度的按部就班，知识逐步扩展加深，逐步提高同学的技能。加强课堂管理，每节课都能顾及听课的全部同学，耐烦细致，充分呈现物理学的生动有趣，提高同学听课的爱好。做好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。

4、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。严格掌握作业布置的状况，在量和

质上有所表达。对全部同学的作业，做到全批全改，以便全面掌控同学的状况。留意解题规范训练。

5、搞好每周一次周末作业

高二物理教学计划9

一、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)

物理试验与多媒体帮助课堂教学相结合，提高课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开试验，这里主要是讲老师的演示试验。但常规的演示试验往往受到很多条件的制约：照实验器材太小，过程进行得太快，使得观测效果不好，而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比拟的作用。特别是电磁学部分，大部分演示试验现在的条件无法完成，而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展示在同学面前，有效地提高同学的学习效率和爱好，加深概念的理解程度，加强知识的记忆效果，有利于教学难点的突破。

二、协作教学安排的课外活动

(1)小制作、小试验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)知识竞赛;(5)趣味游戏;(6)现场参观;(7)社会调查。

总之，物理课外活动与物理课堂教学有着不同的`特点和非常的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新鲜事物，老师和同学都对其具有深厚的爱好，因此在物理教学中，肯定要努力发挥其积极作用，避开形式化、任务化，从而真正做到推动高中物理教学的改革。

高二物理教学计划10

一、指导思想

以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践技能为目标,以校备课组为主体，着重讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入推动课程改革,全面提高物理教学质量。

以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目标

1、前瞻性：

突出“以人为本”的原那么；以全面提高同学的基本素养为基础，以培育同学技能为中心，以培育同学创新精神和实践技能为重点，既强调同学对知识的掌控，又着重同学技能的进展，既强调记忆力、思维技能等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育；既着重学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维技能和应用技能不断进展，促进同学整体素养的提高。

2、突出创新性

创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育同学的目的，摒弃那些与课标不相符的'陈旧的认识，制造性地运用教材，把培育同学学习爱好，挖掘学习潜力，提升同学综合素养放在首位。在计划安排设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为同学提供一个联系实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和实践技能。

3、着重有用性

计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性

教学要符合同学的认知要求，正确处理猎取知识和培育技能的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学创新思维和发散思维的形成。

三、详细工作措施

1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，掌控其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。

2、探究新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精髓,另一方面积极探究适应当前形势,适应本校同学实际的新教法。当堂训练要精髓,用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学，着重试验法教学。

3、加强对物理作业的指导：着重教学过程的科学性，规范性。要求同学做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式规范，这是形成严谨的规律思维技能的须要过程。

4、着重教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材；个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案；.相互间进行课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校同学的物理成果。另外做到:①要求每位老师每周听一节课；②每周向组〔备课组〕提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；③每学期上一节校级研讨课；

5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验技能，试验做完后利用试验课件回放巩固,加深印象。

高二物理教学计划11

一、教学计划

1.坚持细心设计和讲授每一课，仔细学习和分析高中新教材的特点，狠抓基础知识和技能的落实，强化学科内部的综合意识。

2.仔细分析同学的学习状况，着重培育同学的学习技能和运用基础知识分析和解决问题的技能，不断提高

这种概念是第一次学，要重点让同学明确抽象概括的方法。(4)了解与相关概念的定义、含义、联系和区分。定义的语言表述可以不同，但数学表述要相同。留意从定义公式中推导出定义物理量的单位。其次，把握好进度，不要急功近利。尤其是在难教的状况下，要把握进度，不能任意增加难度。

2.这学期肯定有许多练习。如何高效地获得结果是一个值得探究的课题。尤其在习题和习题讲解上。家庭作业和课堂练习要分类分层，做到犬牙交错。作业保证同学每次都能仔细完成，绝不盲目多计划。

二、实时反馈

这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制。例如，在课堂上马上进行反馈练习。作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便实时改进。学习有困难的同学要常常沟通。

三、针对学习最困难同学的详细措施

确保这些同学理解他们需要理解的基础知识，一找到问题就援助他们解决问题。我们要正确引导他们，摒除心理障碍，适当放慢语速，让他们对概念的理解和掌控随着认知技能的提高而螺旋上升。

四、师生关系

良好的师生关系可以帮我把每一节课教好；保持同学积极的`学习立场；让同学对物理保持爱好。然而，我应当吸取过去一年的教训。和同学搞好关系，不是和一些同学亲切无间，而是关怀每一个同学，尤其是学习有困难的同学。

五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

1.课堂教学改革创新“同学主动互动教学”，教学过程不再是老师教学、同学倾听的单一过程，而是同学主动学习体验的过程，老师作为沟通者(甚至是导师)涌现在课堂上。老师以话题的形式介绍教学内容，与同学争论，让同学主动发觉问题，得出结论。你甚至可以像相声一样在讲台前和一个或多个同学交谈，也可以让同学自己发言。但问题是如何引导同学正确思索，否那么时间有限，会糜费许多时间。

2.信息技术的应用和集成

信息技术是工具，是平台。我认为信息技术在物理教学中特别重要。它可以提供足够的教材，为我们提供猎取信息的好方法。多媒体也是一种先进的课堂教学手段。生活中的很多物理现象都可以通过视听瞬间反映出来。教室里可以方便地展示一些重要的板书、表格、图片和例子。通过多媒体课件，试验演示可以生动形象，物理模型可以通过课件进行透彻分析。但是我不认为多媒体设备是用来投射简约的讲稿的。所以我上课用的多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体素材的。

高二物理教学计划12

一、指导思想

本学期备课组工作围绕学校课堂教学改革工作的重点开展，立足课堂教学，根据新课程标准，深化教学改革，规范教与学，实施素养教育，依据同学现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的技能，进一步提高物理课堂教学质量。

二、工作目标

本学期高二物理备课组的主要任务是：理科班完成高中物理选修3-1及3-2第一章的教学任务；文科班完成高中物理选修1-1教学并进行一轮学业水平考试的复习工作。理科班在完成教学进度的同时着力培育同学自主学习的意识和深入思索问题的习惯；文科班要充分调动同学的积极性，进行有效的学习和复习，尤其是留意薄弱同学的学习管理，减削掉队人群。

三、重点工作

1、组内活动

备课组每单周五上午进行集体备课，研讨、沟通教学体会，探讨有效的教学措施与方法，隔周进行一次推礳听课，课后实时进行评议，提高课堂教学设计的质量。每周进行一次学习效果评测，包括对典型错误的滚动训练，每章进行一次阶段性评价，实时发觉学习中存在的问题并在后继的教学中加以订正。仔细参与市、区组织的教学讨论活动，虚心学习外校、外地的阅历。

2、讲求质量，提高技能，从教学入手

扎扎实实做好教学工作。仔细学习《物理课程改革标准》，仔细参与区教研活动，利用备课组活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。明确本学期的教育教学工作要求，仔细编写导学案，并组织研讨修改，留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，留意做好每节课的课后反思。

理科班的导学案由预习案、探究案、训练案构成，课前预习时间15分钟，课后练习时间30分钟。课堂探究中着重问题规律与思维训练，例题尽可能有变式训练，课堂反馈与课后练习适当降低难度。

文科班的导学案以填充、选择简约计算几种形式涌现，强化同学对知识点的.记忆及重点公式与规律和应用训练。

3、仔细学习教育教学理论，了解学术讨论的动态，实时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，掌握好教学进度。更好地留意教学难度的按部就班，知识逐步扩展加深，精讲精练，逐步提高同学的技能。

4、进一步做好分层次教学工作。对一些有潜力的同学在课堂教学的基础上，提高肯定程度的教学难度及深度，同时也做好辅差工作，对学习困难的同学要特别关注，并安排须要的个别辅导。

5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部同学，充分调动全体同学的学习潜能与热忱，以同学参加为主形式，充分呈现物理学的生动有趣，提高同学学习的爱好，着重培育同学学习方法。

6、组织物理学科课外学习爱好小组，引导同学开展有趣的应用物理知识的学习活动，激发学习的学习爱好。

高二物理教学计划13

仔细落实课改的教育教学理念，转变观念，跟上课改进展的新要求。根据学校教学工作计划的要求，落实“学案导学”和“分层教学“，深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目标，落实“三讲、三不讲”的教学原那么，使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。本学期将集中精力做好以下几个方面的工作：

１、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的.有效性讨论”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切预备。

２、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，细心设计学案中的每一环节，援助高一同学树立良好的学习立场，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对同学学习中的薄弱环节，又要结合同学知识基础和思维技能的实际状况，增设自我拓展栏目，鼓舞同学自己发觉问题，解决问题。培育同学自主发觉问题、自我分析问题、自我解决问题的技能。

３、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位老师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理，亲密师生关系，做同学可以信任的知心伙伴。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、同学较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，实时调整和弥补教学中的不足，使同学获得更大的收获。

４、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象涌现；课堂提问切中主题，讲求参加度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，表达课堂教学内容有层次性，加强每一个同学学习的爱好、信心，提高教学效率。充分调动同学学习的主动性、积极性、制造性，争取不让一个同学掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。

5、探究讨论性学习、现代教育技术与课堂教学的整合，创建新的教学模式，提高课堂教学效率。

6、加强学科竞赛指导，争取使同学的竞赛成果有所提高。

高二物理教学计划14

一、精讲精练

为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育技能。

1、.精讲：首先，概念的引入和讲解务须要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。

教学时应留意：

①明确概念引入的须要性和事实依据。

②只有明确、掌控概念的定义，才可能明确掌控被定义的概念。

③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学。假设这种概念属首次同学学习，就需要着重使同学明确抽象概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。

⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达