初中信息技术论文“双减”背景下如何提高乡村学生对信息技术的学习兴趣

2022年安徽省中小学教育教学论文评选学习兴趣摘要：人们常说兴趣是最好的老师，也是学好一门学科的前提条件，培养学生对信息技术的学习兴趣是学好信息技术的关键。从去年暑假以来，教育部提出‘双减’政策之后学生有自主选择课余时间分配的权利，课堂上学生也更加积极地去学习参与其中。初中信息课对于农村学生来讲内容比较枯燥乏味，没有学习信息技术的一个“大环境”，由于传统教育观念的学生没有太多机会上机操作，学生对信息技术的学习兴趣就不高涨。作为初中信息技术教师在这个信息化的时代要让更多义务教育的农村孩子喜欢这门科目，为以后的学习和成长打下坚实的基础。关键词：信息技术，学习兴趣，‘双减’，引言：我是来自农村的一名信息技术教师，2018年以来我开始任教初中七八年级的信息技术课程。我满怀自信能够胜任这份工作，然而现实却是残酷的！首先，乡村的条件不够发达，做不到久而久之就不喜欢这门课程。第二，学生们对去计算机室打游戏、看电视、刷视频、登陆社交软件比较感兴趣，而对信息技术这门课程本身好像并不感兴趣。每次上课之前的第一件事情就是打开电脑做自己的事情，这对于信息课堂而言很难操控。只有控屏才能有效制止，有的学生还要偷偷摸摸地去玩。第三，农村教育不发达，信息技术是近几年才开的课程，之前都是纸上谈兵而并没有实际操作的经验。所以学生们对这门课也不感兴趣。因此，我就在想随着均衡发展的提出，还有日益更新的信息化时代，新一代的中小学生一定要有计算机基础，那么提高乡村学生对信息技术的兴趣就很必要。以下是我这几年来总结的几点：12022年安徽省中小学教育教学论文评选一、巧妙利用课堂导入45分钟怎么样能提高学生的注意力，课堂导入部分就极其重要。1. 游戏导入们熟悉了键盘的组成，又增加了学生们对信息课程的兴趣。2. 情景疑问学习八年级下册的VB语言的时候，第四节课课程------色彩变换万花筒，万花筒是万花筒的制作呢......接下来教师引入VB语言的介绍以及如何操作，学生对编程就会有的东西才会感兴趣。二、轻松掌控课堂氛围我认为轻松愉悦的课堂氛围是上好一节课的载体，是学生们对这门课程产生兴趣的教育总结，有句名言：幽默可以说是能给人以微妙感的调剂生活的佐料。由于某种轻巧的幽默，就可以使当时的气氛为之改观，使陷于僵局的悬案豁然解决。幽默并且有智慧的老师是最受学生欢迎的。课堂上教师有可能一句话就会使课堂活跃起来，提高学生的注意力，列如上课时教师在讲解机器人的工作是由计算机来操控的，这时可以模仿机器人的走姿和说话，瞬间就会带动学生争相模仿，学生会积极踊跃地参加。语言的激励也营造轻松课堂氛围的重要手段，哪怕是很简单的操作只要学生积极回答积极响应，教师22022年安徽省中小学教育教学论文评选各种活动。但同时教师要严慈并济，很严厉学生害怕战战兢兢，对信息技术更加抵触，之间的距离，亲其师从而信其道，提高学生的学习兴趣。三、积极优化课后社团去年暑假起教育部又新提出了“5+2”课后服务模式。我们学校充分利用这个延迟的两小时，组织了各个社团，社团在小学又称为兴趣小组，对于信息技术社社团我采取了如下活动措施：1.报名的学生都是感兴趣满怀期待来到本社团，我要制定好每周活动计划，要有目标有计划地去实行。制定的内容一定要由易到难，不能打击学生的自信心。也可以征求学生们的意见，来采取学生们感兴趣的课题。2.增加每次活动的趣味性，社团不同于上课，学生可以畅所欲言进行头脑风暴，教师集思广益，把学生观点记录下来。3.按照人数分成若干小组，各小组进行比赛，学生会增加信心努力完成今天要探索的任务，表现好的小组和个人一定要及时表扬，而稍微落后的小组和个人一定要都鼓励，注意语言的表达！不打击任何一位学生。4.每次活动做好记录与总结，记录活动过程，总结本次活动的成功与不足之处，便于下次汲取教训更加优化课后社团活动。然后将结果呈现出来，对学生是一个找寻成就感的过程，对于想参加信息技术社团的同学也是一种鼓励与激励。社团活动不是增加学生的负担，而是学生们能力的延伸。四、善于维护师生关系1.了解和研究学生。教师可以以朋友的身份主动来跟学生聊天，对于学生而言老32022年安徽省中小学教育教学论文评选况记录下来再用心记住，这样学生觉得老师是重视我的，关心我的，就更愿意去分享。这种方法是建立良好师生关系的基础。2.公平、尊重和热爱每一位学生。从教育学的学生观来看，学生是独特的、具有同学和B同学可能先骂人而B同学就会反之骂A性行为表现，满足学生的合理需要。3.正确处理师生矛盾。在教育教学过程中，师生也难免会发生矛盾。教师要善于的说服教育或者必要的等待、解释等。我面对的是一群年轻的有朝气的一群青少年们，生与我们共同成长！育的质量，