2021届天津市河东区高考生物模拟试卷(含答案解析)

2021届天津市河东区高考生物模拟试卷

一、单选题（本大题共U小题，共44.0分）

1.如图表示脂蛋白结构，下列相关叙述正确的是（）

①图中X为磷脂

货门质

②HDL中携带的Y含量少

③HDL进入肝细胞后被溶酶体消化，血液胆固醇含量降低

@VLDL主要在小肠细胞产生，主要运输Y至肝脏储存.

A.①②③B.②③④C.①®@D.①②④

2.1957年克里克提出“中心法则”，1970年他又重申了中心法则的重要性并完善了中心法则（如

图），有关叙述正确的是（

④：

A.中心法则描述了生物界遗传信息的传递过程

B.①②③④过程有碱基互补配对现象，⑤过程没有

C.过程②只发生在含有逆转录酶的病毒中

D.洋葱根尖分生区细胞中只有③过程

3.细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（）

A.蓝藻无细胞核，也无核糖体B.大肠杆菌有核糖体，无线粒体

C.黑藻有细胞核，也有叶绿体D.酵母菌有细胞核，有染色体

4.下列有关教材中实验的描述正确的是（）

A.为区分原核细胞和真核细胞的区别,需要用醋酸洋红或龙胆紫染液对细胞核进行染色

B.低倍镜下观察到左下方有需要观察的有丝分裂中期的细胞，若需要放大观察，首先应转动转

换器换上高倍镜

C.用50%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞，所有的细胞会同时出现明显的质壁分离现象

D.观察蚕豆叶下表皮装片时，可在保卫细胞中看到叶绿体

5.下列关于特异性免疫的叙述，错误的是（）

A.人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫

B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体

与初次免疫相比二次免疫反应更快更强

D.体液免疫中浆细胞也能识别抗原

6.以下对具有专一性的物质的归纳错误的是（）

A.B：每一种酶只能催化一种或一类化学反应

B.载体：某些物质通过细胞膜时需要载体协助，不同物质所需载体不同

C.激素：激素特异性地作用于靶细胞、靶器官

D.tRNA：tRNA有64种，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸

7.突变型果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示，下列叙述正确的是（)

X染色体2号染色体3号染色体

“白眼.■—2粗糙眼

--4?翅外展

-------5〃焦刚毛

-----pr紫眼

__e黑檀体

A.紫眼基因pr、粗糙眼基因ru为一对等位基因

B.在有丝分裂后期，图中的三条染色体之间可发生自由组合

C.减数第一次分裂前期，2、3号染色体部分互换属于基因重组

D.在减数第二次分裂后期，细胞的同一极可能有基因w、pr、e

8.突触小体不能完成的生理过程是（)

A.识别神经递质，提供结合位点B.突触小泡与细胞膜的融合

C.突触前膜释放神经递质D.完成“电信号-化学信号”的转变

9.某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是

蒸储水处理组。下列叙述正确的是（）

A.图中纵坐标的名称只能用根数量表示

B.2,4-D的浓度是该实验的可变因素

C.由图中可知甲组的2,4-D浓度高于乙组

D.达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长

10.有关人工高产鱼塘生态系统的叙述，正确的是（）

A.输人该生态系统的总能量大于该生态系统中生产者固定的全部太阳能

B.该人工鱼塘生态系统是一个在物质和能量上均能自给自足的生态系统

C.由于该人工鱼塘条件适宜，资源丰富，鱼类的种群数量会呈“J”型增长

D.植物为鱼类提供食物，鱼类为植物提供无机盐，实现能量的循环利用

11.下列关于生物工程中酶作用的叙述，错误的是

A.纤维素酶可用于原生质体的获得

B.胰蛋白酶可用于获得单个动物细胞

C.限制性核酸内切酶只用于提取目的基因

D.DNA连接前只用于DNA拼接重组

二、多选题（本大题共1小题，共4.0分）

12.如图是利用烟草叶片分离原生质体的过程。下列叙述正确的是（）

吸掉制液

拗去下表皮

表而已消凝树溶液及渗透乐稳定原生Si体沉于原生质体8部于

的叶片剂，叶段漂浮其上培养HL底清洗培养篁»点助消洗用

以适当的密度加新取少低样品用倒5B耗悬浮

悬浮于培葬茶中细期计数板计数

A.若叶片取自离体培养的无菌苗，可无需消毒且分离的原生质体再生细胞壁能力较强

B.应将叶片去除下表皮的一面朝下，置于含有纤维素酶和果胶酶的等渗或低渗溶液中

C.将酶解装置改为锥形瓶，置于低速摇床上轻轻振荡，有利于原生质体从组织中释放

D.用血细胞计数板检测原生质体的密度，初始培养密度过高会影响细胞的分裂

三、探究题（本大题共3小题，共30.0分）

13.如图是某玉米植株体内部分生理过程图，其中A~D表示相关过程，a~e表示有关物质。回答下

歹U问题：

（1）图中a、c、d分别表示的物质依次是、、。

（2）图中A、D过程发生的场所分别在、o

（3）过程B完成的能量转化是。

（4）用MO标记光反应所需的水，那么在过程C的最终产物中，有可能检测到合18。物质有。

（5）王米根系从土壤中吸收Mg2+、NO3-等离子的吸收量有差异性，其原因是。

光

JDP+Pi-

CtHI2O6

14.“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的，同时

伴有细菌性混合感染.它的发病症状主要是：呕吐、腹泻、发热等.

(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入，导致胃体肌肉刺激收缩，将胃内容物排出体外，该生理过程

属于反射.该反射弧中效应器由组成.

(2)当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体

的攻击，此过程属于机体免疫系统的第道防线.当体温过高时，新陈代谢加快，耗氧

量增加，此时病人会感到肌肉酸痛，原因可能是.如果发热持续38.5℃以上，通常需

要服用退热药，通过增加散热的方式如、来使体温恢复正常.

(3)有人提议注射疫苗预防该疾病，注射疫苗预防疾病的机理主要是使机体产生,提高机

体的免疫能力.

15.人血清白蛋白(HSA)具有重要的医用价值。如图是以基因工程技术获取HSA的两条途径。其

中报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色。回答下列问题。

根管型

上》卜*配「欧牧生帆初受体纲电巫*“从囚植物

抗生於杭*三夕

HASMW^

I一@—蝇F受体制附4*朴MU1缩小

(1)基因工程中可通过PCR技术扩增目的基因，生物体细胞内的DNA复制开始时。解开DNA双

链的酶是;在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单

链的条件是,上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA分子双链间的。

(2)已知碱性磷酸酶能除去核甘酸末端的S磷酸，构建表达载体的过程中用该酶处理Ti质粒，但

HSA基因不用碱性磷酸处理，这样做的目的是,经过上述处理后的Ti质粒在DNA连接

前的作用下可与HSA基因之间形成个磷酸二酯键，再经相关处理获得结构完整的重组

DNA分子。

（3）过程①中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养后。还须转接到含的培养基上筛选出转

化的植物细胞。③过程中将目的基因导入绵羊受体细胞。采用最多，也是最为有效的方法是

。还可以使用动物病毒作为载体，实现转化。

（4）为检测HSA基因的表达情况，可提取受体细胞的,用抗血清白蛋白的抗体进行杂交实

验。

四、实验题（本大题共2小题，共22.0分）

时间/min

一滋禹情一固定化薜

（1）一般认为，纤维素酶至少包括三种组分，即。

（2）可以利用分解纤维素的微生物提取纤维素酶，鉴别这类微生物可用法。

（3）棉麻织物的主要成分是纤维素，实验发现含纤维素酶的洗衣粉仍可洗涤棉麻织物衣物，但是在

洗涤过程中要特别注意控制,在相同适宜条件下用该洗衣粉洗涤的棉麻织物更干净，

原因是。

（4）为提高纤维素酶的利用率，科研人员将纤维素酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的氯化钙

溶液中，使液滴形成凝胶珠，该方法称为。其中氯化钙的作用是。若凝胶珠

中纤维素酶量少，原因可能是。

（5）该科研人员进一步探究纤维素酶固定化后的热稳定性变化。将固定化前和游离前置于60℃水

浴中，每20min测定其活力一次。结果如图所示。据图分析，纤维素酶固定后热稳定性,

依据是•

17.某植物的高茎和矮茎受等位基因D/d控制，种子的圆粒和皱粒受等位基因E/e控制，某研究小

组为探究这两对等位基因的遗传关系，进行了下面的实验，实验结果如图所示。回答下列问题：

（1）该植物关于茎的高度和种子的形状这两对相对性状，隐性性状是。D/d和E/e这两对等

位基因的遗传（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，理由是o

(2)只考虑上述两对等位基因，F2高茎圆粒植株中纯合子所占比例为o若另一研究小组在

重复该实验时，发现F2中出现了较少的高茎皱粒和矮茎圆粒植株，二者所占比例相近，则这两

种植株的出现最可能是因为。

(3)请在(1)的基础上对图中出现的实验结果作出一种合理的假说：。请结合孟德尔杂交

实验，以图示过程中的植株为材料设计杂交实验对该假说进行验证，简要写出实验思路和预期

实验结果。

P高郡I粒X矮茎皱粒

1

F,高茎圆粒

*J®

F2高茎圆粒.矮茎皱粒

3：1

参考答案及解析

1.答案：A

解析：解：①图中X为磷脂，与蛋白质等共同构成亲水性微粒，①正确；

②HDL是高密度脂蛋白，HDL中携带的Y含量少，②正确；

③HDL高密度脂蛋白进入肝细胞后被溶酶体小囊泡消化，血液胆固醇含量降低，③正确；

©VLDL极低密度脂蛋主要形成于肝细胞，功能是输出肝细胞合成的甘油三酯和胆固醇，④错误.

所以①②③正确.

故选:A.

分析图示，表示脂蛋白结构图，其中X为磷脂，与蛋白质等共同构成亲水性微粒；Y含量相对少于

胆固醇与胆固醇酯时，脂蛋白密度增高；Y含量相对大于胆固醇与胆固醉酯时，脂蛋白密度降

低.VLDL为极低密度脂蛋白，LDL为低密度脂蛋白.VLDL主要形成于肝细胞，功能是输出肝细

胞合成的甘油三酯和胆固醇，还有少量形成于小肠粘膜上皮细胞，LDL是在血浆中由VLDL转化而

来，功能是向肝外组织转运胆固醇.HDL是高密度脂蛋白.

本题主要考查脂蛋白的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内

在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断.

2.答案：A

解析：解：A、中心法则描述了生物界遗传信息的传递过程，A正确；

B、①②③④⑤过程都有碱基互补配对现象，B错误；

C、过程②是逆转录，只发生在含有逆转录病毒的宿主细胞内，C错误；

D、洋葱根尖分生区细胞不能分裂，但可以进行转录和翻译，故有①⑤过程，D错误。

故选：A„

分析图解：图示表示中心法则的内容，图中过程①表示转录，过程②表示逆转录，过程③表示DNA

的自我复制，过程④表示RNA的自我复制，过程⑤表示翻译。

本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能

结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

3.答案：A

解析：解：A、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含细胞核，但含有核糖体，A错误；

B、大肠杆菌属于原核生物，其细胞中有核糖体，但无线粒体，B正确；

C、黑藻属于真核生物，其细胞中有细胞核，也有叶绿体，C正确；

D、酵母菌属于真核生物，其细胞中有细胞核，也有染色体，D正确。

故选：Ao

1,一些常考生物的类别：

常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变

形虫）及动、植物。

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎

双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。

此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。

2、真核细胞和原核细胞的比较

比较项目原核细胞真核细胞

大小较小较大

主要无以核膜为界限的细

有以核膜为界限的细胞核

区别胞核，有拟核

植物细胞有，主要成分是

有，主要成分是糖类纤维素和果胶；动物细胞

细胞壁

和蛋白质无；真菌细胞有，主要成

分为多糖

生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统

有核糖体，无其他细

细胞质有核糖体和其他细胞器

胞器

细胞核中：和蛋白质形成

DNA存拟核中：大型环状、裸露染色体

在形式质粒中：小型环状、裸露细胞质中：在线粒体、叶

绿体中裸露存在

无丝分裂、有丝分裂、

增殖方式二分裂

减数分裂

可遗传变基因突变、基因重组、

基因突变

异方式染色体变异

本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确各选项涉及生物的类别，其次要求考生识

记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

4.答案：D

解析：解：A、要区分原核细胞和真核细胞的结构差别，应该使用电子显微镜观察比较，A错误；

B、低倍镜下观察到左下方有需要观察的有丝分裂中期的细胞，若需要放大观察，首先应把要观察的

细胞移至视野中央，再转动转换器换上高倍镜，B错误；

C、因不同区域的洋葱表皮细胞与蔗糖溶液接触面积不一样大，出现质壁分离的时间不会完全一样,

C错误；

D、观察蚕豆叶下表皮装片时，表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体，保卫细胞有叶绿体，可以进

行光合作用，D正确。

故选：D„

要在高倍镜下观察到有丝分裂中期的细胞，正确的过程是：①使用低倍物镜先找到要观察的物象，

移动载玻片，把要观察的物像移到视野的中央；②转动转换器将低倍物镜移走，换上高倍物镜；③

调节细准焦螺旋，直至看清物像为止.

本题考查了观察叶绿体和线粒体的实验，观察植物细胞的质壁分离和复原的实验，高倍显微镜是的

使用方法，原核细胞和真核细胞的区别，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联

系的能力.

5.答案：D

解析：解：A、病毒侵入人体时，人体先是通过体液免疫阻止病毒的扩散，然后再通过细胞免疫对

侵入细胞的病毒予以彻底消灭，因此人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫，A正确；

B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体，B正确；

C、初次免疫可以产生记忆细胞，记忆细胞能够记忆病原的特性，当相同抗原再次入侵时，记忆细胞

比普通的淋巴细胞更快地作出反应，所以与初次免疫相比二次免疫反应更快更强，C正确；

D、体液免疫中浆细胞不能识别抗原，但能合成并分泌抗体，D错误。

故选：D。

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

、

i

忆细M

L记

B

T

（

］免疫

二次

,细」

.ftii

抗

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系统

免疫

人体

识记

考生

要求

用，

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持稳

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系统

免疫

人体

考查

本题

。

考查

次的

解层

和理

识记

考纲

属于

项，

各选

判断

准确

知识

学的

用所

能运

程，