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文档简介

幼儿园小班教案《交通安全要记牢》含反思一、教学目标1.把握交通工具与地理位置的基本术语及意义2.认得交通信号灯，能正确辨认红、黄、绿三色信号灯的含义3.教育幼儿从小养成文明出行、交通安全的好习惯二、教学重点1.交通安全基本常识2.交通信号灯的含义及红绿灯的理解三、教学难点1.把交通安全学问通过交通信号灯等生动鲜活的方法生动呈现给幼儿2.激发幼儿探究和学习的热诚，培育他们的察看本领和综合本领四、教学过程1.创设情境，情感导入小同学小丽在去学校的路上差点与一辆开得飞速的小汽车相撞，发生了一场交通事故。由此，老师引发幼儿与安全有关的联想，让幼儿认得到交通事故的危害性，为引出本次教学的主题做好铺垫。2.交通工具基本常识通过图片或物品等形式引导同学们认得常见的交通工具及其特点，如汽车、公交车、脚踏车、步行等。老师在此环节中可利用幼儿园环境中的设施，如小汽车模型，脚踏车模型等让小伙伴亲身体验和感受，通过感官刺激和互动交流，使他们记忆更加深刻。3.交通信号灯及其含义通过课件、动画、图片等形式向同学们呈现交通信号灯及其含义，激励他们反复琢磨每一个灯颜色的内涵，争取让全部幼儿面对红黄绿三色的灯光能够解读含义，将三个颜色的理解融入对生活中的使用。4.实在操作及反复强化穿插幼儿常见的生活实际情境进行操作实践，如在幼儿园的交通安全活动中，通过打红绿灯的游戏方法，可以让幼儿亲身感受红黄绿三种颜色灯光所蕴含的含义和指示作用，从游戏中欢乐学习，运用红绿灯的学问，注意事项，适时避让。5.阅历总结及交流通过集体课堂讨论、个别交流、情景模拟等多种教学方法，引导幼儿回顾本节课的学习内容和习得的学问，询问幼儿对交通安全的理解，发觉他们对交通安全学问的把握情况，得到有效的反馈和补充。6.归纳总结，展望明天老师引导幼儿依据学习总结本次课程的重要内容，总结把握的交通安全学问和技能，同时提示幼儿我们学习的目的是要做一位遵守交通规定，文明出行的好孩子。五、教具材料准备1.随身携带的红黄绿信号灯模型（1个）2.带有交通信号灯的图片（2张）3.课件、音响等教学设备六、反思1.本次教学主题紧扣幼儿所接触到的实际生活情境，启发幼儿体验感官刺激、情感体验，课程紧贴幼儿生活实际，引起了幼儿猛烈的反应，使幼儿记忆深刻，效果显著。2.教学方式和教具的应用合理得到多次反复强化，先在课堂上讲解一番，搭配阅历模拟、红绿灯游戏等活动形式加以强化，最后幼儿们渐渐把握了交通安全学问，并建立了形成良好的安全意识。3.个别幼儿的理解不够深入，有些幼儿对信号灯的认得有倚靠性，没有形成深刻的认得或理解，老师要重视通过不同的互动形式引导他们的理解深入化、综合化。4.老师在授课过程中，应当充

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