赣美版美术七年级上册 第5课 生活中的标志（二） 课件_第1页
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文档简介

2021-2022学年赣美版美术七年级上册

第5课生活中的标志1第1天TheFirstDay想看到世界改变，就先改变自己不要刻意改变别人，试着换位思考，穿上对方的“鞋”，你才能了解他们的感觉，找到解决办法国王与鞋与其劳师动众，为每条道路都铺上牛皮，不如只用两片小小的牛皮包住自己的脚第1天TheFirstDay想看到世界改变，就先改变自己不要刻意改变别人，试着换位思考，穿上对方的“鞋”，你才能了解他们的感觉，找到解决办法国王与鞋与其劳师动众，为每条道路都铺上牛皮，不如只用两片小小的牛皮包住自己的脚第1天TheFirstDay想看到世界改变，就先改变自己不要刻意改变别人，试着换位思考，穿上对方的“鞋”，你才能了解他们的感觉，找到解决办法国王与鞋与其劳师动众，为每条道路都铺上牛皮，不如只用两片小小的牛皮包住自己的脚第2天TheSecondDay你什么时候放下，什么时候就没有烦恼如果你不给自己烦恼，别人永远不可能给你烦恼，只有放下，才能前进老和尚背了年轻姑娘过河，过了河就把她放下，而小和尚却迟迟没有……第3天标志的含义

标志也可称为标识，是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言。具象表现形式文字表现形式抽象表现形式

标志设计的分类1、具有文化内涵。2、具有独特性、识别性。3、造型简练、美观。4、具有适应性、应用性。标志设计的特征123音乐教室简练、美观、易识别。标志设计方法和步骤1、确定主题。2、寻找设计元素。3、产生联想。4、图案的处理或变形。5、上色、整理完成。我是设计师动动手

为春蕾艺术团、实验之声校园广播电台、思索文学社、球队、长跑队、乐队、武术队、美术社等学生社团，设计社团标志。（任选一个主题）设计要求：1、有内涵。2、独特，易识别。3、造型简洁。4、色

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