新教科版一年级上册科学 期中重点题型练习课件

一、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共24分)1.下图中，(

B)是植物的茎。A.B.C.B2.下图中，(

A)长在茎上。AA.B.C.

叶

根

茎3.下图中，(

B)是梧桐树的叶子。A.B.C.4.树叶对着生长叫(

A)。A.对生B.互生C.轮生BA6.下图中，(

C)是冬青的叶。A.B.C.7.种植植物，下列说法不正确的是(

B)。A.需要水分B.不需要阳光C.需要阳光CB5.捡一片树叶观察，会用到(

C)。A.铅笔和剪刀B.放大镜和剪刀C.铅笔和放大镜C8.收集树叶观察，下列说法不正确的是(

B)。A.收集树叶后洗手B.用剪刀剪树叶观察C.捡落叶用来观察B二、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“×”)(每小题2分，共20分)1.种子种到土壤里，最先长出根，根最不容易直接观察。(

√)2.我们在很多地方都能看到植物，如校园里、公园里、山上、路边。小溪里没有植物。(

✕

)3.一年四季中，银杏叶都是相同的，不会发生变化。(

✕

)4.塑料花是假花，没有生命。 (

√)5.蒲公英通过风传播种子。(

√)6.狗尾巴草是没有生命的。(

✕

)√×

×

√√×

7.松树的叶子是针形的，梧桐叶像手掌。 (

√)8.在观察葱的生长时，我们要坚持每天观察并做记录。(

√)9.我们不能轻易尝植物的果子。(

√)10.不同植物叶子的形状、颜色、大小、厚薄、软硬等都不一样。(

√)√√√√三、快乐连一连。(共15分)

枫叶柳叶松叶银杏叶荷叶像针像手掌像扇子像眉毛像圆盘四、快乐填一填。(每小题5分，共15分)1.请将序号填入对应的地方。①根②茎③花④叶⑤果实②④①⑤③2.观察同一棵植物的叶，将序号填入对应的地方。①大小②颜色③形状④厚薄⑤软硬相同的不同的③①

②

④

⑤3.向日葵的一生经历了以下五个过程，请将向日葵的一生排序。①开花结果②枯萎③发芽④种子⑤幼苗④

③

⑤

①

②③①

②

④

⑤④

③

⑤

①

②五、快乐画一画。(共26分)1.你在哪些地方见过植物，请画“√”。(16分)校园里(

√)

公园里(

√)小区里(

√) 山

上(

√)天空中(

) 小溪里(

√)路边(

√) 田野里(

√)√√√√√√√

2.画出不同形状的树叶，至少画出5种。(10分)提示:画出大概即可。我们周围的物体第一单元科学教科版

一年级下册科学教科版

一年级下册我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都有一定的特征。可以用一些科学词汇来描述物体的特征。学习目标科学概念目标12用各种感官观察和描述不同的物体。能用两两对比的方法观察物体。科学探究目标12发展进一步研究物体的兴趣和愿望。科学态度目标1感受到生活中各种各样的物体,它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。科学、技术、社会与环境目标1闻看摸观察植物特征的方法有哪些？温故知新哪支冰淇淋是奶油的，哪支冰淇淋是咖啡的？你是怎样知道的？看颜色尝味道下班回家的爸爸，还在门外就已经知道家里做了鱼。他是怎么发现的？闻气味我们周围有什么物体？我们怎样描述它们？家里教室里操场上物体wǒménzhōuwéiyǒushénmewùtǐ

wǒménzěnyànɡmiáoshùtāmen玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫块塑料杯木块纸片选一个物体来观察吧。xuǎnyíɡèwùtǐláiɡuānchába观察方法闻一闻看一看摸一摸掂一掂器官方法提示不能用嘴接触任何物体。你可以用这样的句子：我看到了……

我闻到了…………你可以用这样的词汇：词汇科学轻重粗糙光滑qīngzhòng科学词汇：轻

重大象很重蚂蚁很轻cūcāo科学词汇：粗糙释义：这里指不光滑。树皮很粗糙这双手很粗糙可以用眼去看，也可以用手去摸。guānghuá科学词汇：光滑鹅卵石很光滑玻璃球很光滑鹅卵石玻璃球观察方法闻一闻看一看摸一摸掂一掂轻重大小颜色形状有气味无味粗糙器官方法特征光滑和其他物体比一比。1可以从哪些方面比较？两两对比观察法

我们要观察木块有什么特征，可以先将木块与乒乓球对比，找出它们的不同之处。木块是正方体，乒乓球是球形，它们的形状不同，所以说形状就是物体的一个特征。小知识看一看闻一闻摸一摸掂一掂两个物体比较观察两两对比观察法描述并记录这个物体的特征2方法：两两对比观察法要求：4人一组，小组合作，比较观察。提示：1.不会写的字可以用拼音代替，也可以活动手册最后一页上的词汇剪下来直接粘贴，或者照着填写；2.按照顺序，边观察边填写。

活动手册第1面形状气味轻重粗糙程度是否透明是否流动是否可见有颜色有气味较重粗糙方形不透明不流动可见1.我们是怎样观察物体的?(1)用眼睛看：用眼睛可以获取物体的颜色、形状、是否透明等特征。(2)用鼻子闻：可以获取物体的气味特征。(3)用耳朵听：可以获取物体碰撞时产生的声音特征。(4)用手掂和摸：可以获取物体的轻重、是否粗糙等特征。wǒménshìzěnyànɡɡuāncháwùtǐde

2.我们可以从哪些方面描述物体的特征?wǒ

mén

kě

yǐ

cónɡ

nǎ

xiē

fānɡ

miàn

miáo

shù

wù

tǐ

detèzhēnɡ气味是否透明是否流动粗糙程度是否可见厚薄课堂达标1.下面的物体，表面最粗糙的是（）。A.玻璃球B.小木块C.泡沫块2.下面的物体的特征，不能用“看”的方法得到的是（

）。A.颜色B.形状C.轻重CC课堂达标3.下面的说法错误的是（

）。A