第一章 社会学的对象

社会学概论西南大学政治与公共管理学院马凤鸣Tel—mail:mafengming111@126.com重庆模式：向“左”还是向“右”？“郭美美事件”与社会组织当一个人，即使在他看来愿为之奉献的这个世界愚蠢卑鄙之极，但他依然不会消沉；面对眼前这一切，他会说“就算如此，那又怎样！”——马克斯·韦伯自由精神是对自己观点正确与否不很有把握的精神，是尽量理解他人观点的精神，是把别人利益与自己利益不带偏见一并考虑的精神。

——美国联邦上诉法院法官汉斯第一章社会学的对象与学科性质社会学的产生与发展社会学的研究对象社会学的学科特点与功能第一节社会学的产生与发展

一、社会学的产生

（一）社会学产生的标志

法国哲学家奥古斯特·孔德在《实证哲学教程》第四卷(1838)中第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新科学的大体设想。（二）社会学产生的条件1、社会历史条件英国的产业革命和法国的政治大革命的影响，社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。2、思想条件以往思想家们关于社会的探索为基础。3、学术条件自然科学方法论的启发。

（三）马克思与社会学第一节社会学的产生与发展二、社会学的形成和发展

（一）西方社会学的形成1、孔德：创造了社会学这个词，并确定了社会学研究的两个基本领域——社会静力学（秩序和稳定）和社会动力学（社会变迁）。

2、斯宾塞：把人类社会比作有生命的有机体，提出了社会就象物种那样由简单到复杂进化的社会有机体思想。第一节社会学的产生与发展二、社会学的形成和发展

（一）西方社会学的形成3、迪尔凯姆

：他认为社会学主要应该关注“社会事实”，这些事实在人们以外，但是却对人们施加控制。

4、韦伯

：他认为社会学主要研究“社会行动”，即人们相互之间行为取向的方式，创立了理解社会学的研究取向。

二、社会学的形成和发展（二）西方社会学的发展功能主义的视角

强调社会的每一个部分都对总体发生作用，由此维持了社会稳定。冲突论的视角

强调人们因有限的资源、权力和声望而发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。互动论的视角

强调要从社会上行动着的个人的角度来理解社会关注人们在日常生活中是如何交往的，他们又是如何使这种交往产生实质性的意义。三、社会学在中国的发展

（一）社会学的出现和传入

1、1891年，康有为在广州万木草堂讲学列入社会学课程（群学）。2、1897年严复把斯宾塞的《社会学原理》的部分篇章翻译在《国闻报》上发表，1903年将全书翻译为《群学肄言》，由上海文明编译书局出版，标志着中国社会学的诞生。三、社会学在中国的发展

（二）20世纪前半叶的中国社会学（三）改革开放以来的中国社会学

第二节社会学的研究对象“社会学”一词在英文中为sociology，它由两部分组成，前半部分来源于拉丁文“socius”，意思是“社会中的人”，后半部分来源于希腊文“logos”，意思是“论述”、“学说”，合在一起就是关于社会的学说。

第二节社会学的研究对象

一、下定义的三条途径第一，历史的途径——“创始人说了些什么？”

第二，经验主义的途径——“当代社会学家在做什么？”第三，分析的途径——“理性昭示什么？”

二、对社会学研究对象的不同看法

（一）以社会整体为研究对象，强调社会学的综合性。孔德、斯宾塞、涂尔干等——实证主义。（二）以社会关系和社会结构为研究对象。马克思、齐美尔、罗斯、索罗金等，以社会生产关系或者互动形式（关系方式）为研究的着重点。（三）以社会行动和社会过程为研究对象，社会学是研究人们的社会性行为规律的科学。马克斯·韦伯等——非实证主义。

二、对社会学研究对象的不同看法

（四）以社会组织或社会制度为研究对象。托马斯以社会组织为对象，帕森斯以社会组织及其制度为对象，他们强调社会学研究的宏观结构性。（五）以社会群体或群体生活为研究对象。例如日本的福武直等人，强调社会学是研究人的共同社会生活的科学。（六）其它观点。包括“剩余说”、“问题说”、“科学群说”、“调查