苏教版一年级上册体育与健康教案(全册)

第第11页苏教版一年级上册体育与安康教案〔全册〕课堂常规〔室内〕单元第1学时学习目标

1、知道遵守体育课课堂常规的重要性。2、能说出体育课课堂常规的主要内容。3学习内容 〔1〕体育与安康常识：体育课课堂常规。〔2〕玩耍：分左右。教学重难点教学步骤课后反思

学生对课堂常规的理解与遵守程度。教法提示一、激发兴趣阶段1体育课课堂常规的必要性。二、认知探究阶段1主要内容，并作简洁的阐述。2左右部位。3、讲解、示范玩耍的方法、规章，组织玩耍活动。三、合作评价阶段1、带着学生放松。2、引导学生进展总节。3

学法提示1、认真听，知道体育课是主要在室外操场上进展的课程。1主要内容，完成是非推断题。2、自我推断分析教师提出的方位，认清左右方向及身体的左右部位。3、认真观看，活动时集中思想，开动脑筋，快速准确地完成动作。1、跟随教师放松。2、与教师共同小结学习状况。3、跟教师亲切道别！播送操单元第播送操单元第1学时第第22页学习目标学习内容教学重难点

1、能按规定信号散开或集合成纵队。23队列队行：成纵队站立。玩耍：快快集合。播送操：预备节。学生要记住自己在队伍中的位置。播送操中，学生的动作到位度。教学步骤课后反思

教法提示一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进展队列练习。3、组织学生进展小玩耍。4、组织学生做徒手操。二、进展力量阶段1小组长站在排头，其余学生记住自己的站队挨次。2复演练面对教师成纵队站立。3法。4、巡回指导，重点提示精神面貌。5、组织学生进展预备节动作的展现。三、愉悦身心阶段1、指导学生放松练习。2、组织学生进展总结。3、与学生再见！

学法提示1、向教师问好！2、认真地进展队列练习。3、乐观地参与玩耍。4、跟随教师做韵律体操。1头，每人记住自己前后的同学。2、分散时做鸟飞、鱼游、兔跳等动作。听到集合信号后，马上跟随组长找到自己的位置，面对教师成纵队站立。3、在教师指导下，随口令仿照预备节的动作。4、两人一组自我结伴进展练习。5、以自荐的形式展现预备节的动作。123播送操单元第播送操单元第2学时第第33页学习目标学习内容教学重难点

1、能记住播送操的名称，会做伸展运动的动作。2、把握立正、稍息的动作方法。3、个人能融合在集体之中，感受到同伴间相互帮助获得的进步。玩耍：快快集合。队列队行：立正、稍息。播送操：伸展运动。在学习伸展运动时，学生动作难以到位，很难整齐。教学步骤课后反思

教法提示一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进展队列练习。3、组织学生进展小玩耍。4、组织学生做徒手操。二、进展力量阶段1做到快、静、齐。2、讲解、示范立正、稍息的动作方法，组织学生仿照练习。3、组织小组练习立正、稍息，教师巡回指导。按小组分别展现学练成果。4生小组内进展练习。5言提示抬头、转头、拍肩等动作。三、愉悦身心阶段1、带着学生舞蹈放松。2、参与学生，共同小节。3、与学生再见！4、安排学生归还器材。

学法提示1、向教师问好！2、认真地进展队列练习。3、乐观地参与玩耍。4、跟随教师做徒手操。1、能记住自己的位置，集合时站位符合要求。2相互观看、相互指正。3、小组内组长发令或轮番发令，练习立正、稍息，相互观看、相互帮助，并分组展现学练成果。1、认真观看教师伸展运动的示范，小组内仿照伸展运动的动作。2、能随教师的口令节奏连贯练习。1、跟随教师舞蹈放松。2、与教师共同小结学习状况。3、跟教师亲切道别！4、归还器材。播送操单元第播送操单元第3学时第第44页学习目标学习内容教学重难点

1、心情饱满地乐观投入队列队行的练习。23队列队行：看齐、报数。播送操：扩胸运动。玩耍：反口令。播送操的动作到位度。教学步骤课后反思

教法提示一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进展队列练习。3、组织学生进展小玩耍。4、组织学生做韵律体操。二、进展力量合作探究阶段117的人体造型范例，指导学生进展仿照。2、组织学2-3人一组启发引导利用蹲、跪、躺等不同的动作表示数字0-9，并组织学生展现动作。3单位组织10以内加减法算式玩耍竞赛，看谁做的最正确。4、引导用身体造型表示〔匪警、火警、急救〕号码。三、愉悦身心阶段1、组织学生进展韵律舞蹈放松。2。3、跟学生道别！

学法提示1、体委整队，亲切地向教师问好！2、认真地进展队列练习。3、乐观地参与玩耍。4、跟随教师做韵律体操。1、认真观看图片中的造型动作，两人一组进展仿照学练，相互看看像不像。22-3人一组，用不同的0-9。3、在小组长带着下，快速地用身体10以内加减法算式。4中的数字组合。1、跟随教师舞蹈放松。2、与教师共同小结学习状况。3、跟教师亲切道别！4、归还器材。播送操单元第播送操单元第4学时第第55页学习目标学习内容

能说出所学播送操的名称，会做出正确的体侧屈动作区分左、右方向，把握向左〔右〕转的动作方法具有良好的学习态度队列队形：向左右转播送操：踢腿运动玩耍：反口令教学建议课后反思

教法提示组织学生进展区分左右的小玩耍，比一比，谁的反响最快讲解、示范向左右转的动作方法，重点提示脚跟、脚掌转动的方法，口令：左脚跟、右脚1、2组织学生小组复习播送操〔2节〕示范体侧屈的动作，组织学生进展仿照练习指导学生进展听口令分解动作、完整动作的集体练习组织反口令玩耍活动小竞赛

学法提示能按教师的语言提示，快速伸出表示左、右的手臂小组内反复体会分解动作，逐步过渡到看手势、听口令进展连贯的向左右转练习全体复习播送操〔预备节——其次节〕观看教师示范后两人一组，相互练习与评价，体会正确的体侧屈动作〔由慢到快，反复练习体侧运动的动作，最终将所学播送操连贯起来练习乐观参与反口令玩耍活动和竞赛，看哪一组错误率低播送操单元第播送操单元第5学时第第66页学习目标学习内容

认真学习播送操，努力形成正确的身体姿势能娴熟、正确地进展队列动作的练习在学练中相互沟通，和同伴建立和谐的人际关系(1〕队列队形：原地踏步、立定播送操：体侧运动玩耍：我们都是木头人教学建议

教法提示组织学生集体复习已学过的队列队形动作讲解、示范原地踏步——立定的动作方法组织学生以小组为单位，练习原地踏步——立定的动作方法，教师巡回指导，参与学生练习示范、讲解播送操体转运动，用转体吹号动作，提示转体时脚跟不要抬起结合儿歌，完整练习体转运动的动作方法

学法提示依据教师的口令，快速而正确地做出队列队形动作学生个人反复仿照练习，重点把握左脚起步的动作要点在小组长带着下进展原地踏步——立定的练习，要求上下肢协作协调，有节奏感全班集体跟随教师学习播送操体转运动，并仿照转体吹号的动作，订正脚跟简洁抬起的错误小组长带着各组学练体转运动，并参与全班的分组展现用玩耍“我们都是木头人”〔6〕边踏步边唱“我们都是木展现已学过的播送操

头人”的儿歌，用已学播送操动作完成一个造型课后反思播送操单元第播送操单元第6学时第第77页学习目标学习内容

能指出身体的腹与背〔身体的前与后〕的部位能做出向后转与播送操腹背运动的动作方法体验小组合作学习的欢快队列队形：向后转播送操：体转运动玩耍：丢手帕教学建议课后反思

教法提示组织学生听口令复习向左求示范向后转的动作方法，组织学生分散练习结合操的名称，引导学生生疏腹与背的部位〔身体的前、后位置，并组织亮响动作的观摩分别示范击掌、体前屈等动作，指导学生进展完整练习鼓舞学生随音乐节奏复习作组织玩耍“丢手帕”

学法提示按教师口令，听到动令后，快速而正确地做出向左右转的动作学生知道向后转的动作方法后，进展自主练习仿照学练转体半蹲亮相动作，明白挺胸、收腹是动作美丽的关键小组内学练腹背运动分解动作，听教师口令集体完整练习在音乐的伴奏下，完整进展播送操的稳固练习按小组进展“丢手怕”玩耍播送操单元第播送操单元第7学时第第88页学习目标学习内容

能区分原地踏步走与齐步走动作的区分初步把握全身运动的动作方法能够在练习中表现出对他人的敬重和关心队列队形：齐步走——立定播送操：全身运动玩耍：不倒翁教学建议课后反思

教法提示组织学生集体复习原地踏步——立定的动作示范齐步走的动作方法，引导学生由原地渐渐转为行进中的动作指导学生配乐播送操的复作的变化示范“全身运动作要点，并指导学生分步练习讲解示范“不倒翁”的动活动课前培训小骨干，课上由的练习

学法提示集体听教师口令进展原地踏步——立定的练习个人练习与小组练习相结合，仿照齐步走的动作，体验原地踏步走到齐步走的连接随音乐伴奏，集体进展播送操的学练、展现认真观看并仿照，随教师口令分步练习两人一组，分散进展“不到翁”的玩耍活动在小骨干的带着下，互学互助，重复练习播送操单元第播送操单元第8学时第第99页学习目标

能精神饱满地参与练习能说出处于正确与不正确身体姿势时的感受宠爱和同伴一起操练，情愿帮助他人学习内容 〔1〕队列队形：左右转弯走〔2播送操：跳动运动教法提示组织学生复习原地踏步、齐步走的动作指导一小组学生示范左右自主练习组织学生进展下肢跳动动作的练习，教师巡回指导

学法提示随教师口令进展原地踏步、