中班上学期心理健康教案_第1页
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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班上学期心理健康教案一、活动目标

１、让幼儿认识什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。

２、能学会初步有意识地掌握自己的心情和愿望，使之符合当时的客观要求。

二、活动预备

１、“我要吃冰淇淋”看图叙述图片36张。

２、“应当怎样？”任性教学课件。

３、“谁对谁不对”教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。

三、活动过程

（一）利用看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事，让幼儿认识什么是任性知道任性事不好的行为。

１、幼儿看课件，提出问题。

三位小伴计这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？

什么是任性的孩子？

２、老师小结：这三位小伴计都是任性的孩子，是大家不喜爱的孩子。

任性就是自己想获得的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非要达到目的不行，任着自己的脾气去做，并不听从大人的劝说。这样做是不对的。是不好的习惯。

（二）在幼儿熟悉任性的基础上，利用谈话“怎样做？”以此提升幼儿学会有意识的掌握自己的不良心情。

１、提问：你告知“三位小伴计”应当怎样做？

２、老师小结：在幼儿争论怎样做的过程中，引领幼儿做一个听从劝说，懂道理的好孩子。

（三）利用看图叙述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。

１、幼儿每人一张图片分小组自由叙述，并学习概括故事的内容。冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事？

２、老师小结:任性的孩子不但大家不喜爱它，而且还损害了身体住进了医院，任性一点儿好处也没有。

（四）巩固学问，做嬉戏《笑娃娃和哭娃娃》。

方法：利用看课件行为推理《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸，反之，亦然。幼儿嬉戏后，老师播放课件，验证对错。

（五）合幼儿自身实际，不断提升熟悉。

１、请幼儿讲一讲自己任性的事情。

在生活中，你是一个任性的`孩子吗？以后应当怎样做？

２、老师读几篇家长来信，目的在于正面引领幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。

活动反思：

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