2023-2024学年广东省广州市增城区郑中均中学高二生物第一学期期末质量检测模拟试题含解析

2023-2024学年广东省广州市增城区郑中均中学高二生物第一学期期末质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．白细胞介素－13（IL－13）是由T细胞分泌蛋白质类淋巴因子，可经脑脊液的运输作用于脑部神经细胞。已知肾上腺皮质激素能够抑制IL－13的分泌，下丘脑调节肾上腺皮质激素分泌的机制与调节甲状腺激素分泌的机制相同。下列有关叙述错误的是（）A.IL－13是一种免疫活性物质B.脑部神经细胞膜上有IL－13的受体C.肾上腺皮质激素分泌存在分级和负反馈调节机制D.垂体受损的个体IL－13分泌量下降2．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌③用未标记的噬菌体侵染18O标记的细菌④用3H标记的噬菌体侵染未标记的细菌以上4个实验，经过一段时间后离心，检测到放射性的主要部位是（）A沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液C.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液D.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液3．下列人和动物体内的生理活动可发生在内环境中的是（）A.丙酮酸氧化分解形成二氧化碳B.基因表达过程中的转录和翻译C.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸D.分泌蛋白的合成和分泌4．下图为碳循环示意图，有关叙述错误的是（）A.图中①代表光合作用、③代表有氧呼吸B.①~④过程伴随能量的输入、传递、转化和散失C.碳在非生物环境和生物群落之间的循环形式主要是CO2D.CO2在大气圈和水圈之间的交换有利于调节大气中碳含量5．下列选项的场所中，不能合成ATP的是（）A.叶绿体基粒 B.线粒体基质 C.液泡膜 D.细胞质基质6．位于性染色体上的基因控制的性状和性别相关联。下列人类遗传病中，属于伴性遗传的是（）A.多指 B.白化病 C.红绿色盲 D.21三体综合征7．人体内分泌调节是维持人体稳态的重要部分，下图是血糖浓度升高后胰岛B细胞分泌胰岛素的情况，下列叙述正确的是（）A.葡萄糖进入胰岛B细胞的方式是主动运输B.葡萄糖进入胰岛B细胞后，ATP/ADP转化速率增大，K+外流受阻C.Ca2+进入胰岛B细胞可以促进胰岛素的释放，胰岛素通过自由扩散运出细胞D.血糖浓度增加时，人体只能通过图示过程调节胰岛素的分泌8．（10分）下列不是在群落水平上研究的是（）A.武夷山常绿阔叶林中的优势种B.根瘤菌和豆科植物之间的关系C.紫金山的鸢每年新增的个体数D.某国家湿地公园中有多少个种群二、非选择题9．（10分）植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控。科研人员对光和脱落酸（ABA）如何影响某植物生长进行了研究。（1）科研人员测定了光照条件下野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量，结果如图1所示。据此推测，__________________________。（2）科研人员进一步做了图2所示的实验。①该实验的自变量是___________________。②实验结果表明：_____________条件下，ABA浓度对种子萌发的影响更大。光信号可减弱ABA对种子萌发的抑制，原因是_________________。10．（14分）雉山鹧鸪（性别决定方式为ZW型）是四川地区的一种鸟类。其尾羽颜色由一对等位因（A、a）控制，雄性个体尾羽有褐色和茶绿色，雌性个体尾羽均为褐色。雉山鹧鸪的虹膜颜色由另一对等位基因（B、b）控制，有蓝紫色和灰色两种。两对基因独立遗传，W染色体上不存在控制这两种性状的基因。现有以下杂交实验及结果，请回答下列问题：亲本褐色尾别灰色虹膜（♂）×褐色尾羽蓝紫色虹膜（♀）子一代表型茶绿色尾羽蓝紫色红膜（♂）褐色尾羽蓝紫色虹膜（♂）褐色尾羽灰色虹膜（♀）比例1/83/81/2,（1）控制虹膜颜色的基因位于_______染色体上，茶绿色尾羽为_______（选填“显性”或“隐性”）性状；两对等位基因遵循_______定律。（2）亲本中的雌性个体基因型为_______产生_______种配子，雉山鹧鸪群体中性别比例接近1：1的原因是_______。（3）下列杂交子代中，通过虹膜颜色直接可以判断雉山鹧鸪的性别的是A.蓝紫色虹膜雌鹧鸪×蓝紫色虹膜雄鹧鸪B.灰色虹膜雌鹧鸪×灰色虹膜雄鹧鸪C.蓝紫色虹膜雌鹧鸪×灰色虹膜雄鹧鸪D.灰色虹膜雌鹧鸪×蓝紫色虹膜雄鹧鸪（4）子一代中的褐色尾羽灰色虹膜的基因型可能为_______。子一代中的茶绿色尾羽雄性个体与褐色尾羽雌性个体随机交配，产生褐色尾羽个体的概率为_______。11．（14分）保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌是酸奶生产中的两种常用乳酸菌种，二者共生使牛乳快速发酵制成酸奶。研究者以一株保加利亚乳杆菌（记作A）和一株嗜热链球菌（记作B）为实验材料，对脱脂乳进行发酵，研究两者共生机制以期提高酸奶品质。（1）发酵前先将A和B菌种接种到M17培养基中培养进行活化，M17培养基的配方如下表所示，其中乳糖为菌种生长提供的营养成分是__________。从物理性质上划分，该培养基属于__________培养基，判断依据是__________。活化培养过程应控制的氧气条件是__________（填“无氧”或“有氧”）。表M17培养基的配方组分蛋白胨酵母提取物牛肉膏乳糖抗坏血酸MgSO4·7H2Oβ-甘油磷酸二钠含量10．0g2．5g5．0g5．0g0．5g0．2g5g调节pH至7．0，定容至500mL（2）取等量活化好的A和B菌种分别接种到250mL发酵培养基中开始发酵，发酵培养基的成分应为__________。每隔2h取出发酵液，测定pH值和菌种数量，结果如图1、图2所示。据图可知，数量增长更快的菌种为__________，发酵过程中具有持续产酸能力的菌种是__________。（3）发酵过程中B代谢可产生大量丙酮酸、甲酸、叶酸等物质，其中甲酸是嘌呤合成的前体物质，叶酸是嘌呤和氨基酸合成的辅因子。将A和B菌种共同接种到250mL发酵培养基中，测定pH值和A、B菌种总量，结果如图3所示。进一步检测发现，共同培养初期A的增长速度明显高于单独培养，结合上述信息分析其原因是__________。16小时后，共同培养的菌种数量开始减少的主要原因是__________。12．周围环境中的病原体大多数被人体的第一道和第二道防线所抵御，但是总有一些“漏网之鱼”，有些病原体会进入体液，那么我们人体的“防疫部队”如何作战呢?下图为特异性免疫的部分过程示意图，回答下列问题：（1）图中I体现的特异性免疫过程称为________________，上图所示的两个特异性免疫中都起着重要作用的细胞除抗原呈递细胞外还有____________________（填细胞名称）。（2）在体液免疫中淋巴细胞的活化需要的两个信号为病原体与B细胞接触和_______________________，此外，还需要__________（填物质名称）的作用。抗原呈递细胞种类包括_________________________。（3）图中的⑥来源于_________________，图中⑩为_____________，其作用是________________________。（4）若某人的呼吸道黏膜受损，会导致免疫系统的第______道防线被破坏而更容易患病。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】1、由题意可知，白细胞介素－13（IL－13）是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，属于免疫活性物质。2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种调节方式为分级调节。【详解】A、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等，IL－13是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，属于免疫活性物质，A正确；B、根据IL－13可经脑脊液的运输作用于脑部神经细胞，可推测脑部神经细胞膜上有IL－13的受体，B正确；C、甲状腺激素的分泌存在分级和负反馈调节，结合题意可知，下丘脑调节肾上腺皮质激素分泌的机制与调节甲状腺激素分泌的机制相同，故肾上腺皮质激素的分泌存在分级和负反馈调节机制，C正确；D、根据题意，垂体受损的个体，促肾上腺皮质激素分泌减少，导致肾上腺分泌的肾上腺皮质激素减少，而肾上腺皮质激素能够抑制IL－13的分泌，故垂体受损的个体IL－13分泌量增多，D错误。故选D。2、B【解析】T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究者：1952年，赫尔希和蔡斯。②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。③实验方法：放射性同位素标记法。④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。⑥实验结论：DNA是遗传物质。【详解】①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，35S将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；②用32P标记的噬菌体侵染术标记的细菌，32P标记噬菌体的DNA，将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；③用未标记的噬菌体侵染18O标记的细菌，18O将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；④用3H标记的噬菌体侵染未标记的细菌，由于3H可标记噬菌体的DNA和蛋白质，蛋白质外壳出现在上清液中，3H标记的噬菌体DNA将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物和上清液中检测到放射性。故选B。3、C【解析】内环境成分总结：内环境是细胞生活的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴--凡存在于血浆、组织液或淋巴中的物质均属内环境成分（如血浆蛋白、O2、CO2、葡萄糖、氨基酸、递质、激素等），以下两种情况不属内环境成分：1、只存在于细胞内（不分泌出细胞）的物质不属内环境成分（如血红蛋白、呼吸酶、膜上的载体等）。2、只存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属内环境成分，如消化液、尿液、泪液、汗液等。【详解】A、丙酮酸氧化分解形成二氧化碳，发生在线粒体体内，不发生在内环境中，A错误；B、基因表达过程中的转录和翻译发生在细胞内，不属于内环境，B错误；C、乳酸与碳酸氢钠作用生成碳酸钠和碳酸在细胞外液，属于内环境，C正确；D、分泌蛋白的合成发生在细胞内，不属于内环境，D错误。故选C。4、A【解析】分析题图：图示为碳循环示意图，其中①表示光合作用和化能合成作用，③④表示呼吸作用，②表示碳从生产者流向消费者。【详解】A、图中①代表光合作用和化能合成作用、③代表细胞呼吸，主要是有氧呼吸，A错误；B、①~④过程表示能量的流动过程，伴随能量的输入、传递、转化和散失，B正确；C、碳进入生物群落是以CO2的形式，返回无机环境也是以CO2的形式，即在非生物环境和生物群落之间的循环形式主要是CO2，C正确；D、CO2在大气圈与水圈的界面上通过扩散作用相互交换，从而完成碳循环的自我调节，D正确。故选A。5、C【解析】ATP结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，合成ATP能量来自呼吸作用或光合作用，场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】A、叶绿体基粒上可进行光反应，能产生ATP，A不符合题意；B、线粒体基质可进行有氧呼吸第二阶段，能产生ATP，B不符合题意；C、液泡膜不能产生ATP，C符合题意；D、细胞呼吸的第一阶段在细胞质基质进行，可产生ATP，D不符合题意。故选C。6、C【解析】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。基因在染色体上，并随着染色体传递。位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律。【详解】A、多指是常染色体上的显性遗传病，A错误；B、白化病是常染色体上的隐性遗传病，B错误；C、红绿色盲是伴X隐性遗传病，C正确；D、21三体综合征是常染色体异常遗传病，D错误。故选C。7、B【解析】当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。【详解】A、从图中看出葡萄糖进入胰岛B细胞是从高浓度至低浓度，需要载体，所以其进入细胞的方式是协助扩散，A错误；B、葡萄糖进入胰岛B细胞后，ATP/ADP转化速率增大，导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，B正确；C、胰岛素运出细胞的方式胞吐作用，C错误；D、血糖浓度升高的过程中，胰岛B细胞还可以接受神经递质的刺激释放胰岛素，D错误。故选B。8、C【解析】群落是由聚集在一定自然区域内所有不同种群构成的，所以不同群落的物种数目（即物种丰富度）一般是不同的。在群落水平上研究的问题有丰富度、优势种、生态位、种间关系、空间结构、群落的演替等等。【详解】A、武夷山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，A错误；B、根瘤菌和豆科植物之间的种间关系，属于群落水平上研究的问题，B错误；C、紫金山的鸢每年新增的个体数，属于种群水平上研究的问题，C正确；D、国家湿地公园中有多少个种群，即物种的丰富度，属于群落水平上研究的问题，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）光可能抑制植物ABA的合成（2）①.光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无及ABA的浓度②.黑暗③.在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率【解析】光作为能源驱动植物进行光合作用，光合作用既为植物自身生长发育，也为其他生物的生长发育提供能量和物质。近年来研究发现，光还作为信号在植物体中被光敏色素（一种蛋白）捕捉，进而调控植物的生长发育。【小问1详解】分析图1可知，光受体缺失突变体ABA含量明显高于野生型，据实验结果推测，光可能抑制植物ABA的合成。【小问2详解】①由题图信息分析可知，实验中过的自变量是光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无及ABA的浓度。②实验结果表明，野生型黑暗条件和野生型光照条件对照可知，在黑暗条件下，种子萌发对ABA处理更为敏感；据实验结果可以推测，光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果，其依据是在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率（或在不同浓度ABA处理下，野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件）。【点睛】本题考查植物激素的作用，要求考生识记相关知识，意在考查学生理解能力、分析能力、实验与探究能力及获取信息的能力，能掌握实验设计的思路，并能读取实验数据是解题关键。10、（1）①.Z②.隐性③.基因的自由组合（或基因的分离定律和自由组合定律）（2）①.AaZBW②.4③.含Z的雌配子与含W的雌配子比例接近1∶1（3）C（4）①.AAZbW、AaZbW、aaZbW②.3/4【解析】亲本为灰色虹膜（♂）与蓝紫色虹膜（♀），而子代雄性全部是蓝紫色虹膜，雌性全部是灰色虹膜。这个杂交组合的特点是双亲表现为一对相对性状，子一代中雄性个体的表现全部是蓝紫色虹膜，与亲代中母本相同，子一代中雌性个体的表现全部是灰色虹膜，与亲代中父本相同，说明这对基因位于Z染色体上，且蓝紫色虹膜对灰色虹膜为显性。所以双亲的基因型是ZbZb、ZBW，因为两对基因独立遗传，W染色体上不存在控制这两种性状的基因，所以控制尾羽颜色的等位基因（A、a）位于常染色体上。双亲均是褐色，子一代出现了茶绿色，说明茶绿色属于隐性。雄性个体尾羽有褐色和茶绿色，雌性个体尾羽均为褐色。那么双亲基因型可以写成Bb与Bb，子一代的雄性基因型是A-：aa=3:1，雌性基因型是A-和aa，但都表现为褐色。【小问1详解】根据上述分析可知，控制虹膜颜色的基因位于Z染色体上，根据无中生有有为隐，茶绿色尾羽为隐性性状；两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律。【小问2详解】根据上述分析，综合两对相对性状，亲本中的雌性个体基因型是AaZBW，产生的配子有AZB、AW、aZB、aW，共4种。因为雄性的染色体是ZZ，雌性染色体上ZW，雄性产生的配子染色体组成只有Z，含Z的雌配子与含W的雌配子比例接近1∶1，雉山鹧鸪群体中性别比例接近1：1。小问3详解】因为蓝紫色虹膜对灰色虹膜为显性，且基因位于Z染色体上，下列杂交子代中，通过虹膜颜色直接可以判断雉山鹧鸪的性别的是A、蓝紫色虹膜雌鹧鸪ZBW×蓝紫色虹膜雄鹧鸪ZBZ-杂交，后代雌性ZBW和Z-W，雄性ZBZB和ZBZ-，雄性全部表现为显性蓝紫色虹膜，雌性不确定，因此不能通过虹膜颜色直接判断雉山鹧鸪的性别，A错误；B、灰色虹膜雌鹧鸪ZbW×灰色虹膜雄鹧鸪ZbZb，后代雌性ZbW，雄性ZbZb，雌性和雄性全部表现为灰色虹膜，因此不能通过虹膜颜色直接判断雉山鹧鸪的性别，B错误；C、蓝紫色虹膜雌鹧鸪ZBW×灰色虹膜雄鹧鸪ZbZb，后代雌性ZbW，雄性ZBZb，雌性和雄性的表现型完全不相同，因此能通过虹膜颜色直接判断雉山鹧鸪的性别，C正确；D、灰色虹膜雌鹧鸪ZbW×蓝紫色虹膜雄鹧鸪ZBZ-，后代雌性ZBW和Z-W，雄性ZBZb和ZbZ-，雌性和雄性的表现型均不确定，因此不能通过虹膜颜色直接判断雉山鹧鸪的性别，D正确。故选C。【小问4详解】双亲的基因型AaZbZb、AaZBW，子一代中的褐色尾羽灰色虹膜全部是雌性，基因型可能为AAZbW、AaZbW、aaZbW，比例是1:2:1。子一代中的茶绿色尾羽雄性个体aa与褐色尾羽雌性A-或aa个体随机交配，子一代中褐色尾羽雌性AA：Aa：aa=1:2:1，随机交配，aa×1/4AA交配后代Aa的概率为1/4，aa×2/4Aa交配后代Aa的概率为2/4×1/2=1/8，aa的概率为2/4×1/2=2/8，aa×1/4aa交配后代aa的概率为1/4，所以Aa：aa=1:1，雄性个体尾羽中褐色Aa1/2和茶绿色aa1/2，所以后代中雄性个体尾羽褐色Aa的概率为1/2×1/2=1/4，但是性别雌性个体尾羽均为褐色，Aa和aa都是褐色，共1/2，所以产生褐色尾羽个体的概率为1/4+1/2=3/4。【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，要求学生应用所学知识对表中亲代到子代表现型出现的原因进行分析与判断，明确对基因所在染色体位置的判断方法。11、①.碳源②.液体③.培养基中不含琼脂等凝固剂④.无氧⑤.脱脂乳⑥.A⑦.B⑧.A可利用B产生的丙酮酸更快产生能量，用甲酸、叶酸用于DNA和蛋白质的合成，促进细胞增殖⑨.共同培养时菌种增殖较快，发酵液中的营养物质不足【解析】1.培养基一般组成成分：碳源，氮源，水和无机盐。

培养基按照物理性质可以分为固体培养基和液体培养基。

乳酸菌代谢类型：异养厌氧型微生物。【详解】（1）糖类的组成元素是C、H、O，故糖类为培养基提供碳源。由于培养基中没有琼脂，所以为液体培养基。乳酸菌为厌氧菌，故培养条件应为无氧条件。（2）由题可知，两个菌种作为实验材料是用来对脱脂乳进行发酵，所以培养基成分为脱脂乳。由图可知，A菌大约在6h时相对数量就已经达到0.6，而B菌需要大约14h，所以A菌数量上升快。而A菌的发酵液在8h就已经几乎不再减少，而B菌24h内，发酵液含量始终下降，故B菌具有持续发酵能力。（3）和单独培养相比，共同培养的营养成分多了B菌产生的大量丙酮酸，甲酸和叶酸，根据提干甲酸和叶酸的作用，可知A可利用B产生的丙酮酸更快产生能量，用甲酸、叶酸用于DNA和蛋白质的合成，促进细胞增殖。而两者共同培养固然需要更多的