第16课+两次鸦片战争+讲义 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第五单元晚清时期内忧外患与救亡图存【单元特征】政治:列强发动了两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争,中国主权遭到破坏,逐步沦为半殖民地半封建社会。为救亡图存，农民阶级掀起了太平天国运动和义和团运动;地主阶级发起了洋务运动;资产阶级发起了戊戌维新运动。经济:随着列强经济侵略的加剧,中国的经济结构发生了质的变化,自然经济逐渐解体,并被纳入资本主义世界市场;民族工业的出现,使中国产生了近代工业。资产阶级掀起了“实业救国”的思潮,民族工业获得初步发展。思想:部分封建士大夫从“天朝上国”的迷梦中逐渐惊醒,向西方学习成为时代潮流。“中体西用”思想、资产阶级维新思想先后登场,在社会上起了思想启蒙的作用。第16课两次鸦片战争【历史时空】知识梳理\自修笔记解决基本知识问题知识点1鸦片战争（根本原因是工业革命后的英国要打开中国市场，倾销商品、掠夺原料）1、根本原因：19世纪中期西方与中国的差距（1）西方（资本主义不断发展）：工业革命后资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位。英国掌握着资本主义世界的霸权，在美洲、非洲殖民的同时，把目标对准了亚洲。（2）中国（封建社会的停滞）：君主专制统治仍很顽固；小农经济是主要的生产方式；科技落后；社会阶级矛盾激化，各地农民起义此起彼伏。（英国伴随着工业革命的开展，急需X1，这是鸦片战争爆发的根本原因；中国的腐朽落后为英国发动战争提供了可乘之机。）2、直接原因：虎门销烟（1）概况：外国逐年扩大对华鸦片走私（英国向中国大量走私鸦片直接目的是扭转对华贸易逆差），道光帝命林则徐前往广州禁烟；林则徐虎门销烟。（2）影响：表明中国禁烟决心（禁烟运动展示了中国人民禁烟的X2。它维护了中华民族的尊严和利益。）。英国认为中国禁烟损害了其利益，宣布对华战争。（禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受”。——《安得鲁·韩德森致拉本特函》）3、结果（中国战败：这说明是先进的资本主义制度对封建制度的胜利，也是工业文明对农业文明的胜利）（1）中英《南京条约》：中国被迫割让香港岛、赔款2100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等。（2）1843年，清政府又与英国签订《虎门条约》。（3）1844年，美国、法国先后迫使清政府签订《望厦条约》《黄埔条约》。通过这些条约，英、美、法三国从中国获得了领事裁判权、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权、内河航行自由权等。4、影响：不平等条约的签订，影响了近代中国历史的进程，成为中国近代史的开端。知识点2第二次鸦片战争1、原因①历史遗留：英国等侵略者在鸦片战争中未能达到鸦片贸易合法化的目的。②根本原因：列强想进一步打开中国市场。（由于中国自然经济的顽强抵抗，鸦片战争后英国并未真正打开中国市场）③直接原因：列强向清政府提出修订条约的要求被拒绝。（两次鸦片战争是一脉相承而非相互独立的，从战争的X3等方面看，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。）2、过程①1856年10月，英法发动第二次鸦片战争。美俄以调停人面目出现。②1858年，清政府被迫分别与英法两国签订《天津条约》。③1860年10月，英法联军抢劫、焚毁圆明园后，迫使清政府签订《北京条约》。3、结果①1858年《天津条约》和1860年《北京条约》：英、法获取了割地、赔款、开放通商口岸(11处，天津、汉口、九江、南京等)以及内河航行权（在长江各口岸自由航行）等大量权益，实现了鸦片贸易合法化。②中俄《北京条约》，承认《瑷珲条约》，抢占黑龙江以北、乌苏里江以东100余万平方千米的中国土地。4、影响：从《南京条约》到《北京条约》，中国的独立、主权和领土完整受到了严重侵犯，中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。知识点3开眼看世界1．背景：鸦片战争的失败及《南京条约》，充分反映了清朝统治阶级高层封闭、愚昧与腐朽。2．表现(1)林则徐在广州开办译馆，收集有关西洋知识，汇译成《四洲志》等书稿。(2)魏源在《四洲志》基础上编成《海国图志》。是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，书中提出了“师夷长技以制夷”的思想（向西方学习先进军事技术，用以抵抗洋人的侵略）。(3)徐继畬《瀛寰志略》，介绍了当时世界上近80个国家和地区的概况，是中国近代第一部世界地理著作。3．影响：睁眼看世界，初步提出了向西方学习以求自强的主张。（“师夷长技以制夷”的思想明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们关注世界形势，对当时X4。）[历史解释]鸦片战争爆发的必然性【历史解释】18、19世纪之交清政府对外态度的特点。鄙视外夷，固守天朝上国传统（观念）；闭关自守；维护宗藩外交；排斥外洋事物。【概念阐释】“领事裁判权”“领事裁判权”是指资本主义国家侨民，不受居留国法律管辖的特权，也称“治外法权”。它说明中国的司法主权遭到破坏。【归纳总结】鸦片战争的影响【历史解释】为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？鸦片战争以后，中国的社会性质变为半殖民地半封建社会；中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而前者成为中国社会各种矛盾中最主要矛盾；中国人民从此担负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期。【辨析比较】两次鸦片战争的关系【概念阐释】“半殖民地半封建社会”“半殖民地”是指丧失了部分主权，而不是全部的独立主权，“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义。“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化上的内涵。[课时小结]考向突破\讲练结合解决考试能力问题考向一两次鸦片战争的影响【史论精讲】一、两次鸦片战争对中国的影响（两次鸦片战争对中国的影响是全方位的）1、政治上：中国社会性质变化。半殖民地半封建社会程度由开始到加深，主权被严重破坏。2、经济上：开始了近代化进程。自然经济逐渐解体，中国成为西方资本主义的经济附庸，客观上有利于新经济因素的生长。3、思想上：开始学习西方。一些人萌发了向西方学习的思潮，如林则徐等。4、政局上：统治者与侵略者勾结。统治者对西方的态度变化：排斥→抵抗→妥协→勾结。5、对外关系上：国门被打开。此时对外开放是被动的，但在客观上有进步意义。6、革命阶段上：进入旧民主主义革命时期。中国人民开始担负起反封建反侵略的双重任务，这正是民主革命的特征。二、两次鸦片战争推动中国传统观念转变1、面对严峻的内外形势，先进的中国人渐渐抛弃传统的主观主义和理想主义而转向现实主义。2、在夷夏观方面，开始向近代民族主义转变，能够正视西方在军事、工业等方面的先进和中国的落后，并提出向西方学习先进技术的口号。3、在本末观方面，开始抛弃工商末业的思想，鼓励发展工商业，希望以此解决民生问题，维护国家利益。4、在义利观方面，虽然仍然提倡“义”，但对于“利”并不盲目排斥，提倡义利并重、以义统利，鼓励个人合法的求利行为。5、在人才观方面，为适应对外交涉、学习西方先进技术以及发展民生的需要，提倡重视实用人才的培养和使用【典例互证】1、（2020·浙江高考）论及晚清时期的不平等条约，有学者注意到：“签署治外法权条款则是出于以下权宜的想法，即这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务。”清政府的这种认知反映了A．极力维护朝贡贸易体制B．抛弃了闭关锁国的政策C．努力走出天朝上国的幻梦D．对司法主权的完整性遭到破坏仍懵懂无知【举一反三】（2022·遵义模拟）清政府认为中英协定关税的制定，是中国外交的胜利。在他们看来，新税则避免了地方政府和官吏额外加税，税率也比先前略有提高，清政府的财政收入不会因此减少。这反映出当时清政府官员缺少廉耻观念 B．清政府缺乏近代外交观念C．关税协定是清朝外交胜利 D．清政府捍卫国家关税主权2、（2018·浙江高考）近代某不平等条约中规定：“佛（法）兰西人在五口地方，如有不协争执事件，均归佛兰西官办理。遇有佛兰西人与外国人有争执情事，中国官不必过问。”法国据此攫取的特权是()A．领事裁判权B．开放通商口岸C．片面最惠国待遇D．居住及租地权【举一反三】近代一有识之士曾说：“一国所提，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”列强获得的这一权益是指()A．片面最惠国待遇 B．领事裁判权C．协定关税 D．通商口岸传教权考向二鸦片战争后新思潮的萌发【史论精讲】一、鸦片战争后中国士大夫对待西方的态度及其原因。1、态度：广泛介绍西方著述和（天文历法）知识；平等看待外国；赞扬西方的政治制度。2、原因：（1）鸦片战争中国战败，民族危机和封建统治危机加深（挽救危机的需要）；（2）中国士大夫在鸦片战争中认识到西方科技的先进；（3）受明清西学东渐的影响；（4）清朝专制制度日益腐朽，认识到西方政治制度的某些优点二、对“睁眼看世界”的新思想的认识1、进步性：（1）魏源等人“睁眼看世界”的新思想，初步提出了向西方学习以求自强的主张（是对传统观念的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步）；（2）引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用，具有思想启蒙的意义。2、局限性（1）魏源等人的新思想，是鸦片战争后新思潮的首倡者，限于对西方的肤浅的认识，对中西方制度、技术的优劣认识流于片面。（2）由于受传统的天朝上国观念影响，新思想在当时的中国影响有限。【典例互证】1、（2020·浙江高考）洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国“水陆战备少弛”，英吉利“蹈我之瑕，构兵思逞”，“廿余载，事局如故”，“然同、光间福建设局造轮船，陇中用华匠制枪炮”，“此魏子所谓师其长技以制之也。”这一认识反映了A．左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步B．“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导C．中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化D．以“中体西用”寻求变革，解决中国向何处去的问题【举一反三】（2022·宁波模拟）鸦片战争前夕，林则徐奏称：“沿海文武员弁（低级文武官员），不谙夷情，震英吉利之名，而实不知其来历。”由此推知，林则徐A．倡导主动了解外国情况 B．提出新的社会经济政策C．主张学习西方政治制度 D．全面分析中国落后根源2.（2019·海南高考）1863年，有官员上奏清廷：“闻日本近遣幼童分往俄美两国，学习制造船炮、铅药及一切军器之法，期以十年而回……学习制造船炮等法，我国家亦宜行之。”据此可知，该官员()A．主张清政府开放通商口岸B．认为西方长技值得学习C．敦促清政府学习日本政体D．意识到洋务运动的局限【举一反三】（2021·周口模拟）鸦片战争后，魏源指出：“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”并强调“善师四夷者，能制四夷；不善师外夷者，外夷制之。”魏源的观点A．颠覆了中国传统的夷夏观 B．是对民族危机加剧的反应C．意在抵制西方文明的侵略 D．成为洋务运动的指导思想对点演练\精练模拟解决考试能力问题1.“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就来到了。”英国发动这场“战争”的主要目的是A．打开中国市场 B．传播先进技术C．推翻清朝统治 D．传播天主教2.1843年，中英两国签订的《五口通商附粘善后条款》中规定，“设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允”，这一规定反映英国列强在华取得了A．片面最惠国待遇 B．领事裁判权C．居住及租地权 D．协定关税权3.（2021·安徽模拟）有学者认为：“1842年《南京条约》签订之后的十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”此观点的依据是，战胜国A．要求进一步打开中国市场 B．掀起了瓜分中国的狂潮C．要求扩大在华资本输出 D．迫切希望在中国利益均沾4.（2022·扬州模拟）“'洋药'准许进口贸易，每百斤纳进口税银30两”；“英国商船可在长江各口往来”；“法国兵船可在中国各通商口岸停泊。”英、法获取上述特权始于A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．中法战争 D．八国联军侵华战争5.鸦片战争前后，以林则徐、魏源为代表的地主阶级开眼看世界的着眼点主要在A．社会制度方面 B．思想文化方面C．军事技术方面 D．经济科技方面6.（2022·温州模拟）《海国图志》一书明确而系统地阐述了“师夷长技以制夷”。下列选项对该思想理解错误的是A．起到了资产阶级思想启蒙的作用 B．是对传统心态的一次挑战C．迈出了向西方学习的第一步 D．成为近代中国人学习西方的口号答案部分知识梳理\自修笔记X1扩大商品销售市场和原料产地X2坚定决心和觉醒意识X3目的、过程及影响X4思想解放有重要启迪作用考向突破\讲练结合考向一1.D【解析】当时的统治者认为治外法权条款是权宜之策，既能显示中国的宽宏大量，又能减轻官员管辖外国人的负担，并未意识到这一条款对中国司法主权的危害，故选D项；治外法权属于司法领域，与朝贡贸易体制无关，排除A项；据材料“这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己”可知，清政府仍然坚持闭关锁国观念，排除B项；清政府将签署治外法权作为一种对外国人的恩赐看待，充分体现了天朝上国的观念，排除C项。【举一反三】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，关税自主是一个国家主权独立的重要标志之一，中英协定关税标志着中国关税自主权的丧失，这为列强在经济上侵略中国提供方便，但在清政府看来却是中国外交的胜利，说明清政府缺乏近代外交观念，所以B正确。2.A【解析】材料“如有不协争执事件，均归佛兰西官办理”，破坏中国的司法主权，符合领事裁判权内容，故A项正确；该规定破坏了中国的司法主权，与开放通商口岸无关，故B项错误；该规定破坏了中国的司法主权，与贸易特权无关，故C项错误；该规定破坏了中国的司法主权，与居住及租地权无关，故D项错误。【举一反三】A【解析】材料“一国所提，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我”说明这一权益是“片面最惠国待遇”，故A项正确。考向二1.B【解析】材料“此魏子所谓师其长技以制之也”，体现出魏源师夷长技以制夷的主张影响洋务派，是其自强之道的思想先导，故选B项；康有为、梁启超领导的维新变法运动迈出变法第一步，排除A项；洋务派仍然停留在器物变革层面，排除C项；材料强调魏源师夷长技思想对洋务派的影响，而非洋务派“中体西用”对近代化的影响，排除D项。【举一反三】A【解析】根据“不谙夷情，震英吉利之名，而实不知其来历”可得出林则徐主张开眼看世界学习西方，了解西方的情况，A正确；BCD项都与林则徐无关，从材料也看不出来，排除。2.B【解析】材料“学习制造船炮等法，我国家亦宜行之”说明他认为西方长技值得学习，故选B项；材料主张学习西方技术不是开放通商口岸，排除A项；材料是学习技术不是政体，排除C项；材料主张学习西方技术与洋务派一脉相承，排除D项。【举一反三】C【解析】据材料“善师四夷者，能制四夷；不善师外夷者，外夷制之。”可知，这就是魏源的师夷长技以制夷的主张，故C正确；材料仍然称西方为“夷”，故尚未颠覆中国传统的夷夏观，A错误；材料主旨是强调其观点，未体现民族危机加剧，B排除；