第17课　字的联想（教学设计）苏少版美术四年级下册_第1页
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文档简介

第17课字的联想（教学设计）一、教学目标1.知识与技能理解字与意的关联，认识常见字的基本字形。2.过程与方法学会观察、感受、表现，在联想游戏中形成字意联想的思维能力。3.情感态度与价值观引导学生思考字与世界的关联，培养爱好汉字的情感和态度。二、教学重点掌握字与意的关联，学会联想游戏，初步了解汉字美，提高学生的字意联想思维能力。三、教学难点学习和掌握常见字的基本组合方式，尤其是使用易错字的错误，学会辨认字形的注意点。四、教学内容及过程1.导入活动1.1.小游戏让学生试着画出以下字的形状，看谁画得最像：川填心思雨霰米粒挑选几位同学分享自己画的样子，让同学一起来猜字的意思，清晰明了地演示了字与意的关联。2.新课讲解2.1.探究字形尽量小投入2.2.联想游戏准备好一些素材图片，让学生根据图片的样式写一个与图片有关的字，最后大家一起猜字的意思。例如：一只伸出舌头的狗→舔；一个向右的箭头→右等等。3.巩固活动3.1.造句比赛初步学习表现词的喜感，学生以最简单的表述方式，将联想出来的字与意结合起来，形成完整的句子，并在班级内进行角逐，最后评选出获胜的同学。五、教学评估1.评价方式综合考虑学生在课堂中的表现、自己的感悟和教师的评价。2.评价标准通过学生在游戏中表现出来的联想能力，以及课后的笔记、课堂表现等，综合判断学生是否达到了本课教学目标。六、教学资源动态PPT物品素材七、教学反思本课旨在培养学生观察、感受、表现，形成字意联想的思维方式。通过丰富的联想游戏、笔画书写和造句比赛，学生可以更好地掌握字符的组成方式和汉字的美感，提高了学生的观察力和思维能力。但在设计游戏环节时，需要引导学生思考更多，为学生提供更广泛的联想方式；另外，在营造

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