幼儿园教师实习总结（6篇）

第第页幼儿园教师实习总结（6篇）幼儿园老师实习总结篇1

这几月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也盼望我和陈老师的工作能协作的更默契。

老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工耐烦、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不简单啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充盈自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清楚，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准老师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准老师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对老师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。现将本学期工作总结如下。

1、备课：衡量一个老师好坏总免不了评价课堂，好的课堂当然需要充分的预备工作。本学期，我们班级组采纳的集体备课的形式，每位老师备一周的课程，班上两位老师分工担负八门课的任课，我选择的语言，音乐，美术，健康，另外加一个特色课程。在每周自己二次备课时，我首先会选择采纳教材所提供的教案，在考虑本班幼儿的现实状况后进行适当的修改，由于阅历不足，有时候老师用书的教案并不能适合自己的课堂，而自己所设计的课堂又缺乏灵动性，所以在备课这块，下学期应再次琢磨，求质不求量，盼望设计几篇属于自己的教育活动。

2、教学活动：第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观测一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很认真的观测、照看，但你的身后也需要要有一双眼睛，能实时给做得好的幼儿一个确定的眼神。

3、公开展示：本学期我就预备了两次公开活动，第一次是美术赛课，预备的不是很充分，课堂内容不是很新奇，没有创新，各位评委老师的给了我很好的建议，我对此进行了修改和总结；第二次是师徒结对的展示课，《小蚂蚁和大西瓜》，师父细心给我修改了教案，但是由于道具的缺少，课堂效果令人不太满足。本节课内容与冬季主题不太相关，所以我预备等到了“吃西瓜”的时候将道具预备好，再次修改本节课。

4、听课：本学期我主要向本班老老师及邻居班级的老师学习教学阅历，在美术赛课中，积极去记录其他各班级各班老师的优秀课堂，把握每次出去学习的机会，并把学习的阅历带回自己的课堂。

幼儿园老师实习总结篇2

时间荏苒，时间就像时间机一样。我们不能留住时间，但我们能留住时间留下来的一切记忆。而是永久无法言说的。谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。人生有少个十年来等待，只有珍惜时间，时间才会珍惜你。我们要做时间的主人，成为时间的接班人。

转瞬间，在**九幼一个半月的实习生活已接近尾声，在这次实习期间，让我真正懂得、理解并且喜爱上了孩子；实习时中，听到指导老师及同学给我们讲了许多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝集一点？怎么样幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。每个老师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一贯跟着老师的思路，这时，我会问自己缘由究竟是在哪里？在实习这些天，听了许多的老师给幼儿上课的过程，每个老师都一颗亮点，老师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——老师随即让幼儿猜想——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来爱好和比较高的积极性。在实习中，我涌现了很教学方面的错误，是老师实时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。

长期以来，老师以幼儿进展的阶段性为依据，依据幼儿的年龄阶段特点制订教育目标和相应的教育方案，老师的目光总是盯在孩子应当是怎么样的，而忽视了孩子事实上是怎么样的，往往缺乏鼓舞幼儿探究的意识，仰制了幼儿的进展；老师目标预设的重点仍在知识与技能上。在对幼儿实施教育的过程中，如何发觉幼儿的爱好和需要所在，是老师比较难以把握的。我们往往会将自己的猜想和推想强加于幼儿，使老师组织和安排的活动于幼儿的爱好和需要符合。当幼儿表现出剧烈的爱好和需要时，即使予以支持和呼应。

在实习期间，我不仅学到了许多东西，也感悟到了许多。面对不同的幼儿我们需要用不同的方式方法，由于每个孩子都有他们自己内心小小的世界。他们就好比一把锁，老师那么就是开启那把锁的主人。

在幼儿园中，我们不光只是传授知识给他们，我们更需要的是转变他们，真正走进他们的内心世界里去转变他们，教育好他们，这不仅仅要求老师们有丰富的教学阅历，更需要的是老师们有一颗真诚的心。在照看孩子们时要细心、讲解问题时要有耐烦和对待孩子们时要有爱心。只有这样我们才能转变他们，教育好他们。最终，甚至转变社会，转变国家。那么，他们每个人的前途也都将是无止尽的。

在活动中，我们不仅需要的是敏捷变通，更需要上心常常去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处；可爱之处我们要予以实时的表扬，这样不仅表扬的孩子知道自己那样做是对的，而且在其他孩子心里也会造成肯定的正面影响。不足之处我们要实时的予以订正或者长期援助他们去改正。因此，我们做的不仅仅是要关怀和照看好每一个幼儿，而且还要和每一位幼儿的家进步行实时的沟通和沟通，这也是很须要的。在实习期间，我与家长们一起沟通和共享幼儿在家和在园的表现。从而也援助一部分在这次实习期间，我总结了以下几点：

1、在保教方面我们不光要做到保教好或者保育好，这只是单方面的，我们应当做到的是＂保教结合＂，即＂保中有教，教中有保＂。这就需要我们从实际出发。例如：当孩子们在外面玩耍后，我们要提示孩子去洗手，告知他在外玩耍时手上会粘有许多细菌，假如我们不洗手就吃东西，简单把手上的细菌吃到肚子里去，那样的话我们就会肚子疼。从而来培育孩子们玩耍后就洗手的好习惯，这不仅从保育的角度出发了，也教育了孩子养成良好的习惯。真所谓是＂保教结合＂。

2、家长工作在幼儿教育中，家长工作也尤为重要。我们不仅要服务好幼儿，也更要服务好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理。正所谓＂取其精髓、去其糟粕＂。幼儿在幼儿园的表现我们要实时的与家进步行沟通、沟通。由于有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不一样的，在幼儿园里很乖，很听话；但是回了家里，由于家庭的一些缘由导致他们又消逝了在园里一些良好的习惯。因此，家长的工作也是很重要的，不容忽视。否那么，将会给我们的工作带来不须要的麻烦。

幼儿园老师实习总结篇3

一、实习目的

1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的技能，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作技能；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观测幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼儿、老师与家长之间的互动状况；熟识幼儿一日活动安排；观测老师组织教育活动，学习阅历；第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中观测揣摩幼儿心理、行为特征，针对性格差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行实习总结，填写专业实习周志；另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践技能的提高，理论知识的充盈，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更径直地接触幼儿园日常工作，更径直地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充盈作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机敏。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的技能有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的技能，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，由于你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的技能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

幼儿园老师实习总结篇4

步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎样会有滑滑梯呢。那时候的我们就仅有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪此刻的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得快乐。和小伙伴做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小伙伴们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必定不能维持一个宁静的课堂纪律，老师见机行事一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得宁静下来。所以老师要有敏锐的见机行事本领，不然怎样镇的住这些小伙伴呢。可是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏，必定会忽视一些孩子。鼓舞语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小伙伴玩的快乐，也能够熬炼小伙伴的表演本领。

在第一次的见习的过程中，是不可能怎把么教会小伙伴的教学方面完全学会，否那么就成为了圣人。可是阅历总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，熟识了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的构成了一种长期的行为习惯，很清晰这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就明白是要摆好椅子，预备排队。一个简约的动作就明白是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原先的位置，也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理本领，小伙伴能够独立完成的事，就不要去帮忙他们，简单使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小伙伴已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。可是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮忙他们，惰性一旦构成将不利于其身心的健康进展。仅有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照看孩子的日常过程中付出了许多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得敬爱的老师。惋惜收入仅有1000元，付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇，予以更多的福利。老师应当与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不一样孩子对症下药吧。

保证孩子在幼儿园的安全是大家时刻关怀的问题，也是幼儿园老师应尽的职责和义务。到处可见，时时刻刻强调安全。这就需要老师留意观测那些简单摔倒的孩子，提示他们留意安全。当孩子有什么异样或者是有摔倒、磕伤，应实时主动与家长联系。做一个进取的主动者，实时解决问题，总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责，要坚持自我的观点没有就是没有，否那么就会认为是你的过错。由于家长的溺爱，应对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。应对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危急物品的时候还是要提示他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应当实时做好与家长的沟通。

随着沟通的日益经常，老师能够经过多渠道与家长沟通。比如用飞信、家长群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情景实时反馈给家长，应对家长的投诉，做一个合格的听众，共同帮助解决问题。以往有人评价幼儿园老师教的不好没关系，孩子的安全切记要管好。这句话明显是贬低了老师，没有换位理解老师的辛酸，可是也从侧面反映出了孩子的安全是不可忽视的部分。

针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本领，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的淘气鬼。，老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的主角，把正确的行为和语言传递给孩子。教小伙伴用简约的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新鲜事物的新奇心，应当激发其制造的思维，培育孩子的创新本领。孩子学什么和仿照本领极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小伙伴对于学习的理解本领是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简约的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出贴合此年龄阶段的游戏。记得老师上的染色游戏就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于色调的敏感性，染色游戏能够激发孩子对色调的爱好。可是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗洁净点，估量整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于老师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际出发，实事求是。

在幼儿园不断教育上，就该采用区分对待的原则。需要老师经过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是经过别人，对于孩子的个人材料是不能够任意向外人诉说的，这是老师的原则。依据他们的成长的环境，制定出不一样的教育模式。淘气的孩子就是会欺侮别的孩子，予以适当的挫折教育，假如你不威武一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的鼓舞，假设果总是一向贬低他，或者随意说出我厌恶你之类损害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子制造一个快乐的幼儿园，老师随时要留意自我的言行举止。

虽然说是要采用区分对待，可是我班老师却把留意力投给那些几个异样的学习，这是采用了优先的原则了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围的，能够说是所谓的异样关照。真正的一名合格的老师，就不应当只着重那些物质条件和关注那些惹人喜欢的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭情景非常的孩子，他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光，那些孩子更渴望你的鼓舞和多花时间去和他沟通，打开他们的心扉，制造暖和的世界，与外面的世界接触，孩子的自闭不利于其性格塑造。在见习的过程中我懂得了，今后的自我要多看多学多问。

要有自我的想法，自我的专业技能课要掌控，同时也要掌控需要的文化知识。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们掌控手工，手工能够说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是胜利的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有提高的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失败，可是创意点子好，我们需要的就是制造出一个不一样于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小伙伴上课时比较简便不太用的到脑子。此刻学习好手工对于今后的帮忙时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们常常要熬夜加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，假如今后要从事此行业的，此刻可要加把劲了。

我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相比较较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比较多，并且在决断事情上都取决于那个来了比较久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否那么就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。

我发此刻给小伙伴拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。可是也有的很愿意协作的，还涌现从众的现象。新奇心激发起爱好，也要求拍照，还摆出可爱的姿态，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好可爱啊。

幼儿园传递的就是快乐健康，大家期望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入学校里，这种快乐就不再拥有了。随着年龄的增长，他们觉的老师不在可爱了，压力也变大了。这就是不一样阶段的教育要求。今后，期望再去见习过程的我们，仍旧以一种进取的学习立场来对待自我的工作，继续再小伙伴面前展示自我的个人魅力和一个良好的形象。

幼儿园老师实习总结篇5

时间过得真快，转瞬之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

在预备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我特别向往幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又特别可怕去实习，由于总感觉自己还没有技能去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌控好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有志气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了许多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都盼望我们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以径直代课了，所以，经过再三考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园，先熬炼一下自己吧！

来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些一贯在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的繁复。

刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼，在前辈的指引下我究竟不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切方法吸引他们的留意力，事实这个方法特别有效，由于刚开始我的教学是特别的死板，我发觉孩子们都时常特别情愿学，尤其我代的是小班小伙伴，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的游戏中。

园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答下列问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝……”可是让我绝望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我特别的纳闷他为什么会哭，事后我才知道是由于我不记得他的名字，从那以后，我特别留意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简约；孩子们的想法特别简约，他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他，记不住就是不喜爱了。

还有一件事让我记忆特别深刻，在一次的家长看法回馈表上，有一个家长很径直的写着这么一条看法；老师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特别委屈，还很生气，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个须要，这只是刚开始，以后的路还长着呢，假如你就由于这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，或许我们的确有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假如我们做得特别好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留意就是了。”

园长的一番话让我感觉不那么难过了。事后我也想了想，的确是我做得不够到位吧，园长还告知我千万不要由于这个事就对那个小孩区分对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公正的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。

还有一件事让我感觉特别的兴奋，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，每天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他究竟在一个星期后不再尿裤子了，再后来我转变了他许多许多。

在保育这方面我学会了许多许多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说：我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。

以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有许多许多就不一一列举了。

最末补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了，事实证明我做到了，我