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文档简介

1/1追求幸福的教育感受教育的幸福

学校应是师生共同播种幸福，收获幸福的地方！”2018新学年开学伊始，濮焜铭校长在全校教师大会上响亮提出学校实施幸福教育的理念。

回顾秀洲现代实验学校成长发展的历史，大家不难发现，从营造“和谐团队”到建设“精神家园”，都针对当时的实际情况，具有指导性的作用，使学校一步步成为禾城百姓心目中的品牌学校。今天，为深化教学改革，引领学校内涵发展，濮焜铭校长适时亮出了幸福教育的理念。“幸福既是教育目的，也应贯彻在整个教育过程，大家要努力让这个过程充满意义和激励，让学习成为学生乐意开展并体验幸福的过程。”

润泽校园环境，追求幸福教育文化弥漫校园

走进秀洲现代，整洁的广场，洁净的道路，绿色的树草，大气的跑道，总让人眼前一亮，赏心悦目。细看每一面墙壁，每一扇橱窗，每一个教室，每一个展牌，你都能解读到幸福教育的文化“密码”。

原来该校在做好校园绿化、净化、美化等硬件建设基础上，本着突出“以人为本，内涵发展”的主题，建设好橱窗文化、板报文化、走廊文化、广场文化、教室文化等人文景观软环境。着力体现幸福气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚感染，在良好的校园人文和优美的自然环境中陶冶情操，促进身心的全面发展和健康成长。

实行管理创新，追求绿色评价框架下的幸福教育

濮焜铭校长认为，管理就是引导教师在工作和生活中创造幸福，在教育教学中传播幸福；管理就是激发教师的情感内驱力，点燃工作的热情。注重为教师的专业成长搭台助力，为教师的生活分忧解难。管理者深入教师的工作、生活，加强基层矛盾的研判和解决，努力创设一种和谐、宽松、民主的教育工作氛围，让每一位师生能自主、快乐成长。

学校策划了激励师生成长、提升幸福指数的系列活动，校办制定了学校十五周年系列庆祝活动。引导教师树立正确的幸福观，增强了教师员工的主人翁幸福感。

工会开展了“驴走绿道”、“瞬间精彩”、“谁羽争锋”、“舞文弄墨”等十大教工活动，丰富了教工的业余生活。学校开辟的“教师之家”有舒适的阅览室、宽敞的健身房、乒乓室，使教师有了良好的活动环境，提高人文关怀力度。

团委推出了别样的评选。学生、家长海选“我最喜爱的老师”。提名、首轮选评、候选人形象推介、事迹展出、获奖感言，评选过程高潮迭起，精彩纷呈。通过评选融洽了师生情，教师们感受到了尊重关怀的幸福。“校园十佳歌手、十佳主持人、十佳乐器手、十佳运动员、十大年度人物、厨神比赛”的推出，受到了同学们的喜爱，在秀洲现代体验了少年时代的快乐幸福。

学生会组建了各类社团和兴趣小组。国学经典诵读社、乐器棋类兴趣社、影视文学兴趣社、球类武术兴趣团、烹饪女红兴趣社、科技创新兴趣社等，共有三十余种。做到班班行动，人人参与，丰富学生的课余生活、陶冶

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