2023-2024学年宁夏银川市兴庆区景博中学高二（上）质检生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年宁夏银川市兴庆区景博中学高二（上）质检生物试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.下列4种生物中，属于原核生物的是（）A.艾滋病毒 B.大肠杆菌 C.酵母菌 D.洋葱2.从生命系统的结构层次来分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水绵和池塘各自对应的层次是（）A.个体、种群、群落、生态系统 B.个体、群落、种群、生态系统

C.细胞、种群、群落、生态系统 D.细胞、群落、种群、生态系统3.下列实验操作中，不会导致实验失败的是（）A.检测蛋白质时，将NaOH溶液与CuSO4溶液混合后再加到样液中

B.检测还原糖实验中，选择糖分含量较高的西瓜汁作为实验材料

C.在观察细胞质的流动实验中，以叶绿体的运动作为细胞质流动的标志

D.检测花生子叶中的脂肪时，用苏丹Ⅲ染液染色后用清水反复清洗以洗去浮色4.糖类物质和ATP分别是生命活动的（）A.贮备能源、主要能源 B.最终能源、直接能源

C.主要能源、直接能源 D.直接能源、主要能源5.胰岛素是一种含有51个氨基酸的分泌蛋白质，可帮助人体降低血糖浓度，用于治疗胰岛素缺乏引起的糖尿病。这一事实说明蛋白质具有（）A.催化功能 B.调节机体生命活动的功能

C.免疫功能 D.参与组成细胞结构的功能6.下列属于组成蛋白质的氨基酸的是（）A.

B.

C.​​​​​​​

D.​​​​​​​7.人口腔上皮细胞中所含有的碱基、核苷酸和核酸种类依次为（）A.4、4、1 B.5、5、2 C.5、5、1 D.5、8、28.下列有关细胞核结构与功能的叙述，不正确的是（）A.核膜属于双层生物膜，其外膜上分布有核糖体

B.有些蛋白质会通过核孔从细胞核进入细胞质

C.细胞核的核孔数量很多，但核仁的数量只有一个

D.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关9.下列不属于细胞膜功能的是（）A.将细胞与外界环境分隔开 B.控制物质进出细胞

C.提高细胞内化学反应速率 D.进行细胞间的信息交流10.下列各项表示细胞结构与其主要组成成分的对应关系，错误的是（）A.细胞膜——磷脂、蛋白质、糖类 B.染色体——RNA、蛋白质

C.细胞壁——纤维素、果胶 D.细胞骨架——蛋白质11.将混有红色墨水的浓度为0.3g•mL-1的蔗糖溶液滴加至无色的洋葱内表皮周围，待发生质壁分离现象，显微镜下可以看到呈红色的部位是（）A.细胞膜和液泡膜之间 B.仅液泡中

C.细胞膜和细胞壁之间 D.细胞膜以内12.贮藏苹果时，既要保持其口感，又要降低有机物消耗。下列最适宜的贮藏条件是（）A.高CO2浓度、低氧浓度和零下低温 B.低CO2浓度、高氧浓度和零下低温

C.低氧浓度、高CO2浓度和零上低温 D.完全无氧、高CO2浓度和零上低温13.细胞的增殖、分化、衰老和凋亡都是细胞正常的生命现象，对个体的生长发育有重要作用。下列有关说法错误的是（）A.细胞的增殖、分化和凋亡都直接受基因控制

B.衰老细胞内多种酶的活性降低

C.细胞分化使各种细胞内的遗传物质发生改变

D.幼年个体中存在细胞衰老和凋亡的情况14.下列关于动物细胞细胞周期的叙述不正确的是（）A.分裂间期有DNA和中心粒的复制

B.染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期

C.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期

D.分裂间期DNA含量和染色体数目都加倍15.我国文化历史源远流长，其中有不少脍炙人口的诗篇中蕴含着丰富的生物学知识，下列相关叙述错误的是（）A.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，红杏出墙有利于获得更多的光能

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是温度

C.“停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花”，枫叶中红色的花青素存在于叶绿体中

D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，春泥能为花提供矿质元素，促进其生长16.一个四分体是指（）A.含有4条染色体的一个细胞 B.含有4对同源染色体的一个细胞

C.含有4条染色单体的一个细胞 D.配对后含有4条染色单体的一对同源染色体17.下列关于自交和测交的叙述，正确的是（）A.纯合子自交后代都是杂合子 B.纯合子自交后代都是纯合子

C.杂合子自交后代都是杂合子 D.杂合子测交后代都是杂合子18.若A和a、B和b分别在两对同源染色体上，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞（）A.Ab、Ab、ab、ab B.aB、Ab、AB、AB C.Ab、aB、Ab、Ab D.AB、AB、ab、ab19.为研究红绿色盲的发病率和遗传方式，应采取的正确方法是（）

①在患者家系中调查并计算发病率

②在患者家系中调查研究遗传方式

③在人群中随机抽样调查并计算发病率

④在人群中随机抽样调查研究遗传方式A.①④ B.②③ C.①② D.③④20.减数分裂过程中出现染色体数目异常，可能导致的遗传病是（）A.21三体综合征 B.红绿色盲 C.猫叫综合征 D.苯丙酮尿症21.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为（）A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32P

C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P和35S22.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，错误的是（）A.一个染色体组中不含有同源染色体

B.精子直接发育成的个体一定是单倍体

C.人体细胞中含有两个染色体组，叫二倍体

D.单倍体生物的体细胞中一定含有一个染色体组23.如图为中心法则的图解，有关的说法错误的是（）

A.遗传信息的传递就是指转录和翻译过程

B.形成DNA的过程可能需要逆转录酶的参与

C.形成RNA的过程不一定都以DNA为模板

D.中心法则的各个过程都涉及碱基互补配对原则24.基于对基因与生物体性状关系的理解，判断下列表述正确的是（）A.生物体的性状主要是由基因决定的 B.每种性状都只由一种基因决定的

C.基因都是通过控制酶的合成来控制性状的 D.基因相同，该基因决定的性状也一定相同25.鸡的性别决定方式为ZW型，为实现多养母鸡多得鸡蛋，芦花和非芦花分别由位于Z染色体上的基因B、基因b决定，现需要根据早期雏鸡的羽毛特征将雌鸡和雄鸡区分开。亲本应选择的杂交组合是（）A.ZBW×ZbZb B.ZbW×ZBZB C.ZBW×ZBZB D.ZbW×ZBZb26.离体的胡萝卜韧皮部细胞经过组织培养成完整植株，这说明植物细胞具有（）A.多样性 B.专一性 C.全能性 D.稳定性27.组成DNA的两条反向平行的脱氧核苷酸链之间的连接键是（）A.氢键 B.肽键 C.磷酸键 D.双键28.在果蝇的一条染色体上，正常的染色体片段排列顺序为a，“o”表示着丝粒。发生染色体结构变异后为b．则发生的变异类型是（）

A.重复 B.缺失 C.倒位 D.易位29.下列关于现代进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位 B.不同物种之间没有生殖隔离

C.变异决定生物进化的方向 D.只有基因突变产生进化的原材料30.刺猬背部布满硬刺，遇敌害时，身体缩成一团，使硬刺竖起，以保护自己；但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时被吃掉。这个例子说明了（）A.适应的普遍性 B.适应的相对性

C.适应是自然选择的结果 D.生物的变异性二、探究题（本大题共5小题，共40.0分）31.如图是某高等生物细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）该细胞是______细胞（填植物/动物），判断依据是该细胞具有______。（填序号）

（2）其中结构①是______，它是进行有氧呼吸的主要场所。

（3）图示中细胞代谢和遗传的控制中心是[⑥]______，能够分解衰老、损伤的细胞器，与细胞自噬有关的结构是[④]______。

（4）细胞的生物膜系统由细胞膜、______膜和核膜共同构成。32.在植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，如图是相关物质变化示意图，其中A～E为生理过程，请回答：

（1）上述A～E中，B过程为______，D过程发生场所是______。

（2）适宜条件下，A过程中突然减弱光照，C5的含量短时间内将______（填“上升”、“不变”或“下降”）；黑暗条件下，能产生[H]的场所是______。

（3）在我国西北地区，夏季日照时间长，昼夜温差大，那里出产的瓜果往往特别甜，这是因为白天______（填字母）旺盛，晚上______（填字母）微弱。33.图1和图2是某兴趣小组通过实验探究H2O2分解的条件而绘制的曲线图。请回答下列问题：

​

（1）图1和图2所代表的实验中，实验的自变量依次为______、______。

（2）由图1可以得出的实验结论是过氧化氢酶具有______。

（3）图2中限制ab段和bc段O2产生速率的主要因素是______、______。34.如图为人体内基因表达过程示意图。据图回答：

​

（1）图2所示基因的本质是______，其独特的______结构为复制提供精确的模板。

（2）图2中过程①发生所需要的酶是______，过程②称为______。

（3）图1中的a表示：______，其功能为：______。

（4）图1中苏氨酸的密码子是______，图1中一个mRNA上结合多个核糖体的意义是______。35.回答下列遗传学问题

Ⅰ.牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因B、b控制，这两对基因分别位于两对常染色体上。如下表是三组不同的亲本杂交的结果：组合亲本表现型子代表现型和植株数目红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶Ⅰ白色阔叶×红色窄叶41503970Ⅱ红色窄叶×红色窄叶04190141Ⅲ白色阔叶×红色窄叶427000Ⅳ白色窄叶×红色阔叶215209210212（1）根据第______个组合能够同时判断上述两对相对性状的显性类型。其中显性性状分别是______。

（2）写出Ⅱ组合中两个亲本的基因型：______。

（3）第Ⅲ个组合的子代再进行自交，其后代的表现型及比例是______，其后代红色窄叶中杂合子占的比例是______。

Ⅱ.如图是一个家族中某遗传病的系谱图。请回答相关问题：

​

（4）若该病为白化病（设显性基因为A，隐性基因为a），则Ⅱ3的基因型为______，Ⅱ6为杂合子的概率为______。若Ⅱ5和Ⅱ6生出一个正常孩子，其中为纯合子的概率是______。

（5）若该病为红绿色盲（设显性基因为B，隐性基因为b），则Ⅱ5的基因型为______，Ⅱ5和Ⅱ6再生出一个色盲男孩的概率为______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、艾滋病毒既不是真核生物，也不是原核生物，A错误；

B、大肠杆菌是细菌，属于原核生物，B正确；

C、酵母菌是真菌，属于真核生物，C错误；

D、洋葱属于真核生物，D错误。

故选：B。

常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。

常考的原核生物：蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。

此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。

本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。2.【答案】B

【解析】解：池塘中的一只青蛙是一个个体，池塘所有生物构成群落，池塘所有的水绵构成种群，池塘是生态系统，所以B选项正确。

故选：B。

种群是在一定空间范围内同时生活着的同种生物的全部个体，群落是在一定生活环境中的所有生物种群的总和，生态系统是指在一个特定环境内，其间的所有生物和此一环境的统称。

考查生命系统的结构层次，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3.【答案】C

【解析】解：A、蛋白质鉴定时，应该先将NaOH加入待测样液，混匀后，再加入少量CuSO4溶液，A错误；

B、还原糖鉴定时，实验材料要选择含糖量高的、颜色浅的，选用西瓜汁（红色）会干扰实验结果的观察，B错误；

C、在观察细胞质的流动实验中，以叶绿体的运动作为细胞质流动的标志，容易观察，C正确；

D、脂肪鉴定过程中，对装片染色后再用50%的酒精洗去浮色后再镜检，D错误。

故选：C。

生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。

本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。4.【答案】C

【解析】解：结合分析可知，糖类物质和ATP分别是生命活动的主要能源物质和直接能源物质。

故选：C。

糖类是生物体的主要能源物质；葡萄糖是细胞的重要能源物质；ATP是细胞生命活动的直接能源物质；脂肪是良好的储能物质；光能是生物体生命活动的根本能量来源；蛋白质是生命活动的主要承担者。

本题考查糖类和ATP对生命活动的作用，解题关键是对于不同能源物质的理解和记忆。5.【答案】B

【解析】解：胰岛素是一种含有51个氨基酸的分泌蛋白质，可帮助人体降低血糖浓度，用于治疗胰岛素缺乏引起的糖尿病，说明胰岛素能够调节机体的生命活动，具有信息传递的作用，B正确。

故选：B。

蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。

本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的功能，能结合所学的知识准确答题。6.【答案】B

【解析】A、该物质含有一个氨基和一个羧基，氨基和羧基没有连接在同一个C原子上，不是构成蛋白质的氨基酸，A错误；

B、该物质含有一个氨基和一个羧基，并且连接在同一个C原子上，是构成蛋白质的氨基酸，B正确；

C、氨基酸结构通式为，该物质不符合氨基酸通式，不是构成蛋白质的氨基酸，C错误；

D、该物质含有一个氨基和二个羧基，氨基和羧基没有连接在同一个C原子上，部是构成蛋白质的氨基酸，D错误。

故选：B。

氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为可见其结构特点是：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。

本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的特点，对于氨基酸特点的记忆和识图是解题的关键。7.【答案】D

【解析】解：口腔上皮细胞是真核细胞，其内含有DNA和RNA两种核酸，所以含有5种含氮碱基、8种核苷酸。

故选：D。

核酸包括DNA和RNA，构成DNA的基本单位有4种腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，构成RNA的基本单位有4种腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸；构成DNA的碱基有4种，分别是A、G、C、T，构成RNA的碱基有4种，分别是A、T、C、U；构成DNA的五碳糖是脱氧核糖，构成RNA的五碳糖是核糖。

本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的分布，明确细胞类生物同时含有两种核酸；识记核酸的种类、基本组成单位及化学组成，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。8.【答案】C

【解析】解：A、细胞核由双层膜结构包被而成，核膜属于双层生物膜，其外膜上分布有大量的核糖体，A正确；

B、蛋白质的合成场所是核糖体，蛋白质是大分子物质，通过核孔进入细胞核，而有些蛋白质会通过核孔从细胞核进入细胞质，如核糖体大小亚基（由蛋白质和RNA组成），B正确；

C、细胞核的核孔数量是动态的，代谢旺盛的细胞核孔数量多；在有丝分裂刚形成的子细胞中，核仁体积较小，数量较多，随后小的核仁会聚集成大的核仁，C错误；

D、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，D正确。

故选：C。

细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。

本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题。9.【答案】C

【解析】解：A、作为系统的边界，将细胞与外界环境分隔开，以维持细胞内部环境的相对稳定属于细胞膜功能之一，A正确；

B、控制物质进出细胞属于细胞膜功能之一，B正确；

C、提高细胞内化学反应的速率是酶的功能，不属于细胞膜的功能，C错误；

D、细胞膜能进行细胞间的信息交流，D正确。

故选：C。

细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息传递。

本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。10.【答案】B

【解析】解：A、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，还含有少量的糖类，A正确；

B、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，B错误；

C、植物细胞壁的主要成分是纤维素、果胶，C正确；

D、细胞骨架的成分是蛋白质，D正确。

故选：B。

1、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类。磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。

2、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。

本题考查细胞膜、细胞壁和细胞骨架的成分、细胞核的结构和功能等相关知识，考查学生识记能力和理解能力，考查生命观念和科学思维核心素养。11.【答案】C

【解析】解：根据题意分析可知：浓度为0.075%g/ml的红色胭脂红染液大于细胞液浓度，植物细胞失水。由于细胞壁是全透性的，而原生质层是选择透过性的，所以胭脂红分子能透过细胞壁，但不能透过原生质层。因此，呈红色的部位是细胞膜和细胞壁之间。

故选：C。

质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。

本题考查植物细胞质壁分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。12.【答案】C

【解析】解：A、零下低温时，水果容易冻伤，不利于储存，A错误；

B、低CO2浓度和高氧浓度条件下，水果进行有氧呼吸，有机物加速消耗；零下低温条件下，水果容易冻伤，不利于储存，B错误；

C、在零上低温条件下，呼吸酶活性降低；高CO2、低氧状态下，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，可以有效减少营养物质的消耗，该条件下利于储存，C正确；

D、在完全无氧条件下，水果进行无氧呼吸，消耗有机物多，不利于储存，D错误。

故选：C。

细胞呼吸原理的应用

1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收．

2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头．

3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜．

4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂．

5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风．

6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力．

7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存．

8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存．

本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、产物等基础知识，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识准确答题。13.【答案】C

【解析】解：A、细胞的增殖、分化和凋亡均由相关基因直接控制，如细胞分裂由某些基因表达的周期蛋白调控，细胞分化的实质为基因的选择性表达，细胞凋亡受凋亡基因调控，A正确；

B、衰老细胞内多种酶的活性降低，但是与衰老相关的酶的活性升高，B正确；

C、细胞分化的实质是基因选择性表达，细胞分化过程中各种细胞内的遗传物质没有发生改变，C错误；

D、个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有衰老和凋亡的细胞，老年个体中也有新产生的细胞，D正确。

故选：C。

细胞生命历程包括细胞分裂、分化、衰老、凋亡；细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化产生不同形态、结构和功能的组织细胞，其实质是基因的选择性表达；细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体进行正常的生长发育及维持内环境稳态所必须的，对于多细胞生物体的生命活动具有积极意义。

本题考查细胞衰老、细胞分化、细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。14.【答案】D

【解析】解：A、动物细胞在细胞周期的间期发生染色体复制，即完成染色体的DNA分子复制和有关蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制而加倍，A正确；

B、染色单体形成于分裂间期，后期着丝粒分裂、染色单体分开而消失，B正确；

C、纺锤体形成于分裂前期，由移向两极的中心粒及周围物质发出的星射线组成，消失于分裂末期，C正确；

D、分裂间期DNA含量因而复制而加倍，但细胞中染色体数目加倍发生在分裂后期，D错误。

故选：D。

有丝分裂不同时期的特点：

①间期，进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

②前期，核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

③中期，染色体形态固定、数目清晰；

④后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

⑤末期，核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查动物细胞细胞周期和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。15.【答案】C

【解析】解：A、红杏出墙向着光生长，有利于获得更多的光能，A正确；

B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，由于山上的位置高，温度较低，山上的桃花开花的时间较迟，B正确；

C、枫叶中红色的花青素存在于液泡中，C错误；

D、落叶经过微生物的分解，形成无机盐，为花提供矿质元素，促进其生长，D正确。

故选：C。

1、影响光合作用的环境因素：光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）和水等。

2、细胞液：植物细胞液泡内的水状液体，含有细胞代谢活动的产物，其成分有糖类、蛋白质、有机酸、色素、生物碱、无机盐等。其浓度决定植物细胞的渗透压。

本题考查种间关系、物质循环、植物的生长素等知识，要求考生识记种间关系的类型及实例，掌握植物具有向光性的原因；识记物质循环的概念及意义，能结合所学的知识准确答题。16.【答案】D

【解析】解：减数第一次分裂后期，同源染色体两两配对后形成含有4条染色单体四分体。因此一个四分体就是含有4条染色单体的一对同源染色体。

故选：D。

减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。

本题比较基础，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，掌握四分体的概念及其中的数量关系，能结合所学的知识作出准确的判断。17.【答案】B

【解析】解：AB、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，A错误；B正确；

B、杂合子不能稳定遗传，其自交后代既有纯合子，也有杂合子，C错误；

D、杂合子测交后代既有纯合子，也有杂合子，D错误。

故选：B。

1、自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交。

2、测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，掌握自交法、杂交法和测交法的应用，能结合所学的知识准确判断各选项。18.【答案】D

【解析】解：A、选项中虽然只有两种基因型，但缺失基因B，A错误；

B、选项中的精子有三种基因型，不可能来自同一个初级精母细胞，B错误；

C、一个染色体组成为AaBb的精原细胞能减数分裂形成4个精子，但两两相同，C选项中虽然只有两种基因型，但有3个Ab，C错误；

D、一个染色体组成为AaBb的精原细胞能减数分裂形成4个精子，但两两相同，如AB、AB、ab、ab，D正确。

故选：D。

减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型。

本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程和结果，要求考生识记减数分裂不同时期的特点（特别是减数第一次分裂后期），明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，再结合题干中精子和初级精母细胞的基因型作出准确的判断。19.【答案】B

【解析】解：①②在患者家系中调查研究遗传方式，①错误；②正确；

③④在人群中随机抽样调查并计算发病率，③正确；④错误。

故选：B。

调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。

本题考查调查人类遗传病，解答本题的关键是弄清调查人类遗传病的调查对象及调查范围，再结合所学的知识做出准确的判断。20.【答案】A

【解析】解：减数分裂过程中出现染色体数目异常，可能会导致染色体数目异常遗传病。

A、21三体综合征是染色体数目异常引起的，A正确；

B、红绿色盲属于单基因遗传病，B错误；

C、猫叫综合征是染色体结构异常引起的，C错误；

D、苯丙酮尿症属于单基因遗传病，D错误。

故选：A。

人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；

（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．

本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及实例，能结合所学的知识准确判断各选项．21.【答案】B

【解析】解：AC、由于合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均是由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中找不到15N和35S，AC错误；

BD、合成子代噬菌体DNA的模板由亲代噬菌体提供，而原料均由细菌提供，且DNA的复制方式为半保留复制，因此在子代噬菌体的DNA中可以找到15N和32P，DNA中不含S，因此子代DNA中不能找到35S，D错误、B正确。

故选：B。

1、DNA中含有15N、32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中检测到15N、32P放射性。15N、35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性。

2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

本题结合放射性同位素标记法，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的成分及相应的组成元素；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面，且合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，再根据题干信息答题。22.【答案】D

【解析】解：A、一个染色体组中染色体的数目、形态、大小各不相同，不含有同源染色体，A正确；

B、精子直接发育成的个体一定是单倍体，B正确；

C、人是由受精卵发育的个体，体细胞中含有两个染色体组，叫二倍体，C正确；

D、单倍体往往是由配子不经受精作用直接发育成的生物个体，染色体组数不一定是一个，D错误。

故选：D。

1、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。

2、由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体。

3、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。

本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体等相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。23.【答案】A

【解析】解：A、遗传信息的传递就是指复制、转录、翻译和逆转录过程，A错误；

B、形成DNA的过程可能需要逆转录酶的参与，B正确；

C、形成RNA的过程不一定都以DNA为模板，也可能是RNA的复制，C正确；

D、中心法则的各个过程都涉及碱基互补配对原则，D正确。

故选：A。

分析题图：图示表示中心法则图解，包括DNA分子复制过程，转录过程，逆转录过程，RNA分子的复制过程，翻译过程，其中RNA分子的复制过程和逆转录过程都只能发生在被某些病毒侵染的细胞中。

本题借遗传信息的传递和表达过程综合考查DNA复制、转录、翻译等相关知识，旨在考查学生把握知识间内在联系的能力。24.【答案】A

【解析】解：A、生物体的性状主要是由基因决定的，另外受环境影响，A正确；

B、基因与性状之间不是简单的一一对应的关系，有些性状可能由多对基因控制，有些基因也可能会影响多种形状，B错误；

C、基因对性状的控制途径是基因通过控制酶的合成控制生物的代谢进而间接控制生物的性状，还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，C错误；

D、基因的碱基序列相同，该基因决定的性状不一定相同，另外受环境影响，D错误。

故选：A。

1、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。基因大多在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。

2、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。

本题主要考查有关真核生物基因的知识，要求考生识记基因、DNA和染色体三者之间的相互关系，识记环境影响基因的表达，识记基因对性状的控制方式，能结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查。25.【答案】A

【解析】解：A、ZBW×ZbZb→ZBZb、ZbW，子代雌鸡都是非芦花，雄鸡都是芦花，因此可根据早期雏鸡的羽毛特征将雌鸡和雄鸡区分开，A正确；

B、ZbW×ZBZB→ZBZb、ZBW，子代雌雄表型相同，故不能根据早期雏鸡的羽毛特征将雌鸡和雄鸡区分开，B错误；

C、ZBW×ZBZB→ZBZB、ZBW，子代雌雄表型相同，故不能根据早期雏鸡的羽毛特征将雌鸡和雄鸡区分开，C错误；

D、ZbW×ZBZb→ZBZb、ZbW、ZbZb、ZBW，子代雌雄都既有芦花又有非芦花，故不能根据早期雏鸡的羽毛特征将雌鸡和雄鸡区分开，D错误。

故选：A。

分析题意可知：鸡的性别决定方式是ZW型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ。由于鸡的毛色芦花对非芦花为显性，由Z染色体上的基因控制，雌鸡基因型为：ZBW（芦花）、ZbW（非芦花）；雄鸡基因型为：ZBZB（芦花）、ZBZb（芦花）、ZbZb（非芦花）。

本题考查了ZW型性别决定类型，意在考查考生的理解能力和思维转换能力，难度适中。26.【答案】C

【解析】细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有全能性。

故选：C。

关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：

（1）概念：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。

（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。

（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。

（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。

本题知识点简单，考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，再作出准确的判断即可。27.【答案】A

【解析】解：DNA分子由2条脱氧核苷酸链组成，这两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对。

故选：A。

DNA的双螺旋结构：

①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

本题考查DNA分子结构的特点，要求考生识记DNA分子结构的特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于识记考纲层次的考查28.【答案】A

【解析】解：在果蝇的一条染色体上，正常的染色体片段排列顺序为1234•56，发生染色体结构变异后是121234•56，多出了基因12，说明是染色体的某一片段重复，属于染色体结构变异中的重复。

故选：A。

染色体结构变异的基本类型：

（1）缺失：染色体中某一片段的缺失。例如，猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的。

（2）重复：染色体增加了某一片段。果蝇的棒眼现象就是X染色体上的部分重复引起的。

（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列。如女性习惯性流产（第9号染色体长臂倒置）．

（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域。如惯性粒白血病（第14号与第22号染色体部分易位，夜来香也经常发生这样的变异。

本题考查染色体结构变异的基本类型，要求考生识记染色体结构变异的类型，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。29.【答案】A

【解析】解：A、种群是生物进化的基本单位，A正确；

B、不同物种之间具有生殖隔离，B错误；

C、自然选择决定生物进化的方向，C错误；

D、突变和基因重组产生进化的原材料，D错误。

故选：A。

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。

本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。要求考生明确变异是不定向的，可遗传的变异可为生物进化提供原材料。30.【答案】B

【解析】解：生物对环境的适应具有普遍性和相对性，“刺猬背部布满硬刺，遇敌害时，身体卷缩成园，使硬刺竖起，以保护自己”体现了适应的普遍性；所谓对环境适应的相对性：是指生物只是在一定时间，对一定环境的适应，“但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉”，这个例子体现了刺猬的适应的相对性。本题中强调的是刺猬被狐狸吃掉，说明的是适应的相对性。

故选：B。

适应的普遍性：一切生物都有一定的方式适应环境。

适应的相对性：生物对环境的适应只是一定程度上的适应，当环境条件出现较大的变化时，适应就变成了不适应。

本题考查适应性的特点，要结合具体的例子进行分析理解，达到熟练运用的程度。31.【答案】植物

⑤⑦⑧

线粒体

细胞核

溶酶体

细胞器

【解析】解：（1）图示细胞中含有⑤叶绿体、⑦细胞壁和⑧大液泡，由此判断该细胞是植物细胞。

（2）结构①表示线粒体，是进行有氧呼吸的主要场所。

（3）细胞代谢和遗传的控制中心是⑥细胞核；④溶酶体中含有多种水解酶，能够分解衰老、损伤的细胞器，与细胞自噬有关。

（4）细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜共同构成。

故答案为：

（1）植物

⑤⑦⑧

（2）线粒体

（3）细胞核

溶酶体

（4）细胞器

分析题图：①表示线粒体、②是内质网、③是核糖体、④是溶酶体、⑤是叶绿体、⑥是细胞核、⑦是细胞壁、⑧是大液泡。

本题主要考查的是各类细胞器的结构和功能以及生物膜系统的组成的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。32.【答案】暗反应

线粒体基质

下降

细胞质基质、线粒体基质

AB

CDE

【解析】解：（1）由以上分析可知，B过程为光合作用的暗反应阶段，D过程为有氧呼吸第二阶段，其场所为线粒体基质。

（2）适宜条件下，A光反应过程中突然减弱光照，NADPH和ATP的生成量减少，C3的还原减弱，而短时间内二氧化碳的固定不受影响，因此C5的含量短时间内将下降。黑暗条件下，没有光合作用能产生[H]的场所是细胞质基质（细胞呼吸第一阶段）和线粒体基质（有氧呼吸第二阶段）。

（3）西北地区昼夜温差大。白天温度高，光合作用（AB）旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用（CDE）弱，分解的有机物少，体内积累的有机物增多，所以西北地区昼夜温差大，瓜果特别甜。

故答案为：

（1）暗反应

线粒体基质

（2）下降

细胞质基质、线粒体基质

（3）AB

CDE

分析题图：A为光反应阶段、B为暗反应阶段、C是有氧呼吸第一阶段、D是有氧呼吸第二阶段、E是有氧呼吸第三阶段。

本题结合图解，考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。33.【答案】催化剂种类

H2O2浓度

高效性

H2O2的浓度

酶的数量

【解析】解：（1）分析图1可知，两条曲线的形成是加入的催化剂的种类不同，图2是酶促反应速度随底物浓度的变化而变化的曲线，所以图1、图2所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂的种类、H2O2的浓度。

（2）分析图1，加过氧化氢酶比加入Fe3+提前达到反应的平衡点，这说明酶具有高效性。

（3）分析图2可知，ab段随H2O2的浓度的增加，酶促反应的速率增加，当达到b浓度后，H2O2的浓度增加，酶促反应的速率不再增加，这时，H2O2的浓度不再是限制因素，此时限制酶促反应的因素可能是酶的数量