人教版八年级物理上册 （噪声的危害和控制）声现象教学课件

第4节噪声的危害和控制第二章声现象

知识点1

噪声的来源1.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤教室里学生朗朗的读书声;⑥山间小溪潺潺的流水声。其中,属于噪声的是

①④

(填序号)。

2.如图是四种声音的波形图,其中是噪声波形的是(D)知识点2

噪声强弱的等级和噪声的危害3.经过实验,影响人们工作效率的声音强度为(C)A.40dB以下 B.40~70dBC.70dB以上 D.90dB4.噪声严重污染人类环境,被列为国际公害。下列叙述中错误的是(B)A.噪声妨碍人们的生活B.噪声会引起人们中毒C.噪声影响人们的工作和学习D.噪声有害于人体健康知识点3

控制噪声5.靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在传播过程中减弱噪声;车辆驶过学校区域禁止鸣笛,这是在声源处(均选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声的。

6.下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是(B)A.房间的窗户安装双层玻璃B.为防止广场舞舞曲扰民,大妈们戴上了无线耳机C.燃放鞭炮时用手捂住双耳D.剧院内墙用吸音材料装饰7.晚上当你在家温习功课时,邻居正在引吭高歌,对你的学习产生干扰,为减小噪声,下列四条措施中,无效的是(D)A.用棉花塞住耳朵

B.与邻居协商使其减小音量C.关上窗户拉上厚窗帘

D.打开窗户让空气增加流动8.我们生活在声音的海洋里面,声音有优美动听的,有令人烦躁的。在繁华的闹市区设立的噪声监测器是测定声音的响度(选填“响度”“音调”“音色”或“频率”)。

9.城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图甲是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示的数字是

57.5

,单位是分贝(或dB)

。当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将增大(选填“增大”“减少”或“不变”)。

10.在我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声的危害。下列措施中,属于在声源处消除噪音的是

①

;属于在传播过程中减弱噪声的是

②③

(均填序号)。

①学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声严重的工厂②一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板③在学校及住宅小区的周围植树造林④飞机旁工作人员佩戴耳罩11.关于乐音和噪声,下列说法正确的是(D)A.噪声的音调高B.噪声的音色差C.乐音的音色好D.乐音也能成为噪声12.为使教室内的学生免受环境噪声的干扰,下列做法最不合理的是(B)A.老师讲话声音大一些B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩C.把门窗关好D.在教室周围植树13.有这样一则笑话:甲:“新搬来的邻居好可恶,昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃。”乙:“的确可恶!你有没有马上报警?”甲:“没有,我当他们是疯子,继续吹我的小喇叭。”请问,笑话中真正的噪声制造者是(A)A.甲 B.乙C.邻居 D.没有人制造噪声14.下列说法错误的是(D)A.“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声B.特种兵使用微声冲锋枪射击时声音很小,是因为采取了消声措施C.雪后的街道上格外安静,是因为松软的雪可以吸声D.零分贝就是没有声音15.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息,下列说法中错误的是(A)A.这种声波属于超声波B.声音的响度可达145dB以上C.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度D.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声16.如图所示是摩托车发动机引擎后端安装的消声器的结构图。安装消声器是采用什么方法来减弱噪声的?请你举出一个生活、生产中采用其他方法减弱噪声的实例。消声器采用在声源处减弱噪音的方法;实例:在街道两旁种树——在声音传播过程中减弱噪声。17.小明同学住在繁华的闹市中心,夜深时街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳,导致噪声污染严重。小明想制作一个防噪声的耳罩,通过比较几种材料(衣服、锡箔纸和泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种合适的材料作为耳罩的填充物。(1)准备的实验器材除了待检测的材料外,还有音叉、闹钟和鞋盒,其中适合做声源的是闹钟;

(2)小明将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料,设计了A、B两种实验方案,你认为最佳的方案是

B

;

A.站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度B.一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离(3)实验得到的结果如表所示,则待测材料中隔音性能最好的是泡沫塑料。

义务教育教科书物理九年级全一册第一章

机械运动第1节长度和时间的测量

学习目标1.知道国际单位制中长度单位及换算。2.会使用适当的工具测量长度和时间3.知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成4.知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。5.能通过日常经验、粗略估测长度和时间。一、新课导入我们的视觉判断可靠吗？两个图中红色圆的直径相等吗？图、甲图、乙

我们的视觉并不总是可靠的，在物理学的研究过程中，我们常常需要精确地知道物体的长短、距离的远近，那怎么办呢？二、长度的测量1.国际单位制测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制2、长度的单位国际主单位：米符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米

kmdmcmmmμmnm3.长度单位的换算关系

1km=1000m=103m1

mm=0.001m=10-3m1dm=0.1m=10-1m1μm=0.000001m=10-6m1cm=0.01m=10-2m1nm=0.000000001m=10-9m练习不相邻单位换算：1cm=

μm,1μm=

cm,1dm=

nm,1nm=

cm.28m=

mm,50nm=

m10410-410810-72.8×1045×10-84.长度测量的工具（1）测量工具：刻度尺活动：观察刻度尺观察刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线的位置。零刻度线量程单位分度值（2）刻度尺的正确使用1.会选：正确选择刻度尺观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要贴近被测物体，不能歪斜3.会看：视线与刻度尺面垂直4.会读：准确值加上一位估读值X（2）刻度尺的正确使用5.会记：数字和单位准确值为：

估读值为：单位为:

2.70.08cm此时物体长度为：。2.78cm刻度尺的正确使用归纳为五个字：①选（量程、分度值）②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）③看（视线与尺面垂直）④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）⑤记（数字、单位）

（2）刻度尺的正确使用三、时间的测量1、时间的单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）单位换算：1h＝60min1min＝60s注意：光年是长度单位2、测量工具：停表、钟表等停表的使用：⑴观察：①大表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少；②小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。⑵使用：第一次按下开始计时，第二次按下计时结束；第三次按下指针归零。四、误差1.误差：测量值和真实值之间的差异。误差不能避免，只能减小。2.错误：测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。3.减小误差的方法：（1）使用精密的测量工具（2）改进测量方法（3）多次测量取平均值课堂练习1.给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（）②一铅笔的长度是18（）③一枚一角的硬币的厚度是2.1（）④教室每层楼高3.2（）dmcm