小学数学六年级上册《圆的认识》教学课件2_第1页
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文档简介

《圆的认识》课件教学目标:1、了解圆及相关的定义;2、会画圆。教学重难点:1、用圆规和直尺画图。1、同学们,谁来说一下,自己在生活见过的圆形的东西?一、新课导入2、同学们,你们会画圆吗,谁来说一下自己是怎么样画圆的?我用茶杯盖画我用三角尺中间的圆画我用圆规画如何用圆规画圆?二、探究新知

o为圆心,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。平面内,到定点距离相等的点所组成的图形,叫做圆,定点叫做圆心,距离叫做半径长度。能够用圆规和直尺设计漂亮的图形用直尺画一个正方形;找出正方形四条边的中点,用虚线将对边的中点连接起来;用圆规画4个半圆,圆心是四边的中点,半径是边长的一半;④涂色。

④三、巩固练习

圆的直径大于圆的半径。()

圆是轴对称图形,有2条对称轴。()

等边三角形有3条对称轴。()④将圆对折1次可以确定圆心。()1、判断题:2、看图填空如图在一个长8厘米,宽6厘米的长方形中画一个最大的圆,这个圆的直径

厘米。8厘米6厘米如图在一个长10厘米,宽4厘米的长方形中画一个最大的半圆,这个半圆的直径

厘米。10厘米4厘米3、写出下列各图的对称轴的条数

条;

条;

条;

条。四、课堂小结1、O-圆心,d-直径,r-半径;2、d=2r,圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小,

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