期末考试动员主题班会课件1

想象：有一家银行每天早上都在你的帐户里存入＄86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。

这种情况下你会怎么做呢？当然，

每天不留分文地全数提领是最佳选择。

你可能不晓得，

其实我们每个人都有这样的一个银行，

她的名字是「时间(TIME）」。

第一页第二页，共20页。问题一：距离期末考我们实际上课时间有几天？合计：15天第19周：7-2天=5天第20周：7-2天=5天第21周：7-2天=5天第22周：周一周二考试第二页第三页，共20页。最可怕的事：

比你牛的人比你更努力！总有人在你切水果时秒杀一道难题；总有人在你闲聊时记几个英语单词；总有人在你玩游戏时看完一章好书；总有人在你打一局英雄联盟时完成一个课题；总有人在你熟睡时回想一天的得失；总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。

——精辟网语第三页第四页，共20页。语文、数学、英语…这么多科，复习哪科好呢？语文怎么复习？数学怎么复习？英语怎么复习？…还有很多的作业没做，唉……怎么办？怎么办？？怎么办？？？问题二：怎样复习？第四页第五页，共20页。一、制定考前复习计划恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐”。每科老师都有计划，要参照老师的计划安排，结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。制定计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。第五页第六页，共20页。二、充分利用时间充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，如早读前、午休前、晚上6点至7点……这样就能获得比别人更多的时间。时间对于每个人都是公平的，但是每个人利用时间的方式和效率却不一样，于是人与人之间存在了一些差别。第六页第七页，共20页。哈佛大学凌晨4点半的景象作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？看到这个图片你找到答案了吗？第七页第八页，共20页。三、提高复习效率效率是成功的关键，效率是学习的主线。克服拖沓现象，能一节课完成的任务，决不拖到下一节。1、注意各科时间上的合理分配。不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。3、不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方法单一。2.结合自已对各学科的学习情况，每天都给自己定下各科的复习任务第八页第九页，共20页。唉呀，昨天学习的知识一点都没印象了！第九页第十页，共20页。实验：两组学生学习一段课文甲组乙组学习后不久复习不复习一天后98％56％一周后83％33％第十页第十一页，共20页。看图分析：1、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。

人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。2、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆保持时间的?

课堂知识。

3.怎样才能延长记忆保持的时间？在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间艾宾浩斯记忆规律曲线第十一页第十二页，共20页。问题三：如何面对考试焦虑？第十二页第十三页，共20页。一、[案例]某班有一位学生，该生平时的上课表现很不错，思维宽广活跃，经常受到教师的表扬；作业完成的质量很高，同学遇到难题也喜欢向他请教。奇怪的是一到期中、期末的重要考试，平时很容易解决的问题，这时却怎么也解不出来，或者答的漏洞百出，甚至犯起平常极少出现的计算马虎、看错题等毛病。面对这种情况，他心急如焚，拼命的想在学习方法上找出原因、在身体状况上找出原因，但都无济于事。为此，他陷于了极度的苦恼之中。第十三页第十四页，共20页。思考：1、这种情况有没有发生在你身上？2、你认为出现这种情况的原因是什么呢？第十四页第十五页，共20页。二、考试焦虑产生的原因：考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。当考生意识到考试对自己具有某种潜在威胁时，就会产生焦虑的心理体验。因为：1、对当前情况不了解，包括对考试的难度、对自己的实力和准备；2、对结果很看重。思考：1、焦虑对考试有没有利呢？

2、考试的作用是什么？第十五页第十六页，共20页。三、正视焦虑、正视考试焦虑的作用①中度（适度）焦虑，对考试其积极作用，使人对复习时更专心，考试时更细心②低焦虑时，人会过度放松，无所用心不求上进③高焦虑时，人会担心、紧张，出现复习时静不下心，注意力分散，记忆力下降，考试时记忆受阻，思维僵滞，头脑一片空白。第十六页第十七页，共20页。四、如何调整考试心理1、端正心态，控制焦虑水平。2、了解和把握好考试的要点，了解自己的准备情况。3、根据自己的实力水平调整期待水平，定出可实现的目标，放下包袱，轻装上阵。4、养成良好的生活习惯、学习习惯，让其