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文档简介

Word版本，下载可自由编辑《我会穿衣》小班教案设计思路：

天气已慢慢转凉，小伴计穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话："老师，我不会穿衣服，请你帮帮我"。于是结合小班幼儿的年龄特征（家里包办多、生活自理力量差、不愿自己动手）等。同时，也为了从小培育幼儿良好的生活自理力量，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动竞赛——穿衣服竞赛。让幼儿利用竞赛对穿衣服增加信念。

活动目标：

1、引领幼儿自己的事情自己做，提升幼儿自我服务意识。

2、幼儿学会穿衣服的简洁生活技能，并能运用于生活中。

3、利用竞赛鼓舞幼儿试试自己穿衣服，提升幼儿的动手操作力量及小肌肉群的进展。体悟胜利的欢乐，树立自信念。

4、培育幼儿英勇、活泼的共性。

5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动时间：

1月10日上午

活动预备：

1、活动前期预备（12月——1月9日）：

各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观看，并进行记录是否能单独完成穿衣。（表格附后）

2、参赛对象：各班经过观看确定参赛幼儿，各班进行穿衣服竞赛，选出6名幼儿，共24名幼儿参与班级组竞赛。

3、统一穿衣服竞赛的竞赛服装（拉链外套衫）

4、场地预备：四楼多媒体教室，幼儿西面围坐。

5、人员支配：

计时：XXX；计分：XXX主持：XXX；拍照：XXX、场地预备XXX；维持秩序：XXX

活动流程：

1、主持人介绍本次活动的目的

2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和留意事项。

3、主持人介绍本次活动的规章和要求（竞赛规章、要求：老师发令后幼儿开头穿园服，肯定要在发令后再动手穿衣服竞赛才有效，完成后举手表示）

4、欢迎4个班的参赛选手

5、开头竞赛，其他幼儿呐喊

6、颁奖：

分别以幼儿的穿衣速度、干净度为评分标准，分别评出各班一等奖1名（奖品：竹蜻蜓和大红花）、二等奖2名（奖品：气球和大红花）、三等奖3名（奖品：大红花）。

小班段"我会穿衣服"活动前观看记录表

小班段"我会穿衣服"参赛报名报

小班段"我会穿衣服"竞赛评分表

小班段"我会穿衣服"竞赛结果

"我会穿衣服"简讯

教学反思：

孩子自理力量的培育是个长期而漫长的过程。老师要言传身教，多开展自理力量培育的活动，并多与自理力量较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些协作学校活动的做法。只有这样才有利于孩子更好

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