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文档简介

17、动物笑谈教学设计-人教部编版七年级语文上册教学目标通过学习故事，理解人与动物之间的微妙关系，感受人与自然和谐相处的意义。培养学生的阅读能力和理解思考能力。培养学生对不同角度问题的思考和解决能力。教学过程导入环节教师通过几张动物的图片，引出本节课的话题，让学生谈谈自己喜欢的动物。然后从”人与自然“的角度出发，提问“人类为什么要保护动物？”让学生表述自己的想法。学习故事阅读故事学生在老师的指导下，阅读故事。学生要在阅读时留意作者是如何通过动物对人们的警醒和启示。老师通过问问题引导学生深入理解故事。分组讨论学生分为小组，针对故事中的一个生动的场景或对话展开讨论，让学生加深对故事的理解。教师可以提供一些问题，如：“狼与羊对话”的寓意是什么？狼和羊在对话中的感情状态如何？故事中有哪些场景令你难忘？它们为什么让你有感触？思考与解决理解语文知识通过故事中的语言和表现形式，让学生学习、理解和掌握关于对话中的语言表现以及比喻和寓言的知识。思考与答疑启发学生提出问题和疑惑，让学生思考故事中引发的“观念、道德、文化”等方面的问题，并依据自己的理解和思考回答问题，展现自己的见解和解决问题的能力。课堂小结通过这样的课堂教学，学生深入理解了动物与人类交往的道理和原则，从而更好地体会到了人与自然和谐的重要性。教学评价在整个教学过程中，教师通常会对学生的学习情况进行记录评价。在本节课中，教师可以考察学生的阅读能力和理解能力。以下是几个具体的评价方向：阅读和理解自然叙事文的能力；分析、比较、综合不同的观点和语言表达；提出合理的见解，并基于文字、情境加以分析和判断；附：学生作品以下是几个学生对故事中一个生动的场景的描述：“我最喜欢故事中的那个场景了！两只小狼因为一只蛇做饭不小心放火了，结果烫伤了想去找医生，另外一只狼却不肯帮它们，对它们说‘自作自受’。可是最后，因为好心的发现了情况的小兔子帮助下，两只小狼走出了困境，和小兔子做了好朋友。这个场景教我善良、宽容，不要轻易放弃帮助别人。”“我觉得故事中狼和羊的对话最精彩。看两只狼如何斗智斗勇，相互较劲，最终达到了一种平衡和谐的状态。可能人和人之间的社会交往也是这样的吧，都要有自己的主张，又要尊重别人的权利。”结束语动物笑谈这个故事以寓言的形式表达了大自然中各种动物之间的生活

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