高二历史随堂基础巩固：第四单元 第17课 诗歌、小说与戏剧（岳麓版3）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精［随堂基础巩固]1．“湖畔派”是出现在18～19世纪英国的一个诗歌流派,他们的诗作一般远离社会斗争，讴歌宗法式的农村生活或自然风景；常通过缅怀中古时代的“纯朴”来否定丑恶的城市文明。从其创作的内容理解，下列作品和其不属于同一风格的是（)A．《西风颂》 B．《唐璜》C．《战争与和平》 D．《巴黎圣母院》解析:根据所学知识判断和对“湖畔派”的诗作内容分析,该派别应该属于浪漫主义文学的流派。A、B、D三项都属于浪漫主义文学的代表，只有C项是批判现实主义文学的代表作品。答案：C2．被罗曼·罗兰赞誉为“我们时代里最伟大的史诗，是近代的‘伊利亚特’”的著作是 ()A．《人间喜剧》 B．《战争与和平》C．《恰尔德·哈罗德游记》 D．《唐璜》解析：在文学批评中，一般把内容与结构雄伟壮阔，反映重大历史题材，艺术手法高超的文学作品称之为“史诗”。C、D两项虽然在体裁上是诗歌，但没有完全具备上述特征；A项虽然也属于结构宏大的作品，具有极高的艺术成就,但不是重大历史题材。因此只能选B项。答案：B3.在1950年的英国,一批被称做“愤怒的青年”的小说家和剧作家称雄文坛。其作品表达了战后人们普遍的幻灭感，宣泄了对现实的强烈不满。你认为这些作品的创作手法属于 ()A．现实主义 B．浪漫主义C．现代主义 D．古典主义解析:从所给材料的年代和创作手法看，该派别应该属于现代主义文学的范畴。现代主义作家往往用夸张怪诞的手法警醒世人，淋漓尽致地渲染苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精神创伤。答案：C4．世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派的共同点是 （)①都深深地打上了时代烙印②在创作形式上追求完善和谐③都是一个时期社 会政治、经济生活的反映④热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象A．①② B．②③C．①②③④ D．①③解析：本题考查各文学流派的文学特色。文学来源于生活，是建立在一定经济基础之上的,故①③正确，而现代主义文学的荒诞派戏剧没有完整的故事情节，其主角也多是社会小人物,②④不符合现代主义的特征。答案：D5．图文探究题(论从史出，用史料印证认知）材料1：原来是在人群与焰火之间一个宽阔的空地上，有个少女在跳舞。这位少女究竟是人，还是仙女，或是天使，格兰古瓦尽管是怀疑派的哲人，是讽刺派的诗人，一上来也拿不准,因为那令人眼花缭乱的景象使他心醉神迷了……——摘编自维克多·雨果《巴黎圣母院》材料2：饭厅全部装着护壁，漆的颜色已经无从分辨，只有一块块油迹画出奇奇怪怪的形状……总之,这儿是一派毫无诗意的贫穷，那种锱铢必较的，浓缩的,百孔千疮的贫穷;即使还没有泥浆，却已有了污迹;即使还没有破洞,还不算褴褛,却快要崩溃腐朽，变成垃圾。——摘编自巴尔扎克《高老头》材料3：［探究主题]各种文学流派的特点[探究目的](1)知识层面：提高学生对世界文学名著的理解和分析能力。(2)能力层面：培养学生获取和解读有效信息，并结合辩证唯物主义和历史唯物主义观点综合分析判断的能力。［探究问题](1)依据材料1、2、3并结合所学知识，分别指出材料涉及的文学流派,简述各文学流派出现的时代背景和其在主题思想方面的特点。（2)综合上述材料，你认为应该怎样认识文学和社会的关系？［探究思路]本题主要考查19世纪以来世界文学的发展历程和特点。第（1）问要结合所学知识回答.第(2）问应辩证地分析二者之间的关系。［尝试答题］(1)材料1：18世纪末到19世纪30年代，随着工业革命的发展，使知识分子对启蒙思想家描绘的“理性王国"感到失望,他们努力寻找新的精神寄托，抒发个人情感,从而产生浪漫主义文学；该文学流派受法国大革命的影响，其主题思想是在创作上要求从封建主义和教会的束缚中解放出来，在政治上反对封建制度。材料2：19世纪30年代以后，随着资本主义的发展,欧美资本主义国家的社会矛盾日益尖锐，现实主义文学兴起；其主题思想是剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶.材料3：两次世界大战和资本主义经济危机及严重的社会问题，为现代主义文学的产生创造了条件；其主题思想是主要通过怪诞的手法集中表现自我，在内容上表现为反传统、反