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文档简介

人绳共舞（跳交互绳）教材分析

交互绳最早起源于荷兰，它跟普通的跳长绳一样，都是两端的摇绳者抓住绳子，两根绳子朝着相同的方向依次打地，跳绳的人做出各种各样的动作。它是长绳八字跳的动作升级版，跳交互绳动作由进绳、跳绳、出绳动作3个技术动作组成，而它的跳绳节奏比长绳八字跳绳更快、跳绳动作要求更灵活协调，两人的节奏配合要更默契。交互绳不仅能发展灵敏、协调、速度、耐力等体能，又能培养学生的协调、灵敏、合作等身体素质，因此深受学生的喜爱。学情分析

水平三六年级的学生已经具有了一定的相互帮助、默契配合和安全意识；对跳绳的节奏、并脚、单脚依次跳长绳的动作已经完全掌握；长绳八字跳的进绳动作、机都能游刃有余的把控运用。为学习交互绳跳奠定了坚实的基础。六年级学生体能状况良好，尤其是灵敏、协调、力量、速度、耐力等身体素质有大幅度提高，为交互绳跳学习提供了基本保障。根据该年龄阶段的学生身心发展特点，交互绳跳教学主要采取尝试、探究动作的方法、游戏化教学方法，遵循循序渐进的教学原则，积极语言引导学生尝试练习，重复练习，通过在玩游戏、挑战比赛中不断掌握基本技能，达成学习目标。

学习重点学习难点

进出绳时机跳绳节奏摇跳协调配合进出绳时克服畏惧心理，保持情绪的稳定。学习重难点学习活动

情境一（健步如飞）1情境二（行云流水）2情境三（雷厉风行）3情境四（快如闪电）4情境五（脚下生风）5

场地器材

空旷的场地一块交互绳6根、6个标准盘音响一个

情境一健步如飞（踩地鼠游戏）

（练习快速的进出绳和进绳后的快速启动）

情境二行云流水（跳固定绳游戏）

（跳交互摇的完整动作练习）

情境三雷厉风行

（单绳双跳）

（进绳时机的判断、快速果断的进绳练习）

情境四快如闪电（异侧出绳）

（出绳时机的判断，果断快速的出绳练习）

情境五脚下生风（人绳共舞）

（跳交互绳比赛）摇交互绳五星评价标准

进绳时机判断准确

跳绳有节奏出绳时机判

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