高三生物专项练习：以种子为背景的知识考查

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页以种子为背景的知识考查1．有机化合物中具有不同的化学基团，它们对水的亲和力不同。易与水结合的基团称为亲水基团（如—NH2、—COOH、—OH），具有大量亲水基团的一些蛋白质、淀粉等分子易溶于水；难与水结合的基团称为疏水基团，如脂质分子中的碳氢链。脂质分子往往有很长的碳氢链，难溶于水而聚集在一起。请回答：(1)等量亲水性不同的两种物质分散在甲、乙两个含有等量水的容器中，如图所示。容器中的自由水量甲比乙_____。(2)相同质量的花生种子（含油脂多）和大豆种子（含蛋白质多），当它们含水量相同时，自由水含量较多的是_____种子。(3)以占种子干重的百分比计算，种子萌发时干燥大豆种子的吸水量比干燥花生种子吸水量_____。(4)种子入库前必须对其干燥处理，降低种子中的含水量，这是因为：a_____；b_____。(5)各地规定的入库粮食的含水量标准不尽相同，其原因是_____。2．在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况。(1)图中种子有氧呼吸总反应式：______________________________________；种子无氧呼吸总反应式：分____________________________________________。(2)若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子呼吸类型为_______________；若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子呼吸类型为___________________。(3)如果该种子在呼吸作用是消耗6mol氧气，生成了9mol二氧化碳那么，该种子有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比值为：____________。3．花生种子萌发过程中，细胞内会发生复杂的生理、生化反应。某科研小组选取大小、生理状况等相同的干燥花生种子120粒，均分为四组，每组30粒，然后进行以下操作：①对实验材料进行处理：第1组进行干燥，第2组进行消毒干燥，第3组置于25mL蒸馏水中浸泡，第4组消毒并置于25mL蒸馏水中浸泡。②将1～4组处理过的实验材料放在相同容积的保温瓶中，袋中充满等量的无菌空气，扎上口，在适宜条件下放置一段时间。③观察种子的发芽情况以及塑料袋的充盈情况，并用温度计测量各组的温度。问答下列问题。(1)正常生长情况下，花生种子细胞中生成NADH的场所_________________，消耗NADH的场所_____________。(2)以上四组实验中，_______________组处理的花生种子不能萌发，__________组温度最高，温度最高原因可能是__________________________________________________________。(3)种子萌发过程中释放CO2量与吸收O2量的比值称为该种子的呼吸商（RQ），在完全进行有氧呼吸的情况下，花生种子的呼吸商__________（填“大于”“等于”或“小于”）小麦种子的呼吸商。将实验材料换为马铃薯块茎，若马铃薯块茎的呼吸商等于1，__________（填“能”或“不能”）说明马铃薯块茎只进行有氧呼吸，原因可能是______________________。4．某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。回答下列问题：(1)脂肪是生物体内主要的______物质，常用______试剂染色观察。(2)实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是______。（填“C”或“H”或“O”）(3)实验第11d如果使萌发种子的干重（含幼苗）增加，必须提供的条件是______和______。5．植物激素中的赤霉素(GA)能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发；脱落酸(ABA)能抑制种子萌发。某研究小组分别用三组试剂对种子进行处理，所得结果如图所示，图中X为6-甲基嘌呤，是一种mRNA合成抑制剂，“↓”表示开始处理时间。请回答下列问题：(1)GA的主要作用除了促进种子萌发外，还有_______(答两点)(2)图中第②③组结果表现出高度的相似性，说明ABA的作用机制可能是抑制_______酶的活性，从而抑制mRNA的合成。在α-淀粉酶的合成方面，ABA与GA表现为_______作用。(3)大量事实已经证明内源ABA具有促进脱落的效应，但用ABA作为脱叶剂的田间试验尚未成功，这可能是由于植物体内的_______对ABA有抵消作用。进一步研究发现，脱落的器官中乙烯含最明显上升，其上升的原因可能是_______。6．水在植物的生命活动中具有重要作用，如图为风干的大豆种子萌发过程中几个阶段的吸水量变化。回答下列问题：(1)图中大豆种子吸水量与发芽关系说明。A．种子中的水总以自由水形式存在B．打破种子休眠的是水分子和光C．种子的呼吸速率阶段Ⅱ大于阶段ⅢD．适当的吸水量是种子发芽的前提(2)大豆种子在阶段Ⅲ中不具有的生理活动_______________。①DNA复制

②基因重组

③mRNA形成

④基因选择性表达

⑤受精作用

⑥生长素合成(3)用显微镜观察洋葱根尖根毛区细胞，下列结构中均不能观察到的是。①液泡②中心体③叶绿体④染色体⑤细胞壁A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤(4)大豆种子长出幼叶时，种子比阶段Ⅰ前空瘪，阐述该现象产生原因：_______。7．蚕豆是人类最早栽培的豆类作物之一，在其生长过程中多种激素相互作用调节。图甲表示根和茎生长素浓度与其生长状况的关系，图乙是蚕豆种子萌发后根茎的生长情况，请据图回答问题：(1)图乙中根向地性主要与____________（激素）有关，该激素的化学本质是__________，根的向地性体现了该激素的作用特点是____________。(2)图甲中的M、N、P、Q点最可能分别对应图乙中的__________点（填图乙中的字母）。(3)在蚕豆植物开花结果的关键时期，在未授粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的α-萘乙酸，____________（填“能”或“不能”）达到增产的目的。8．I．在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况。(3)若装置1中的种子改为绿色植物，整个装置如何处理_______________(4)装置1为防止气压，温度等物理因素引起的误差，如何设置对照实验_______________II．在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示（a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率）。回答下列问题。(5)王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论____________。9．I．阅读下列资料，回答相关问题：资料一：在猕猴桃果实的发育过程中，各种激素含量变化如图所示：资料二：某些植物（如烟草和莴苣）的种子需要在有光的条件下才能萌发；有些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发，则受光的抑制。很多植物的开花需要光信息的刺激，当日照长度答到一定长度时，植物才能开花。除了光，温度、重力等环境因素也会参与植物的生长发育。资料三：柳穿鱼是一种园林花卉，其花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。现有两株花的形态结构不同的柳穿鱼植株A和B，它们体内Lcyc基因的序列相同，只是植株A的Lcyc基因在开花时表达，植株B的Lcyc基因由于有多个碱基连接了甲基基团（即DNA甲基化修饰）而不表达。(1)植物激素在植物体内含量微少，但非常重要。一般来说，从细胞水平看，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控_______________等方式实现的。资料一图中，已知激素A、C能协调促进细胞分裂的完成，激素C主要促进细胞质的分裂，则激素A的作用特点是_________________。由图可知，果实发育过程中不同激素的调节还往往表现出一定的_______________。(2)由资料一二三可知，植物个体生长发育的调控，是由________________共同完成的。根据资料二，能体现出信息传递在生态系统中的作用是_______________。Ⅱ．据图回答有关问题：(3)普遍认为，人体维持稳态的主要调节机制是_______________。图1中，若激素①是甲状腺激素，则a的名称是__________________。若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是_______________。(4)人体免疫系统的基本功能是_________________。图2表示机体首次免疫和再次接触抗原时，免疫系统的协调配合示意图，图中B与G分别表示_______________。10．研究人员以小麦种子为实验材料，研究赤霉素对小麦种子萌发的影响。（1）赤霉素属于一种_____，在小麦种子萌发过程中自身_____（选填“能”或“不能”）合成。（2）研究者用一定浓度的赤霉素（GA）溶液和等量清水处理处于适宜环境下的_____的两组未萌发小麦种子。处理2天后，与对照组相比，GA处理组种子的萌发率和胚根的平均长度均增加。由此可以得出“赤霉素能促进小麦种子萌发”的结论。请问，该结论是否准确？并解释其理由。_____。（3）在种子萌发过程中需要由可溶性糖提供能量，细胞中的α-淀粉酶可将淀粉分解成_____。研究发现，α-淀粉酶在种子萌发时才开始合成。据此人们推测赤霉素能促进种子萌发的原因可能是_____。为此，研究者通过实验进行了相关研究：他们检测了GA处理种子（10-6molLGA浸泡大麦种子8h）与未处理种子（蒸馏水浸泡大麦种子8h）中α-淀粉酶mRNA合成量与α-淀粉酶的合成速率，结果如下图所示：根据图中结果，可初步得出的结论是：GA通过促进_____来促进_____的合成，进而促进种子萌发。（4）MYB蛋白是真核细胞中的一类转录因子，它们在结构上都有一段保守的氨基酸序列，能与特定的DNA序列结合，启动相关基因的转录。研究发现，a-淀粉酶基因启动子中的一段序列（X）与MYB蛋白能特异结合的DNA序列很相似（如左图所示），因此推测，MYB蛋白对a-淀粉酶合成过程所起的作用可能是_____。随后，科学家通过实验得到了如上右图的结果，由结果可知：α-淀粉酶基因转录的mRNA量可能受_____的影响，但两个基因的转录水平都要受到_____调控。（5）根据下图给出的信息，请用文字和箭头形式阐述GA诱导α-淀粉酶合成、分泌的分子机制：GA进入细胞→_____→α-淀粉酶被分泌到细胞外。1、【答案】(1)少(2)花生(3)多(4)

种子含水量高，呼吸作用强，种子内贮存的营养物质因分解而损失过多

种子含水量高，呼吸作用强，放出热量多，温度增高，种子易发芽、霉变(5)气候不同，特别是湿度、温度不同，所以各地规定的入库粮食的含水量标准不尽相同2、【答案】(1)

(2)

有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸(3)2/33.【答案】(1)

细胞质基质和线粒体基质

线粒体内膜(2)

1、2

3

浸泡种子比干种子呼吸作用强，/而微生物的细胞呼吸也会释放热能(3)

小于

不能

马铃薯块茎无氧呼吸的产物为乳酸，与气体无关4.【答案】(1)

储能

苏丹III/苏丹IV(2)O(3)

一定的光照，适宜的水分

矿质营养（无机盐）5.【答案】(1)促进细胞伸长，引起植株增高；促进果实发育(2)

RNA聚合

拮抗(3)

GA(或赤霉素、细胞分裂素、生长素)

ABA(脱落酸)能促进乙烯的产生6.【答案】(1)D(2)②⑤(3)B(4)大豆种子长出幼叶之前，大豆种子萌发所需的能量来源是种子内的有机物通过呼吸作用释放出来，有机物的消耗使种子干瘪7.【答案】(1)

生长素

吲哚乙酸

两重性(2)a、c、d、b(3)不能8.【答案】(3)遮光(4)将所测的种子煮熟，其余条件不变(5)思路：将长势相同的某植物根细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放在无氧条件下，将甲乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定根细胞对b物质的吸收速率。结果及结论：若甲组根细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输；若甲组和乙组根细胞对b物质的吸收速