“保护植物、珍爱生命”校园植物种类调查报告

“保护植物、珍爱生命”校园植物种类调查报告***中学校园植物种类调查组指导教师：*****摘要：我们****中学七年级普通班校园植物种类调查组4人，经过近一个月，以本校绿地中的植物为载体；以“保护植物、珍爱生命”为主题，采取了老师辅导，实地观察和记录、查阅《植物学》书籍等社会实践活动形式，让全班同学甚至全校师生对我校的植物种类都有了更深的认识。我们在校园植物种类调查活动中，由于经历了对植物的描述，将所学植物学知识和社会实际进行联系，极大地提高了我们对植物的认识，提高了我们的生物科学素养，有利于我们的成长。一、活动背景2013年4月初，学校号召全校师生开展青少年科技创新活动，我们校园植物种类调查组意识到这是培养青少年主动发现、自主研究、自主创新的科学精神和实践能力，因此积极参与青少年实践活动。经初步调查，我们发现全校师生对学校的校园植物很熟悉，但没人知道它们的全部名称。为了提高全校师生对植物分类的认识，让他们树立“保护植物、珍爱生命”的观念，我们决定开展校园植物调查活动。二、活动方案与目的首先确定了“保护植物、珍爱生命”校园植物种类调查主题，以调查校园绿地中的植物种类为载体，应用科学的调查方法，自在探究学习，主动获取植物分类知识，体验科研过程，向全校师生宣传：保护植物，与我们的生活息息相关，树立爱护绿地的观念。三、活动实施过程与内容1、确定活动主题——“保护植物、珍爱生命”。2、成立活动小组，具体为：指导老师：****成员：***、***、***、****3、活动时间安排利用每天下午的课间活动时间，由指导老师带队，我们自己负责记录、拍照、进行资料分析、统计、研讨等活动。具体安排为：①4月2日—4月12日，记录校园植物名称和未知植物特征。②4月13日—4月23日，利用书籍和网络，询问老师等确认未知植物的名称。③4月24日—5月5日，完成调查报告。4、活动内容与实施①***：负责记录指导老师讲的植物名称和未知植物的特征。②***：负责收集《植物学》书籍和拍照。③****：负责在网上搜索并将出现的问题反馈给指导老师。④***：负责资料汇总并在老师的指导下完成调查报告。四、活动调查结果为了阐述的方便，现在请参看我校校园绿地平面图。大门绿地8宿舍楼绿地3绿地2教学楼1绿地1绿地6教学楼2绿地7绿地5绿地4大门绿地8宿舍楼绿地3绿地2教学楼1绿地1绿地6教学楼2绿地7绿地5绿地4篮球场篮球场图一*****中学校园绿地平面分布图具体的植物名称和地理位置为：植物位置、名称类型记录人员记录日期植物位置、名称类型记录人员记录日期位置名称位置名称绿地8苦苦菜草本万荣4．2绿地1刺盖草本王霞4.8绿地2刺蓬草本万荣4．2绿地1五叶地锦草本王霞4.8绿地1三叶草草本万荣4．2绿地5苜蓿草本万荣4.9绿地1蒲公英草本万荣4．3绿地1榆叶梅灌木万荣4.9绿地2车钱草本万荣4．3绿地1梨树木本万荣4.9绿地2月季草本万荣4．3绿地1未知草本万荣4.9绿地2喇叭花藤本万荣4．5绿地4红柳木本万荣4.9绿地1节节草草本万荣4.5绿地5杏树木本万荣4.9绿地2连翘灌木万荣4.5绿地4芦苇草本万荣4.9绿地2刺柏木本万荣4.5绿地4芨芨草草本万荣4.9绿地1侧柏木本万荣4.5绿地4蓬辉草草本万荣4.9绿地2鸢尾草本万荣4.5绿地6未知草本万荣4.9绿地8馒头柳木本万荣4.5绿地5马齿苋草本万荣4.10绿地1爬山虎藤本王霞4.8绿地5刺槐草本万荣4.10绿地1向日葵草本王霞4.8绿地5国槐草本万荣4.10绿地1酸膜草本王霞4.8绿地1马莲草本万荣4.10绿地1葫芦瓜藤本王霞4.8绿地8兵草草本万荣4.10绿地1枣树木本王霞4.8绿地6白刺灌木万荣4.10绿地1蓖麻木本王霞4.8绿地6打碗碗花草本万荣4.10绿地1洋姜木本王霞4.8绿地6未知草本万荣4.10绿地8草坪草草本王霞4.8绿地6蜀葵草本万荣4.10绿地1油菜草本王霞4.8绿地8白杨乔木万荣4.10绿地8小麦草木王霞4.8绿地8灰灰菜草本万荣4.10绿地8榆树木木王霞4.8备注：①我们的调查路线为：绿地8 绿地2 绿地1 绿地4绿地3绿地5绿地6绿地7。②在我们记录的植物中，若发现有相同的植物，我们根据最先发现的位置予以标注。五、结果分析探讨1、通过调查，我们发现：随着学校近年来对校园绿化工作的重视，校园内的植物种类是很丰富的，整个植物的搭配比较合理，具体表现有：乔木、灌木、草本和藤本植物皆有，尤其是校园内栽有一些经济作物，有利于我们认识植物和农业生产的关系，能激发我们学习植物学的兴趣。美化了校园环境，能让人感到学校环境的优雅，同时净化空气，陶冶情操，提高全校师生的生物科学素养。存在的问题：虽然我们认识了很多植物，但还有一些植物我们不认识，原因有：①个人植物分类知识的欠缺，对植物的特征仅限于形态描述，不能进行微观特征测定。②活动时间比较短，未能和科研机构的专家取得联系。六、我们的建议1、对已确定名称的植物进行挂牌，让全校师生关注植物，热爱生命。同时开展一些园林植物常识介绍，让师生了解植物学的用途。开展描述植物特征的比赛，提高我们的观察能力和分析能力，让全体师生了解我们的调查过程。2、平时请科研机构的专家给我们开展一些植物科普活动，提高师生的植物科学素养。要求学校