幼儿园【三等奖优秀教案】大班 《我爸爸》

【三等奖优秀教案】大班《我爸爸》全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案参赛作品名称

大班绘本活动设计《我爸爸》教学领域语言年龄段/班大班活动目标1．在观察、想象、模仿表演中感受读图与读文的快乐、享受阅读的乐趣。

2．大胆地尝试用“爸爸像……一样……”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言、丰富想象。3．进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。

活动准备1．故事ppt

2．各种动物图片活动过程一、开始部分

引题

《介绍我的爸爸》

二、基本部分

（一）、展示故事封面PPT2，激发阅读兴趣。

1．这就是书的封面，故事的名字叫什么？

2．这是你的爸爸吗？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来？

这是一位英国爸爸，是这本书的作者英国大画家—安东尼.布朗先生的爸爸。大画家安东尼把爸爸画在故事书里，想和小朋友们一起分享关于爸爸的故事。（二）分段欣赏绘本《我爸爸》

1．欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。

(出示布朗爸爸的图画)：你们看到的布朗爸爸是什么样子的?猜想一下，他会是一个怎样的爸爸?2．欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

(1)理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

A、出示爸爸赶走大灰狼的画面。B、出示布朗爸爸走钢丝的画面。师：这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?师(小结)：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。C、出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。师：这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?

D、出示爸爸当大力士的画面。E、出示布朗爸爸扮马的画面。师：这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。F、出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。师：这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。)师：布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。)G、出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。)

(2)教师出示小动物图片，幼儿了解小动物的特征，请幼儿尝试用“像……一样”的句式夸一夸自己的爸爸。师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中。我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗，用“像……一样”这句话来夸一夸自己的爸爸。如：我的爸爸像蜜蜂一样勤劳······3．欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活经验，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?

（三）完整欣赏绘本

配乐欣赏绘本《我爸爸》。

（四）观看自制相册的幻灯片，感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

三、结束部分

爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?

活动小结爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人，但在当今社会，小皇帝、小公主都娇生惯养，很多孩子都看不到爸爸对自己的爱。于是我根据的这一点计了这节阅读活动，在本节课中，我首先让幼儿结合自己的生活经验介绍谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，感受故事的诙谐有趣，并尝试用“像……一样”的语句来赞美自己的爸爸；最后通过观看自己和