江苏省泰兴市黄桥东区域2024届化学九年级第一学期期中复习检测试题含解析

江苏省泰兴市黄桥东区域2024届化学九年级第一学期期中复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列不属于人体微量元素的是()A．铁 B．氧 C．锌 D．碘2．手机中使用的是锂离子电池。已知锂离子（Li+）的原子核中质子数为3，中子数为4。下列关于锂离子的说法，正确的是（）A．核外电子数为3 B．核电荷数为+1C．在化学反应中很活泼 D．相对原子质量为73．2019年10月18日晚,随着会场主火炬的点亮,第七届世界军运会在武汉正式拉开帷幕。火炬可燃物天然气的主要成分是甲烷（化学式为CH4）,它燃烧时,火苗高且亮,在白天,200米以外也能清晰可见,下列关于甲烷的叙述正确的是（）①甲烷是由碳氢两种元素组成的;②甲烷由甲烷分子构成;③甲烷分子由碳,氢两种元素构成；④甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成；⑤甲烷分子是由碳原子和氢原子构成的A．①②⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤4．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是A．O B．N2 C．Cu D．CO5．下述实验现象正确的是A．熄灭蜡烛时产生黑烟B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫C．加热铜绿，固体变为红色，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体6．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B．提倡公交出行，减少尾气排放C．加强植树造林，改善空气质量 D．垃圾分类回收，增强节约意识7．家庭食品的制作，丰富了我们的生活，下列食品的制作发生了化学变化的是（）A．葡萄酿酒B．西瓜榨汁C．萝卜风干D．辣椒粉碎8．取两份5mL10%的稀盐酸分别与3g块状碳酸钙、3g粉末状碳酸钙在相同的密闭容器中反应，利用数字传感器测得容器内的压强，并形成如下图像。有关说法不正确的是（）A．曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应B．b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止C．等质量的块状与粉末状的碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应产生CO2的质量一样多D．对比分析点c、d可知，块状碳酸钙与稀盐酸反应速率更慢9．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝环境污染。下列做法中符合绿色化学理念的是A．化工生产中使原料尽可能地转化为产品B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理D．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验10．下列物质中，属于混合物的是A．蔗糖 B．氧气 C．铜 D．生理盐水二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．根据电解水的实验装置图完成下列问题：（1）指出电源的正、负极，甲为_____，事先往水里加少量硫酸或氢氧化钠，目的是为了_____。（2）B试管中产生的是_____，写出该反应的文字表达式_____由以上实验事实得出结论：说明水是由氢元素和氧元素组成的。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．碳酸氢铵（碳铵）是一种土壤适应性好的常用化肥，其化学式为NH4HCO3。（1）碳铵的相对分子质量是__________，碳铵中氢、氮元素的质量比为__________。（2）碳铵中氮元素的质量分数为___________，质量分数最大的元素是_________。（3）_________kg的碳酸氢铵中含有7kg的氮元素。现测得某碳铵样品中氮元素的质量分数为16.8％，则该碳铵样品中碳铵的质量分数为_________。（4）某地区部分化肥的销售价格如下：碳铵480元/吨，尿素[CO(NH2)2]2400元/吨，某农民用500元钱去购买化肥，为了使所购化肥得到的氮最多，你建议他购买________。（5）碳酸氢铵受热易分解，写出一条保存碳铵化肥的注意事项：______________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．写出符合要求的化学方程式（1）红磷燃烧_____。（2）在空气中加热铜片_____。14．用化学用语表示①2个氢原子_____；②五氧化二磷分子_____；③构成氯化钠的阳离子_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。（猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后__和__不变。（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论____，带火星的木条复燃所得固体____g溶液中有气泡放出，__________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立（2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的符号表达式为__________16．某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究_______对反应速率的影响。编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s实验Ⅰ400℃MnO21:1153实验Ⅱ400℃MnO22:1240小芳在实验时，误把氧化铁当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（猜想Ⅰ）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂。（设计实验）按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）。实验编号实验药品分解温度（℃）①氯酸钾580②氯酸钾和二氧化锰（质量比1︰1）350③氯酸钾和氧化铜（质量比1︰1）370④氯酸钾和氧化铁（质量比1︰1）390（数据和结论）（1）由实验_________与实验④对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是__________。（反思）（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的______和______是否改变。小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。（猜想Ⅱ）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程①检查装置气密性。②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：过氧化钙与水反应________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）（1）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是__________。（2）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_________。（3）同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气。你认为猜想_________（填序号）一定是错误的，理由是_________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

人体内的微量元素有：铁、锌、铜、锰、铬、硒、、碘、钼、钴、氟；则氧不属于微量元素；故选：B。2、D【解题分析】

A、锂离子（Li+）核外电子数为2；故选项错误。B、锂离子（Li+）核电荷数=质子数=3；故选项错误。C、锂离子（Li+），属于稳定结构，化学性质不活泼；故选项错误。D、锂离子（Li+）的相对原子质量=质子数+中子数=3+4=7；故选项正确。故选：D。3、A【解题分析】

①甲烷是由碳、氢两种元素组成的，故①正确；②甲烷是由甲烷分子构成，故②正确；③甲烷分子由碳、氢两种原子构成的，故③错误；④1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，故④错误；⑤甲烷分子是由碳原子和氢原子构成的，故⑤正确。故①②⑤说法正确。故选A。4、C【解题分析】试题分析：金属元素、固态的非金属元素、稀有气体元素的元素符号能表示三种意义，故选C。考点：化学用语5、D【解题分析】

A.熄灭蜡烛时产生白烟（白烟为气态的蜡烛遇冷变为的白色固体小颗粒），此选项错误；B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，现象的描述中不可直接描述产物是什么，因为现象是观察到的，人无法直接看到分子是二氧化硫，此选项错误；C.加热铜绿，固体变为黑色（氧化铜），产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项错误；D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，此选项正确。故选D。6、A【解题分析】

A.燃放烟花爆竹，污染空气，符合题意；B.提倡公交出行，减少尾气排放，不符合题意；C.加强植树造林，改善空气质量，不符合题意；D.垃圾分类回收，增强节约意识，不符合题意。故选A。7、A【解题分析】

A、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。B、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、萝卜风干的过程中，只是把水蒸发掉，过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、辣椒粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：A。8、B【解题分析】

A、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应产生二氧化碳气体使密闭容器内压强增大，反应物的接触面积越大，反应速度越快，碳酸钙粉末与稀盐酸的接触面积大，曲线①反应速率快，表示粉未状碳酸钙与稀盐酸，A故正确；B、曲线②表示块状碳酸钙与稀盐酸反应，b点时瓶中压强没有增大至最大值，碳酸钙与盐酸还在继续反应，故B错误；C、反应物之间的接触面积只影响反应速度，但不影响生成物的质量，等质量的块状与粉末状的碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应产生CO2的质量一样多，故C正确；D、对比分析点c、d可知，相同的气压时，块未碳酸钙与稀盐酸反应时间长，速率更慢，故D正确。故选B。【题目点拨】明确反应物接触面积与反应速率、生成物质量的关系以及气体压强的影响因素是解答本题关键。反应物接触面积越大，反应速率越快，生成物质量不变；相同条件下，气体越多，气压越大。9、A【解题分析】

A、化工生产中使原料尽可能地转化为产品，根本上减少或杜绝环境污染，符合绿色化学理念，符合题意；B、实验室将废液直接倒入下水道，会污染水源，可能损坏下水道，不符合绿色化学理念，不符合题意；C、对废旧电池作深埋处理，会污染土壤和地下水，不符合绿色化学理念，不符合题意；D、实验中未说明药品用量时，应取最少量，取用较多量药品进行实验，不符合绿色化学理念，不符合题意。故选A。10、D【解题分析】

由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。【题目详解】A、蔗糖由一种物质组成，属于纯净物，错误；B、氧气由一种物质组成，属于纯净物，错误；C、铜由一种物质组成，属于纯净物，错误；D、生理盐水由水和氯化钠组成，属于混合物，正确；故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、正极增强水的导电性氢气【解题分析】

（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，故A试管产生的是氧气，甲为正极；事先往水里加少量硫酸或氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性；（2）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，故B试管产生的是氢气；水在通电的情况下分解为氢气和氧气，该反应的文字表达式为：；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、795:1417.7%氧元素39.594.9%碳铵密封保存,注意避免高温和强光照射【解题分析】

化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之比，相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和。【题目详解】（1）碳铵的相对分子质量为，碳铵中氢、氮元素的质量比为。（2）碳铵中氮元素的质量分数为，碳铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为，故其中氧元素的质量分数最大。（3）含有7kg的氮元素需要碳铵的质量为;该碳铵样品中碳铵的质量分数为（4）碳铵中N元素的质量分数为，尿素中N元素的质量分数为，碳铵480元/吨,尿素2400元/吨，则500元钱购买氮肥中氮的质量分别为：碳铵中为吨，尿素中为吨，故碳铵中N元素的质量大，应买碳铵。（5）碳酸氢铵受热易分解，保存碳铵化肥的注意事项是密封保存,注意避免高温和强光照射。【题目点拨】元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、4P+5O22P2O52Cu+O22CuO【解题分析】

（1）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；（2）在加热的条件下，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜；故填：2Cu+O22CuO。14、2HP2O5Na+【解题分析】

①元素符号的前边加数字表示原子的个数,2个氢原子:2H；②化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，由分子构成的物质其化学式也表示该物质的一个分子；五氧化二磷分子P2O5；③离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写。构成氯化钠的阳离子是钠离子：Na+。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、质量化学性质溶液中有气泡冒出0.2g带火星的木条复燃H2O2H2O+O2【解题分析】

[猜想]氧化铜是反应的催化剂，则反应前后氧化铜的质量和化学性质不变；（1）猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立,氧化铜反应的催化剂，能加速过氧化氢的分解，反应前后质量和化学性质不变，所以步骤③现象溶液中有气泡冒出；步骤⑥结果所得固体0.2g；步骤⑦现象是溶液中有气泡放出，产生的气体能使带火星的木条复燃；（2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气同时生成水，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2。16、氯酸钾和二氧化锰的质量比①二氧化锰或MnO2质量