2024届内蒙古自治区赤峰市生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第1页
2024届内蒙古自治区赤峰市生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第2页
2024届内蒙古自治区赤峰市生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第3页
2024届内蒙古自治区赤峰市生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第4页
2024届内蒙古自治区赤峰市生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届内蒙古自治区赤峰市生物高二上期末学业水平测试模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.为探究pH对草履虫种群数量增长的影响,科研人员用不同pH的稻草培养液培养草履虫,培养的起始密度为5个/ml,培养时间为2d,结果如下表。相关叙述不正确的是()pH3.04.05.06.07.08.09.010.0种群密度(个/ml)00153160168172133125A.可用抽样检测法调查大草履虫的种群密度B.大草履虫适于生活在中性及弱碱性水体中C.增加培养液的量,可改变草履虫种群K值D.pH为8时,大草履虫种群数量呈“J”型增长2.为加大对濒危物种的保护,我国建立了许多自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了濒危物种种群数量的增加。下列叙述错误的是()A.将割裂的栖息地连接,增加了种群个体之间基因交流的概率B.自然保护区面积越小越容易控制,有利于种群数量的恢复C.在繁殖季节,雄性个体发出吼叫以吸引异性,这种求偶行为属于物理信息D.只有当自然保护区的结构、功能和收支均处于平衡时,此生态系统才能保持相对稳定3.如图为机体调节示意图。下列叙述正确的是()A.人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能B.图中③神经系统可直接或间接控制内分泌腺的活动C.图中③到⑤过程没有体现细胞膜参与进行细胞间的信息交流功能D.血糖调节的主要途径是①③④⑥⑤4.已知豌豆的种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,若基因型为GgYy的个体自花传粉,则该植株所结种子的种皮颜色和子叶颜色的分离比分别为A.1﹕0和3﹕1 B.9﹕3﹕3﹕1和9﹕3﹕3﹕1C.3﹕1和3﹕1 D.9﹕3﹕3﹕1和3﹕15.下图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ),甲、乙、丙代表三个营养级(每个营养级只有一种生物)。下列叙述正确的是()A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量B.甲所固定的能量是乙、丙的能量之和C.乙到丙的能量传递效率为16.67%D.甲、乙、丙都有一部分能量流向分解者6.下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是()A.体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽7.下列有关种群的叙述,正确的是()A.同一种群的环境容纳量是固定不变的B.出生率大于死亡率,种群密度不一定增大C.用样方法、标记重捕法可精确地计算出某种群的个体数量D.描述、解释和预测种群数量的变化,一般不需要建立数学模型8.(10分)践行绿色发展理念为生态环境保护保驾护航。下列有关生态环境保护的叙述,正确的是()A.守住18亿亩耕地红线,大力开垦荒地、围湖造田有利于解决我国面临的粮食危机B.建立濒危动物繁育中心对珍稀物种进行特殊的保护和管理属于就地保护C.通过研究蝙蝠体内的新型冠状病毒来研发药物,体现了生物多样性的间接价值D.启东蝶湖湿地生态公园引来了多种鸟类栖居繁衍,提高了本地生态系统稳定性二、非选择题9.(10分)下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:(1)图甲中f表示的结构是___________,图乙是图甲中________(填字母)的亚显微结构放大模式图(2)缩手反射时,兴奋不能由B传到A的原因是____________________________________。(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________。若刺激图丙中b点,图中除b点外还有________点可产生兴奋,图丙中共有神经元________个。10.(14分)如图1表示某高等植物光合作用和有氧呼吸过程中含碳化合物的变化过程,图2表示净光合速率与光照强度之间的关系。据图回答问题:(1)图1中①和②过程表示光合作用的_____,其场所是_____;③表示有氧呼吸过程的第_____阶段,其场所是_____;④表示有氧呼吸过程的第_____阶段,其场所是_____。(2)图1中①~④过程能产生ATP的是_____,消耗ATP的过程是_____。(3)若绿色植物由图2中A环境转移到B环境,叶绿体中C3的含量会_____。(4)A~B段限制净光合速率增加的主要环境因素是_____。11.(14分)下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。(1)乙病是由_____染色体上隐性基因控制的遗传病。(2)从理论上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有________种基因型,________种表现型。(3)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他们生一个患甲病孩子的几率是___________。(4)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的几率是______________________。12.下面图1为呼吸作用示意图;图2是温度对细胞呼吸速率的影响曲线;图3为酵母菌在葡萄糖溶液中不同浓度下的释放速率。(1)图1中,X代表的物质可能是___________,动物细胞可以进行的过程为____________填序号)。人体在剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,产生的ATP没有显著增加,但葡萄糖的消耗量剧增,这是因为___________。(2)从图2中可以看出,细胞呼吸的最适温度是___________点对应的温度。由C点对应的温度恢复到最适温度时细胞呼吸速率并未增加,原因是___________。(3)图3所示,在葡萄糖发酵过程中,酒精产生速率的变化趋势是___________。试解释E点出现的原因___________。如果在瓶中培养酵母菌时,测定出瓶中放出的体积与吸收的体积比为5:4,这是因为有___________(以比例表示)的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型(假设酵母菌进行两种细胞呼吸的速率相等)。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】题表分析,本实验的自变量是PH值,温度、培养液体积等是无关变量,各组要遵循等量性原则;因变量是酵母菌的种群密度,PH值为3.0、4.0条件下,酵母菌被杀死,种群数量为0,在PH为8.0的条件下种群密度较大。【详解】A、调查大草履虫的种群密度可用抽样检测法,A正确;B、表格数据显示:在PH为中性偏碱的条件下草履虫的种群密度较大,说明草履虫适于生活在中性及弱碱性水体中,B正确;C、K值和环境条件有关,增加培养液的量,可改变草履虫种群K值,C正确;D、因为空间和培养液有限,因此,在pH为8时,大草履虫种群数量呈“S”型增长,D错误;故选D。2、B【解析】1.保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。

生态系统的信息种类:(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等。(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。【详解】A、将割裂的栖息地连接,增加了种群个体之间基因交流的概率,促进了濒危物种种群数量的增加,也能使种群中的个体具有较大的变异性,A正确;B、自然保护区面积越小越容易控制,但保护区内生物受到外界干扰的机会就越多,从而不利于种群数量的恢复,B错误;C、物流信息是指生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,在繁殖季节,雄性个体发出吼叫以吸引异性的叫声,属于物理信息,C正确;D、结构平衡、功能平衡、收支平衡是处于生态平衡状态的生态系统的三大特征,据此可知,只有当自然保护区的结构、功能和收支均处于平衡时,此生态系统才能保持相对稳定,D正确。故选B。3、B【解析】1、大多数内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节;内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。2、血糖调节方式:神经-体液调节。(1)神经调节:下丘脑通过有关神经可直接调控肾上腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞。(2)体液调节:高浓度血糖可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,低浓度血糖可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。【详解】A、人体清除衰老细胞体现的是免疫系统的监控和清除功能,A错误;B、图中③神经系统的某些结构也能释放激素来直接或间接控制某些内分泌腺的的活动,B正确;C、图中③神经系统的某些结构也能释放激素来直接或间接控制⑤某些内分泌腺的的活动的过程体现了细胞膜参与进行细胞间的信息交流功能,C错误;D、血糖平衡调节的方式为神经-体液调节,主要方式为血糖浓度通过刺激胰岛细胞分泌胰岛素和胰高血糖素实现的,主要途径是①④⑥⑤,D错误。故选B。4、A【解析】本题难度较大,属于考纲中理解、应用层次的要求,着重考查基因分离定律的应用与种子子叶、种皮的性状及自交的相关知识,解题关键是确定种皮表现出的是亲本的性状,而子叶是子代的性状。【详解】已知豌豆的种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,若基因型为GgYy的个体自花传粉,则种皮的颜色由母本决定,即种皮的基因型是Gg,全部表现为灰色;而子叶的颜色属于子代性状,由Yy的个体自花传粉的后代基因型决定,Yy自交后代的基因型及比例是YY:Yy:yy=1:2:1,所以子叶的颜色是黄色:绿色=3:1,故选A。【点睛】子代个体发育的最初分段,即种子的形成(胚和胚乳的发育)阶段完成于母本体内,相当于母本豌豆的“怀孕”阶段;胚(胚芽、胚轴、胚根和子叶)是该母本豌豆的“孩子”,其基因来自于父本和母本双方;种皮、果皮等则是母本为了保护自己的“孩子”特意经发育成的结构,其基因仅来自母本一方;Fn代种子结在Fn-1代的植株上,Fn代种子的种皮性状是由Fn-1代种子的基因型决定。5、D【解析】能量流动的特点是单向流动,逐级递减。某一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗;流向下一个营养级;被分解者分解利用;未被利用。根据题意和图示分析可知,甲的同化量=175+875+200=1250;乙的同化量为200,而丙的同化量为30。【详解】A、在食物链中,能量流动逐级递减,但高营养级生物个体数量不一定低于低营养级生物的个体数量,比如在一棵树上有很多昆虫和食虫鸟,A错误;B、根据题意和图示分析可知,甲的同化量=175+875+200=1250;乙的同化量为200,而丙的同化量为30,甲所固定的能量是大于乙、丙的能量之和,B错误;C、乙到丙的能量传递效率=30÷200×100%=15%,C错误;D、某一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗;流向下一个营养级;被分解者分解利用;未被利用,因此甲、乙、丙都有一部分能量流向分解者,D正确。故选D。6、D【解析】A、体内有很多内分泌腺体受神经系统的支配,A正确;B、甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,B正确;C、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,C正确;D、下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽,D错误。故选D。7、B【解析】种群的数量特征:①种群密度:种群最基本的数量特征,调查种群密度常用的方法有样方法和标记重捕法;②出生率和死亡率、迁入率和迁出率:直接决定种群数量变化的因素;③年龄结构和性别比例:预测种群数量变化的主要依据年龄结构。【详解】A、环境容纳量与环境有关,环境条件改善则环境容纳量增加,反之,环境容纳量减少,A错误;B、出生率和死亡率、迁入率和迁出率都会直接影响种群的密度,因此出生率大于死亡率,种群密度不一定增大,B正确;C、用样方法、标志重捕法都只能粗略估计某种群的个体数量,C错误;D、描述、解释和预测种群数量的变化,一般需要建立数学模型,能够更直观、准确地观察,D错误。故选B。8、D【解析】1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性保护的措施:(1)就地保护:自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。(2)迁地保护:动物园、植物园、濒危物种保护中心。(3)建立精子库、种子库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。(4)加强宣传和执法力度。【详解】A、多开垦荒地、围湖造田,可短时间内提高产量,但是破坏了生态环境,不利于可持续发展,A错误;B、建立濒危动物繁育中心对珍稀物种进行特殊的保护和管理属于易地保护,B错误;C、通过研究蝙蝠体内的新型冠状病毒来研发药物,体现了生物多样性的直接价值,C错误;D、启东蝶湖湿地生态公园引来了多种鸟类栖居繁衍,使生态系统的结构更加复杂,提高了本地生态系统稳定性,D正确。故选D。二、非选择题9、(1)①.感受器②.d(2)神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(3)①.神经中枢②.a、c、d、e③.3【解析】题图分析:图甲表示反射弧的相关结构,其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器。乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的;丙图中①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器。兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的。【小问1详解】甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器;乙图是突触结构,是图甲中d的放大图,B为突触后膜。【小问2详解】缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质。其与B上的受体结合后,实现兴奋的传递,由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,所以兴奋不能由B传到A。【小问3详解】丙图中由于①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,所以③为神经中枢。由于兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激b点,图中除b点外还有a、c、d、e,根据胞体的数目可知,图丙中共3个神经元。【点睛】熟知兴奋的传导和传递过程是解答本题的关键,正确分析图示各部分的结构和功能是解答本题的前提,掌握兴奋在神经纤维和突触间传递的特点是解答本题的另一关键。10、(1)①.暗反应②.叶绿体基质③.二④.线粒体基质⑤.一⑥.细胞质基质(2)①.③和④②.②(3)减少(4)光照强度【解析】根据题意和图示分析可知:图1中①过程表示二氧化碳的固定,②过程表示三碳化合物的还原;③过程表示有氧呼吸的第二阶段,④表示有氧呼吸的第一阶段。图2曲线表示的是植物的光合作用随着光照强度的变化趋势.据此分析解答。【小问1详解】图1中①过程表示二氧化碳的固定,②过程表示三碳化合物的还原,所以①和②过程表示光合作用的暗反应,进行的场所是叶绿体基质;③过程表示有氧呼吸的第二阶段,进行的场所是线粒体基质,④有氧呼吸的第一阶段,进行的场所是细胞质基质。【小问2详解】图1中①~④过程能产生ATP的是③有氧呼吸的第二阶段和④有氧呼吸的第一阶段,消耗ATP的过程是②过程,即三碳化合物的还原。【小问3详解】若绿色植物由图2中A环境转移到B环境,由于光照强度增强,产生的[H]和ATP增多,C3的还原加快,导致叶绿体中C3的含量减少。【小问4详解】A~B段光照强度未饱和,所以限制净光合速率增加的主要环境因素是光照强度。【点睛】本题通过光合作用和呼吸作用的部分生理过程考查了光合作用和呼吸作用过程中的物质变化,意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力,要求考生熟练掌握光合作用光反应、暗反应以及有氧呼吸三个阶段的物质变化。11、(1)X(2)①.6②.2(3)1/3(4)1/8【解析】分析题图:1号和2号均正常,但他们有一个患甲病的女儿(7号),即“无中生有为隐性,隐性遗传看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;1号和2号均正常,但他们有一个患乙病的儿子(6号),说明乙病为隐性遗传病,又已知Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因,说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。【小问1详解】由以上分析可知,甲病是由常染色体上的隐性致病基因控制的遗传病;而乙病为X染色体上的隐性致病基因控制的遗传病。【小问2详解】根据7号(aa)可知双亲关于甲病的基因型均为Aa,又知6号患乙病,且双亲正常,则亲本关于乙病的基因型为XBXb、XBY,即Ⅰ-1的基因型是AaXBY,Ⅰ-2的基因型为AaXBXb,他们再生女孩可能的基因型:Aa×Aa子代有3种基因型,2种表现型,XBY×XBXb的后代女孩的表现型为1种,基因型2种。由于满足基因自由组合,所以再生一女孩的表现型2×1=2种,基因型3×2=6种。【小问3详解】Ⅱ-7患有甲病,其基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb。3号和4号表现正常,却生出了患甲病的孩子,二者的关于甲病的基因型为Aa,则表现正常的Ⅱ-8的基因型为(1/3AA、2/3Aa)XBY,Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他们生一个患甲病(aa)孩子的几率是2/3×1/2=1/3。【小问4详解】若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子(aaXbY),则可确定Ⅱ-7的基因型aaXBXb,Ⅱ-8的基因型为AaXBY,所以他们再生一个正常男孩(A-XBY)的几率是1/2×1/4=1/8。【点睛】本题结合图解,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种单基因遗传病的类型及特点,能正确分析遗传图解,准确判断这两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,再结合所学的知识准确答题。12、(1).丙酮酸(2).①②③④(3).葡萄糖分解不彻底,能量没有完全释放(4).B(5).高温使酶的结构发生了改变(6).逐渐减少(7).此时无氧呼吸受抑制,有氧呼吸还较弱(8).3/7【解析】1、分析图1:图1是呼吸作用示意图,①表示细胞呼吸的第一阶段,②表示产生乳酸的无氧呼吸,③表示有氧呼吸的第二阶段,④表示有氧呼吸的第三阶段,⑤表示产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸,X代表丙酮酸,Y代表酒精和二氧化碳。2、分析图2:图2是温度与呼吸速率之间的关系的曲线,根据曲线变化可知,AB段说明表示在一定的范围内随温度升高,细胞呼吸的速率升高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论