海南省海口市第四中学2023年高二上生物期末质量检测模拟试题含解析

海南省海口市第四中学2023年高二上生物期末质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少A.A B.B C.C D.D2．如图为某反射弧的部分结构示意图，虚线内代表神经中枢，下列叙述正确的是（）A.a端与效应器相连，b端与感受器相连B.c处的液体是组织液，其理化性质的改变很可能会影响兴奋的传递C.在d、e点之间连接了灵敏电流计，刺激F点和G点都能使电流计指针发生相同的偏转D.把某药物放在c处，刺激e点，d点无电位变化，说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递3．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，错误的是（）A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C.生物多样性的形成过程，不能说是新物种不断形成的过程D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向4．某学生参加高考体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该学生体内发生的变化是（）A.神经调控皮肤毛细血管收缩，体温迅速上升B.垂体释放抗利尿激素增加，水的重吸收增强C.胰岛B细胞释放胰岛素增加，血糖浓度下降D.下丘脑释放促甲状腺激素增加，细胞代谢增强5．下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是（）A.图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程B.细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟C.细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞D.用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状6．消防员身着厚重的防护服在执行灭火时，身体要受到高温、脱水等的挑战。下列有关消防员生命活动调节的叙述，正确的是（）A.高温下，机体毛细血管舒张有利于增加散热B.脱水时，下丘脑和垂体能通过分级调节增加抗利尿激素的分泌和释放C.消防员高度疲劳时，还能坚持救火，控制该行为的神经中枢位于脑干D.消防员救火结束后，机体通过体液调节可使呼吸、心率立即恢复正常二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，又能驱赶乙昆虫。请回答下列问题：（1）上述现象中，物质X分别在__________________之间进行信息的传递。（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_________和_________。影响乙昆虫活动的信息种类是__________________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是__________________。（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌数量_________，乙昆虫天敌数量_________。（4）上述例子说明，生态系统中的信息传递具有__________________的作用。8．（10分）神经系统对人体内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。结合题图回答下列问题。（1）寒冷环境中，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌的_____________（填“TRH”或“TSH”）通过体液运输并作用于垂体，促使垂体分泌某激素，再调节甲状腺激素的合成和分泌，这种调节方式称为激素分泌的_____________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_____________（填“甲”、“乙”或“丙”）方式完成的，大量饮水后其分泌量_____________。（3）当血糖含量降低时，_____________分泌的胰高血糖素增加。胰高血糖素主要作用于_____________（填器官），通过促进_____________，使血糖含量恢复正常。（4）兴奋传递过程中，图中A处这一结构中完成的信号转换过程是_____________。9．（10分）陆坡是陆架到深海的过渡区域，具有独特的地理生态环境特征，能量和物质交换活跃。图1是南海北部陆坡生态系统部分能量流动示意图，图2是该生态系统关键度指数分布，表1是该生态系统各营养级的转化效率。请分析回答下列问题：能量转化效率营养级ⅡⅢⅣⅤ22．1125．7218．5713．40（1）从图1中可以看出，南海陆坡生态系统中能量来源主要为________和________中的能量，相应的食物链即为碎屑食物链和牧食食物链。在该生态系统中，生物量的大部分不是被取食，而是死后被微生物所分解，因此该生态系统能量流动是以________食物链为主。（2）研究过程中，游泳动物标本主要来自底拖网采集，该方法属于________法。常用关键度指数和相对总影响来定义关键种，图2结果表明，在该生态系统中，________和________的关键度指数和相对总影响较高，在系统中处于关键种地位。（3）研究发现，该生态系统结构呈金字塔状，生态系统规模较大，从表1结果表明，各营养级能量转化效率均高于10%，甚至超过20%，造成该现象的原因可能是____________。从系统各营养级转化效率来看，低营养级转化效率相对较________（填“高”或“低”），其中第________营养级转化效率最高。（4）与南海北部沿海海域生态系统普遍处于退化状态相比，南海北部陆坡生态系统整体处于较为成熟、稳定的状态，可能主要得益于________。10．（10分）当人被银环蛇咬了之后会引起机体出现一系列反应。如图1是α-银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：（1）图1中细胞⑤的名称是_____，物质A是_____，物质B是_____。（2）在图1的①～⑤细胞中，不能识别α-银环蛇毒的细胞是_____（填代号）。该免疫方式为_____。（3）人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有_____。（4）在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种的原因是_____，其特点是_____。11．（15分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示：（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为__________________。（2）过程⑤常采用________________由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是__________________________________________。（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_____________________。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是____________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】A、两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应，A错误；B、现象I的中枢在脊髓，现象Ⅱ的中枢在大脑皮层，故B正确；C、两个现象中现象Ⅱ属于条件反射参与反射的神经元数量更多，C错误；D、两个现象中缩手相关肌细胞数量应相当，D错误。故选B2、B【解析】分析题图，该图的神经传导方向应该是a→d→c→e，所以a连接感受器，c连接效应器。【详解】A、分析反射弧的结构示意图可知，a为传入神经，连接感受器，c为传出神经，连接效应器，A错误；B、c处为组织液，如果理化性质改变很容易影响神经递质在两神经间的传递，B正确；C、在d、e点之间连接了灵敏电流计，神经冲动只能由d点传到e，刺激F点，神经冲动先传至d，再传至e，故电流计会有2次偏转，刺激G点神经冲动只能传至e，故电流计会有1次偏转，故电流计的偏转不相同，C错误；D、神经冲动是单向传导的，只能由d点传到e，所以即使不放药物，刺激e点d点也不会有电位变化，D错误。故选B。3、A【解析】突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向．生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围，物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时，方可成立。【详解】细菌在接触青霉素前就已有个体发生突变，青霉素的使用对细菌进行了选择，A错误；蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼的形成是生物间的共同进化形成的，使生物之间相互适应，B正确；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．因此生物多样性的形成过程，不能说是新物种不断形成的过程，C正确；自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D正确。【点睛】注意：农药对害虫、抗生素对病菌等都是起选择作用，不是诱发其产生抗药性突变的作用。4、B【解析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。【详解】A、中枢神经系统兴奋，通过神经调节，皮肤毛细血管收缩，减少散热量，保持体温恒定，A错误；B、早晨没有进食和饮水，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，对水的重吸收增加，B正确；C、早晨没有进食和饮水，血糖降低，胰岛A细胞释放胰高血糖素增加，最终使血糖浓度维持相对稳定，C错误；D、早晨一般气温较低，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，细胞代谢增强，D错误。故选B。5、D【解析】据图分析，细胞①是T细胞，细胞②是B细胞，细胞③是记忆B细胞，细胞④是浆细胞。【详解】A、根据图中分泌的抗体可知，过敏反应参与的是体液免疫，A错误；B、细胞①是T细胞，在胸腺中成熟，细胞②是B细胞，在骨髓中发育成熟，B错误；C、细胞③和细胞④分别是B细胞分化出的记忆B细胞和浆细胞，C错误；D、由图可知，致敏细胞释放生物活性介质导致过敏症状，则用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状，D正确。故选D。点睛】6、A【解析】稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。直接参与稳态调节的器官与系统：①消化系统②呼吸系统③泌尿系统④循环系统。内环境稳态调节机制现代观点：神经一体液一免疫调节网络。【详解】A、高温下，机体散热量减少，此时在机体体温调节中枢的支配下，毛细血管舒张，从而有利于增加散热，A正确；B、下丘脑合成和垂体释放抗利尿激素不是分级调节，B错误；C、消防员高度疲劳时，还能坚持救火，控制该行为的神经中枢应该是位于大脑皮层的躯体运动中枢，C错误；D、由于激素调节的作用时间长，因此消防员救火结束后，呼吸、心率并不立即恢复到正常水平，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫②.非生物环境③.生物④.化学信息和物理信息⑤.物理信息⑥.增加⑦.减少⑧.调节生物种间关系，维持生态系统的稳定性【解析】生态系统中的信息传递是指生物与生物之间、生物与环境之间所进行的信息的传递过程；信息包括：物理信息（如光、声、温度、湿度、磁力等）、化学信息（如生物碱、有机酸等物质）、行为信息（如动物的行为）。【详解】（1）根据题意可知，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，因此X分别在植物与甲昆虫的天敌；植物与乙昆虫之间进行传递。（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是无机环境（非生物）和生物；题中看到乙昆虫在夜晚活动，并且植物会释放出挥发性的物质X能驱赶乙昆虫，因此影响乙昆虫活动的信息种类是物理信息和化学信息，蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫，是利用乙昆虫在蜘蛛网上产生的振幅，因此所利用的信息种类是物理信息（3）X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，故甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少。（4）上述例子说明，生态系统中的信息传递具有调节生物种间关系，维持生态系统的稳定性的作用。【点睛】本题着重考查了生态系统的信息传递方面的知识，要求考生具有一定的审题能力和理解能力，并能够准确区分物理信息和化学信息。8、（1）①.TRH②.分级调节（2）①.乙②.减少（3）①.胰岛A细胞②.肝（脏）③.肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质转变成糖（4）电信号→化学信号→电信号【解析】分析图示：表示神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，其中甲途径：下丘脑→垂体→内分泌腺→激素；乙途径：下丘脑合成，垂体释放抗利尿激素；丙途径：神经系统→内分泌腺→激素。A表示突触。【小问1详解】寒冷环境中，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）作用于垂体，调节垂体分泌促甲状腺激素（TSH）并作用于甲状腺，进而调节甲状腺激素的分泌，这种调节方式是激素分泌的分级调节。【小问2详解】抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放的，可见是通过图中乙方式完成的；大量饮水，使细胞外液渗透压降低，其分泌量增加减少，增加尿量排出多余的水分。【小问3详解】当血糖含量降低时，胰岛A细胞活动增强，胰高血糖素分泌增加，升高血糖含量。胰高血糖素主要作用于肝，通过促进肝糖原分解成葡萄糖，并促进非糖物质转化成糖，使血糖含量升高而恢复正常。【小问4详解】兴奋传递过程中，在突触中完成的信号转换过程是：电信号→化学信号→电信号。【点睛】本题结合图解，考查体温调节、血糖调节及神经调节的相关知识，要求考生识记体温调节和血糖调节的具体过程，掌握甲状腺激素的分级调节过程，能结合图中信息准确答题。9、①.碎屑②.浮游植物（前两空答案可调换）③.碎屑④.抽样检测⑤.浮游动物⑥.鸢乌贼（前两空答案可调换）⑦.该区域营养物质相当丰富、初级生产力水平较高⑧.高⑨.Ⅲ⑩.该海域现阶段受人类捕捞等活动影响相对较小【解析】1、流入生态系统的总能量即被生态系统里所有的生产者固定的能量,包括植物的光合作用、某些原生动物、光合细菌的光合作用、化能细菌的化学作用(如硝化细菌、反硝化细菌等)等过程所固定而进入生物体内的能量。2、能量在沿食物链传递的平均效率为10%～20%，即一个营养级中的能量只有10%～20%的能量被下一个营养级所利用。【详解】（1）流经一个生态系统的总能量为生产者固定的能量以及外界有机物中的化学能，从图1中可以看出，南海陆坡生态系统中能量来源主要是浮游植物和碎屑中的能量。该生态系统的食物链有两种，即碎屑食物链和牧食食物链，在该生态系统中，生物量的大部分不是被取食，而是死后被微生物所分解，因此该生态系统能量流动是以碎屑食物链为主。（2）研究过程中，游泳动物标本主要来自底拖网采集，属于抽样检测法。从图2可以看出浮游动物和鸢乌贼处于坐标的最右上方，关键度指数和相对总影响较高。（3）能量传递效率在营养及之间为10%和20%之间，从表1结果表明，各营养级能量转化效率均高于10%，甚至超过20%，造成该现象的原因可能是该区域营养物质相当丰富、初级生产力水平较高。从表格可以看出第Ⅱ和Ⅲ营养级转化效率分别为22.11和25.72，低营养级转化效率相对较高，其中第Ⅲ营养级转化效率最高。（4）与南海北部沿海海域生态系统普遍处于退化状态相比，南海北部陆坡生态系统整体处于较为成熟、稳定的状态，可能主要得益于该海域现阶段受人类捕捞等活动影响相对较小。【点睛】本题考查生态系统能量流动的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、(1).浆细胞(2).淋巴因子(3).抗体(4).⑤(5).体液免疫(6).神经—体液调节(7).当被蛇咬伤后，能使机体能产生二次免疫(8).二次免疫应答快而强，且产生抗体的数量多【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、分析图1：细胞①是吞噬细胞、细胞②是T细胞、细胞③是B细胞、细胞④是记忆细胞、⑤是浆细胞；物质A为淋巴因子、物质B为抗体。【详解】（1）α-银环蛇毒（抗原）会引起人体体液免疫的发生，最终形成抗体消灭抗原，故物质B为抗体，细胞⑤能产生物质B（抗体），故细胞⑤为浆细胞，浆细胞由B细胞增殖和分化形成，故细胞③是B细胞，物质A能促进细胞③（B