持轻物掷远教学设计

持轻物掷远教案学校：漯河小学年级:三年级人数：40人课时：第一课时授课老师：李洁教学内容持轻物掷远教学目标1.通过各种趣味练习,学生在教师的引导和自己的运动体验下,初步明确持轻物掷远的动作技能。2.初步掌握肩上屈肘、蹬地转体、用力挥臂且向前上方投掷的动作。3.培养学生上体育课的兴趣,并能够通过努力克服学习中的困难,培养学生积极进取、团结协作的集体主义精神。重点难点重点：肩上屈肘，蹬地转体，前上出手角度和用力挥臂。难点：投掷动作快速、连贯。教学流程课题常规→情景教学→地球保卫战→热身活动（出发途中）辅助练习→引入投掷动作→1.无球动作练习①出手角度②出手速度③蹬地转体→2.有球动作练习→3.掷远角度练习（透过屏障）→4.掷远练习（达标掷远和掷远比赛）5掷远比赛→放松评价课的结构教学内容教师活动学生活动教学组织时间开始部分准备部分1.宣布上课,师生问好。2.了解本课学习内容《持轻物掷远》。3.将全班分为四个大组，宣布上课要求。1.围绕足球场慢跑，行进间做拉伸运动，充分活动身体，使身体达到最佳的运动状态。1教师语言导入,激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。引入情景：本节课进行一场地球保卫战，我们要利用彩虹毽球和技能打败不明飞行物，并且用植树游戏来保护环境。情境教学保卫地球战出发1.上山(高抬腿)。2.下山（后踢腿）3.过雷区（前踢腿）4.过河（游泳）全程听音乐,跟着节奏变换动作。要求：精神饱满，集合做到快静齐，认真听讲。快速投入到老师的情景中。3.现在我们要化身为护卫小英雄，当老师说“谁是护卫小英雄”的时候所有学生迅速回到指定位置，并喊出“我是护卫小英雄”。表现好的学生奖励英雄奖章一枚。1在教师带领下做热身,模仿老师的动作,充分热身。2学生积极认真,注意力集中,动作到位。组织：1.××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2.←→2分钟6分钟基本部分教师示范持毽球掷远的动作。动作要领：正对投掷方向（以右手投掷为例两脚前后开立，持球手臂的异侧脚在前。持球手臂屈肘与肩上肘关节向前，眼看前面的标志，然后把投掷物向远处投出。2.无球动作模仿学习持轻物掷远的。3.有球动作练习。4.投掷角度练习。5.投掷远度练习。6.个别展示7.比赛游戏。到达目的地：观察地形根据手里的武器选择合适的作战方案。2.老师打响战争的第一枪（示范动作）。3.学生观察思考怎才能投远。教师讲解并示范动作要领。肩上屈肘弯后膝，蹬地转体前上投，用力挥臂球飞远。教师指挥下徒手练习。个别纠错。组织持球进行完整动作练习。巡回指导。组织比赛，评选小英雄。第二个内容：植树游戏比赛，讲解游戏规则，组织比赛。第三个内容：体能课课练学习动作方法：观察地形选用投掷的动作。思考投远的秘诀，角度，力度，速度。无球动作练习，击掌练习出手角度。无球动作练习，迅速挥臂。无球动作练习，蹬地转体。有球动作练习，愤怒的小鸟。第一次进攻投过障碍线，练习出手高度。第二次进攻投过标志线，练习投掷远度。第三次进攻投过呼啦圈评选小英雄优秀学生展示挑战赛评选最佳射手。投掷比赛接力游戏。12.立卧撑10个2组组织：1.××××××××××××◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎××××××××××××2.××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××投掷线－－－－－－－－27分钟结束部分1.放松活动彩虹的约定。2.总结本节课的内容。1.带领学生跟着音乐做放松操。2.总结本节课的内容，布置下节课学习投掷沙包，垒球激发学生下课以后继续练习的兴趣。1.在老师的带领下，伴随音乐认真练习，充分放松身心。2.学生自评、互评本节课的学习情况，说说自己的感受。组织：××××××××××××××××××××××××××××场地器材毽球41个标志盘24标志桶8个气球10个，线绳15米播放器一部练习密度全课练习密度48％运动负荷预计平均心率110-110次/分课后反思本节课，我们通过用保卫地球的情景教学，使学生掌握了持轻物掷远的动作方法，也使学生动作的协调性和投掷能力都得到了提高，通过引导学生在学习过程中进行自我评价和教师评价的有机结合，培养了学生的自信心和对他人的欣赏和肯定，促进了学生的个性发展和情感的体现。本节课需要改进的地方应该在练习过程中增加合作探究的学习方法，让学生在练习中充分发挥学生在课堂中的主体地位。人教版小学体育与健康水平二持轻物掷远教学设计单位：漯河小学姓名：李洁二0二一年六月《持轻物掷远》教学设计指导思想认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的指导思想，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自主探究中体验成功的快乐，完成由学会到会学的过渡，培养学生树立终身体育的意识。根据儿童的年龄特点，全课贯穿寓教于乐、乐中施教的精神，选择贴近生活的教学方法，让学生高高兴兴地得到锻炼，愉快的完成学习任务。教材分析本课的主教材内容是《上手持轻物掷远》，是小学水平二的主要内容，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过学习可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课持轻物投准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。学生分析三年级学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。对于动作记忆以具体形象和机械记忆为主。他们的团队意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣，但是他们意志薄弱，自制力较差。因此，在学习过程中要因势利导，发挥所长，弥补所短，才能真正促进学生的健康发展。教学目标基于以上分析，针对本节课教学内容，特制定以下教学目标1.认知目标：培养学生的学习兴趣及提高学生参与体育活动的主动性和积极性。2.技能目标：通过学习使学生掌握正确的投掷方法，发展学生灵敏、协调等身体素质。3.情感目标：通过学习充分展示自我，体验成功的喜悦，培养团结协作的团队精神。五、教学重点和难点根据学生的年龄特征及教材内容的要求，我认为本课的重、难点为重点：挥臂自然、角度正确、力量协调。难点：动作连贯协调、快速挥臂、全身协调用力。六、教学方法运用（一）教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，