Module9读写课第1课时学历案七年级英语上册

学历案设计模板学习主题七上Module9PeopleandplacesUnit2They’rewaitingforbusesortrains.课型读写课课时1设计者课标要求课标摘录义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准：读：1.能读懂简单的故事和短文并抓住大意。说：2.能利用所给提示简单描述一件事情。课标分解1.通过多层次阅读，学生能够梳理出段落大意，罗列出文章细节，关注文体结构。2.通过多层阅读课文，学生能够复述文章。教材分析What：外研版7年级英语上册Module9PeopleandplacesUnit2课文是一则电视新闻报道，内容是电视台驻世界各地的记者在同一时间报道世界各地的人在做什么。由于介绍的都是当地正在发生的事情，所以使用的都是现在进行时。通过学习本课，同学们能了解有关时区的知识；能够提升对异国文化和生活习俗的兴趣，加深对本国文化的认识；并能仿写明信片。Why：通过本课时的学习，学生在中外对比中，了解不同国家生活情况。培养学生对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识，进一步树立正确的语言学习观。How：报道同一时间报道世界各地的人正在做什么，很自然地使用现在进行时，渗透动词的进行时态。学习目标1.通过图片展示，学生能够在语境中认读本课生词moment,drive,place,still,thing,leave等，并知道其汉语意思。2.通过多层次阅读，学生能够梳理出段落大意，罗列出文章细节，关注文体结构。3.通过多层阅读课文，学生能够复述文章。评估任务1.看不同城市的图片，以Freetalk的形式回答老师的问题（指向目标1）2.快速阅读课文，将段落与段落大意匹配起来（指向目标2）3.快速阅读课文，选出文章的正确结构（指向目标2）4.读后回答一系列问题（指向目标1、2）5.根据提示复述文章内容（指向目标3）评估标准1.能通过freetalk及其他图片展示，在语境中认读单词2.能通过读准确选出答案，确定段落大意3.能通过速读准确选出答案，确定文章结构4.能准确填出关键信息能根据时间关键词复述出文章学习重难点通过多层次阅读，学生能够梳理出段落大意，罗列出文章细节，关注文体结构。学习过程课前预习1.Lookthroughthewordsofthisunitandtrytobefamiliarwiththem.drivegetoffhotdogrestaurantmomentplacethingmoststillstarrunstudy2.Readthepassageandtrytoknowwhatitisabout.评价任务评价标准学习效果课前预习单词和文章A：根据音标读对所有单词，能读懂文章意思课前预习单词和文章B：根据音标读对部分单词，读懂文章大体意思课前预习单词和文章C：不能读对单词，不能获取文章大意课中学习Step1Presentation1.Lookatpicturesandanswerthequestions.Whatis/are…doing?2.Readthewordsoftheunitandreadthem.drivegetoffhotdogrestaurantmomentplacethingmoststillstarrunstudy3.Knowaboutsomebackgroundinformationtogether.评价任务评价标准学习效果谈论世界地图的国家与城市A：准确流利，无语法错误。能说出世界地图的国家与城市谈论世界地图的国家与城市B：较流利地表达世界地图的国家与城市，出现个别语法错误谈论世界地图的国家与城市C：不能准确流畅表达世界地图的国家与城市，大量语法错误Step2Fastreading1ReadthenewsreportandmatchtheparagraphswiththepicturesinActivity1.Para.A1Para.B5Para.C4Para.D3Para.E22.Choosetherightstructureforthepassage.评价任务评价标准学习效果速读，匹配段落大意，并选择文章结构。A：全部准确匹配并选出结构速读，匹配段落大意，并选择文章结构。B：一到两个匹配错误，选对结构速读，匹配段落大意，并选择文章结构。C：出现45个匹配错误，不能选对结构Step3Carefulreading1.ReadPara.Aandanswerthequestions..(1).What'sthetimeinLondonnow?(2).2.Whatarepeopledoing?评价任务评价标准学习效果细读A段，回答问题A：准确回答2个问题细读A段，回答问题B：准确回答1个问题细读A段，回答问题C：准确回答部分问题2.ReadPara.Bandfilltheblanks.city_______time_______activities_______评价任务评价标准学习效果细读B段，填空A：准确填对8个单词或短语细读B段，填空B：填对47个单词或短语细读B段，填空C：填对03个单词或短语3.ReadparagraphCandanswerthequestions.1.Whataremostpeopledoing?2.Whataresomepeopledoing?评价任务评价标准学习效果细读C段，回答问题A：准确回答2个问题细读C段，回答问题B：准确回答1个问题细读C段，回答问题C：准确回答部分问题4.ReadparagraphDandanswerthequestions.1.What’sthetimeinLosAngelesnow?2.Whatarepeopledoing?评价任务评价标准学习效果细读D段，回答问题A：准确回答2个问题细读D段，回答问题B：准确回答1个问题细读D段，回答问题C：准确回答部分问题5ReadparagraphEandpletethepassage.InNewYork,it’so’clock.Peoplearen’t.They’re.Theyareand.Somepeopleare,or.评价任务评价标准学习效果细读E段，填空A：准确填对8个单词或短语细读E段，填空B：填对47个单词或短语细读E段，填空C：填对03个单词或短语7.Retellthepassage.评价任务评价标准学习效果细读全文，根据提示信息复述文章A：复述信息全面，无语法错误，流利准确细读全文，根据提示信息复述文章B：复述信息较全面，少量语法错误，较流利准确细读全文，根据提示信息复述文章C：复述信息不全面，语法错误多，欠流利准确达标检测pletethepassageaccordingtothepassage.]Allovertheworld,peoplearedoingdifferent(1)____________.Atthe(2)___________,it’sfiveo’clockinLondonandpeoplearegoinghomefromwork.PeopleinMoscowarehavingdinnerathomeorin(3)______________.InBeijing,(4)_________peoplearesleeping,butsomeare(5)_________working.评价任务评价标准学习效果根据所学，复述文本A：准确填对5个单词或短语根据所学，复述文本B：填对34个单词或短语根据所学，复述文本C：填对12个单词或短语作业布置1.Trytoretellthestory.（必做）2.Sharethestorywithyourparentsandsearchmoreinformation.（选做）学后反思教师评价课后作业课后作业翻译下列词组1.长城2.与朋友们交谈3.拍照4.许多，大量5.躺在阳光下6.给我发送贺卡7.等公共汽车8．等某人______________9.正在出售10.回到学校单项选择：1）Atthemoment,everyonedumplings.A.areeatingB.eatingC.iseatingD.eat2)Listen!Sheintheclassroom.A.issingingB.singC.tosingD.issing3)Americanslikethesun.A.lieinB.lyinginC.tolieunderD.lyingon4)Myfatherenjoyspiano.A.toplayB.playingC.playtheD.playingthe5)Thisisnoteasywork.A.aB./C.oneD.an用所给动词的适当形式填空。1）Listen!She(sing)asong.2)Look!Tony(take)photos.3)John(play)basketballatthismoment.4)Whatareyoudoing?I(run)forthebus.5)Theyare(see)friends,callinghomeor(shop