化学教材九年级(上册)课后习题答案

第二章-我们周围的空气课题1---空气1氮气

氧气，氮气，氧气点拨：空气的成分注意使用的是体积分数，而不是质量分数。21.3和5混合物：空气主要含有氧气.氮气和稀有气体3BCA4氧气：支持燃烧可供呼吸氢气：可燃烧，清洁能源5在城镇繁华街道附近，空气质量较差，农村广阔的田野空气质量好，清新，安静。6(1)氧气动植物的呼吸离不开氧气，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。

(2)氮气制硝酸和化肥的主要原料，焊接金属时用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装时充氮气以防腐等。(3)稀有气体焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；充人灯泡制成多种用途的电光源；用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉等。课题2---氧气1将带火星的本条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明此气体是氧气。

2硫+氧气二氧化硫红磷+氧气五氧化二磷铝+氧气氧化铝：3CCDCD课题3---制取氧气1文字表达式(1)过氧化氢水+氧气

(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)碳+氧气二氧化碳

2(1)C

(2)B

(3)（3）A（4）D

3在集气瓶内先装入少量水，一是可以防止燃烧物落下时炸裂集气瓶，二是可以用水来溶解吸收产物，如硫燃烧的产物有强烈的刺激性气味，污染空气，二氧化硫可以溶于水，加水就可以减少污染物的扩散，所以，硫燃烧时，要在集气瓶内先放少量水，不宜用细沙来代替，而铁丝、铝条燃烧时，在集气瓶内用细沙来代替水是可以的。4(1)不同,思考如何得到平稳气流。

把催化剂放在试管里，塞好带导管的瓶塞，用注射器向内逐滴加入过氧化氢可以得到平稳的气流，也便于收集。

、

(2)探究报告目标1.寻找新的催化剂2.制取氧气3.试验氧气性质仪器,药品注射器,点滴板,红砖粉末,过氧化氢溶液,木炭注射器,带导管的试管,大试管,过氧化氢一试管氧气,木炭方案(可画简图)带火星的小木条步骤将红砖粉末放到点滴板的一个孔中,用注射器往上滴加过氧化氢溶液,再把带火星的小木条迅速地放在上面将红砖粉末少许放入试管底部,塞好瓶塞,将注射器吸满过氧化氢溶液,插入瓶塞,往里逐滴加入,导管插入试管中将烧红的木炭伸入盛满氧气的试管中现象带火星的木条复燃有气泡放出木炭燃烧比在空气中燃烧的更旺,产生的气体使澄清的石灰水变浑浊结论红砖粉末是催化剂过氧化氢分解放出氧气氧气的化学性质比较活泼第三章---物质构成的奥秘课题1---分子和原子1(1)间隔

间隔大

间隔小

(2)分子原子

(3)化学变化化学变化化学变化2间隔增大分子扩散分子扩散分子运动的速度随着温度的升高而加快分子间有间隔3DB课题2---原子的结构1原子离子分子分子原子原子离子正阳负阴离子161686得到小于失去大于得到8288161612122(1)B

(2)B

(3)B（4）D4N：14.01

Cl：35.45

Na：22.99

Fe：55.855Na:23Mg:24Cl:35.5Al:27655.9课题3---元素1氧元素一个氧原子两个氢原子3氮-N，氯-Cl，硫-S，磷-P，锰-Mn，铜-Cu，金-Au

点拨：此题考查的是元素符号的书写，书写时要注意；第一个字母大写，第二个字母小写。4氦、氟、硅、钾、银、汞5铜-Cu，锌-Zn，银-Ag，氯-Cl，钙-Ca6CaFeI第2题答案：DAADB第四单元大自然中的的水课题1---爱护水资源20解：(1)设需消耗水的质量为x，2H2O2H2↑+02↑36

32x

100kg36/x=32/100kg

x=36×100kg/32=112.5kg(2)可得到氢气质量112.5kg一100kg=12.5kg答：需消耗水112．5kg，同时可以得到氢气的质量为12．5kg。30解：设制得H2的质量为x，ZnCl2的质量为y。Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑65

136

23.7g

Y

x65/3.7g=2/x

x=3.7g×2/65≈0.114g65/3.7g=136/y

y=136×3.7g/65≈7.74g

答：可制得H2的质量约为0.114g，ZnCl2的质量约为7.74g。第六章---碳和碳的氧化物（人教）课题1---金刚石、石墨和C601碳点拨：明确碳元素组成的单质。2(1)金刚石可用来切割玻璃，作刀具等；(2)石墨可作电极、铅笔芯等；(3)活性炭可用于防毒面具及制糖工业中；(4)焦炭可以从铁的氧化物中还原出铁；(5)可用墨书写或绘制字画；(6)可用煤(主要成分是碳)燃烧放出的热来取暖，发电等。

点拨：物质的性质决定物质的用途。3D

5碳单质与空气、水分接触不容易发生反应，具有稳定性，可以保存较长时间。

6由于木炭有疏松多孔的结构，有效表面积大，具有吸附性，能吸附二氧化氮，因此集气瓶中的红棕色消失。

点拨：木炭的吸附性是物理性质。7解：设需要碳的质量为x。C+2CuO2Cu+cO2↑12

160x

80g12/160=x/80g

x=6g答：需要碳的质量为6g。

点拨：根据化学方程式计算要注意步骤和单位。添加：本节第4题答案：木炭具有吸附性，故将其吸附在纸上呈现出黑色印迹。课题2---二氧化碳制取的研究1CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H20向上排空气法

二氧化碳的密度些空气大，而且二氧化碳与水发生反应将气体通人澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊则证明生成的气体是二氧化碳

点拨：本题主要明确二氧化碳实验室制法的反应原理及收集方法和验证方法。2(1)长颈漏斗下口没有伸人液面以下，会导致二氧化碳从长颈漏斗逸出。(2)出气管管口不应伸入液面以下，这样二氧化碳会把瓶塞压出，无法收集气体。(3)集气瓶口应向上，改用直形导管把导管伸入集气瓶底部，为了使集气瓶内空气排净。点拨：制取二氧化碳气体时一定要注意仪器的规范使用，否则得不到气体或者得到的气体不纯。3①C+O2CO2

化合反应

②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑③H2CO3=CO2↑+H2O分解反应④2C+O22CO化合反应

点拨：本题主要明确碳以及碳的化合物之间的转化，要搞清楚反应条件及反应类型。6解：设可以生成二氧化碳的质量为x。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100

44250g

x

100/44=250g/x

x=110g

答：可以生成二氧化碳110g。

点拨：写出正确的化学方程式，然后根据反应物求生成物，并注意步骤以及单位。4点拨：在制取气体时，不仅要考虑反应能否发生，还要考虑反应装置越简单越好，应条件越简单越好。课题3---二氧化碳和一氧化碳1(1)氧气

(2)二氧化碳

(3)一氧化碳

(4)二氧化碳

氧气

(5)一氧化碳

2CO+O22CO2

(6)二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(7)二氧化碳

CO2+H2O=H2CO3(8)一氧化碳

CuO+COCu+CO2

(9)固态二氧化碳

点拨：本题主要是让我们区分氧气、一氧化碳和二氧化碳的化学性质及用途。2一氧化碳

点拨：明确吸烟的危害及一氧化碳有剧毒的原因，教育我们禁止吸烟。3干冰

点拨：本题主要考查了干冰的用途，要与二氧化碳气体和冰区别开来。4(1)将燃着的高低不同的两支蜡烛，同时放入烧杯内，然后通入二氧化碳气体，下边的蜡烛先灭，上边的蜡烛后灭(其他合理方法也可)

(2)向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约1/2体积的水，立即旋紧瓶盖，塑料瓶逐渐瘪了。

点拨：本题主要是通过探究实验的设计，加深对二氧化碳物理性质认识。5示例：打开汽水瓶盖，塞上管导的橡皮塞，另一端伸入装有澄清石灰水的试管中，可以观察到澄清石灰水变浑浊，证明汽水中含有二氧化碳。6不对。因为一氧化碳难溶于水，在通常状况下，1体积的水仅能溶解0.02体积的一氧化碳。

点拨：本题主要考查CO的水溶性，纠正在日常生活中的错误认识。7点燃木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石炭浆Ca(OH)2反应生成碳酸钙和水，所以开始放炭火盆时