第一至三单元综合测试（月考）-六年级上册数学北京版

第一至三单元综合测试（月考）2023-2024学年六年级上册数学北京版题号一二三四五六总分得分一、选择题（共10分）1．（本题1分）小华5分钟能写13个大字，小明7分钟能写17个大字，则他们两人（）写得快．A．小华 B．小明 C．一样快 D．无法比较2．（本题1分）如果去掉30%的后面的%，那么这个数（）A．大小不变 B．扩大100倍 C．缩小100倍 D．扩大10倍3．（本题1分）一盒糖，小明先取走了，小红又取走了剩下的．（）A．小明取走的多 B．小红取走的多C．他们取走的同样多 D．无法确定4．（本题1分）比50的还多的数是（）A．18 B．30 C．60 D．125．（本题1分）0.8%化成小数是（）A．0.008 B．0.08 C．0.8 D．86．（本题1分）下面各数与最接近的是（

）。A． B． C． D．7．（本题1分）的倒数除以5的倒数，商是（）A．5 B．7 C． D．8．（本题1分）敏敏和聪聪一共有52元零花钱，敏敏用去3元，聪聪用去，这时她们俩剩下的零花钱一样多。聪聪原来有（

）元。A．28B．25 C．24D．239．（本题1分）下面各式中，排列正确的是（）A．22%＞＞2.2 B．2.2＞22%＞ C．2.2＞＞22% D．无该选项10．（本题1分）甲数增加10%与乙数相等，则甲数比乙数（）A．少10% B．多10% C．少 D．少二、填空题（共20分）11．（本题2分）63吨的是吨，80米的是米．12．（本题4分）读作读作六分之五写作七分之六写作．13．（本题2分）甲数是20，乙数是80，甲数是乙数的%，乙数是甲、乙两数和的%．14．（本题1分）张师傅上半月完成全月计划的53%,下半月和上半月完成的同样多,结果超产了()%．15．（本题1分）÷表示．16．（本题4分）在横线上填上合适的数．2年=个月3公顷=平方米米=米8平方米=平方分米．17．（本题3分）用下面的分数表示阴影对吗？对的画“√”，错的画“×”．18．（本题3分）在________里填上＞＜或=÷×；÷；×÷．三、判断题（共5分）19．（本题1分）4×和×4结果相等，所以意义也相同。()20．（本题1分）一种商品先提价，后来又降价，现售价比原价低．()21．（本题1分）新培育的某种种子的发芽率是120%。()22．（本题1分）3米的和1米的相等．()23．（本题1分）1米的和3米的一样长．()四、计算题（共32分）24．（本题8分）直接写出得数。

25．（本题6分）用竖式计算。4.8×0.15＝

63－43.16＝

0.572×0.6＝26．（本题12分）计算下面各题。能简算的要简算。

375＋450÷18×25

27．（本题6分）解方程．

五、作图题（共4分）28．（本题4分）根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案．六、解答题（共29分）29．（本题5分）甲、乙、丙三人同时从相距200千米的A城出发到B城，行完全程甲用了小时，是乙所用时间的，丙的速度是甲的，请问他们各是乘了什么车去的？通过计算说明：车辆客车货车火车轿车摩托车速度75千米/时70千米/时120千米/时80千米/时60千米/时30．（本题6分）战士王明打靶训练，一共打了5组子弹，每组10发子弹．其中有3发子弹没有命中目标．求战士王明打靶的命中率．31．（本题6分）有300人参加歌咏比赛，其中有一等奖15人，二等奖20人，三等奖40人．这次比赛的获奖率是多少？32．（本题6分）养鸡场里母鸡占总数的，公鸡占总数的，余下的都是小鸡，母鸡比公鸡多几分之几？哪种鸡的数量最多？33．（本题6分）一辆汽车行千米用汽油升，平均每行1千米用汽油多少升？用1升汽油汽车可行多少千米？参考答案：1．A【详解】试题分析：“小华5分钟能写13个大字”，每分钟写个；“小明7分钟能写17个大字”，每分钟写个；然后比较这两个分数的大小即可．解：小华每分钟写个；小明每分钟写个．，；，即：．所以小华写得快．故选A．点评：此题应从速度入手，化成同分母分数再进行比较．2．B【详解】试题分析：如果去掉30%的后面的%，则变成30，30是30%的100倍；由此解答即可．解答：解：如果去掉30%的后面的%，那么这个数扩大100倍；故选B．点评：解答此题应明确一个百分数去掉%，则扩大到原数的100倍．3．A【详解】试题分析：把这盒糖的块数看作单位“1”，小明先取走了其中的所对应的单位“1”是这盒糖的块数，而小红取走余下的所对应的单位“1”是这盒糖余下的块数即小红取走这盒糖的（1﹣）的据此解答．解：小红取走这盒糖的：（1﹣）×，=×，=，=，因为＜，即＜，所以小明取走的糖＞小红取走的糖；故选A．点评：本题考查了学生单位“1”不同的，先转化为同一个单位“1”，再比较多少．4．B【详解】试题分析：首先利用求一个数的几分之几用乘法求得50的，再加上列式计算即可．解答：解：50×+=30+=30答：这个数是30．故选B．点评：列式计算的关键是理解语言叙述的运算顺序，正确理解题意，列式计算即可．5．A【详解】试题分析：百分数化小数的方法：去掉百分号，把小数点向左移动两位即可．解：0.8%=0.008；故选A．点评：此题考查百分数与小数的互化，掌握方法，正确转化即可．6．A【分析】把和各选项的分数通分，都化为分母是21的分数，即可比较出与最接近的分数。【详解】＝，A、＝，相差－＝；B、＝，相差－＝；C、比大，相差更多。D、比大，相差最多。＜，由此可知与最接近。故选A。【点睛】此题也可以把分数都化成小数，再比较谁最接近。7．B【详解】试题分析：明确的倒数是，5的倒数是，用除以即可解答．解：=7，故答案为B．点评：解答本题的关键是根据倒数的意义，求出和5的倒数．8．A【分析】假设聪聪原来有x元，则敏敏原来有（52－x）元，则聪聪剩下的钱数为：（1－）x元，敏敏剩下的钱数为（52－x－3）元，剩下的零花钱一样多，据此解答即可。【详解】解：设聪聪原来有x元，则敏敏原来有（52－x）元。（1－）x＝52－x－3x＝52－x－3x＋x＝52－3x＝49x＝49÷x＝49×x＝28即聪聪原来有28元。故答案为：A【点睛】解决本题的关键是找出敏敏和聪聪剩下的零花钱所对应的量，进行解答即可。9．C【详解】试题分析：在分数、小数、百分数比较大小时，一般要把分数和百分数化成小数，再根据小数比较大小的方法进行比较．据此解答．解：22%=0.22，=0.5，2.2＞0.5＞0.22，所2.2＞＞22．故选C．点评：本题的重点是先把22%和化成小数后，再比较大小．10．C【详解】试题分析：把甲数看作单位“1”，则乙数是（1+10%），则应求求甲数比乙数少几分之几，把乙数看作单位“1”，根据“多（或）少的数÷单位“1”的量”进行解答，继而选择即可．解：10%÷（1+10%），=0.1÷1.1，=；故选C．点评：解答此题应判断出单位“1”，根据“多（或）少的数÷单位“1”的量”进行解答．11．27，32．【详解】试题分析：（1）把63吨看成单位“1”，用乘法求出它的即可；（2）把80米看成单位“1”，用乘法求出它的即可．解：（1）63×=27（吨）；（2）80×=32（米）；点评：本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．12．五分之三，十二分之七，，【详解】试题分析：（1）、（2）根据分数的读法：先读分母，中间加“分之”，最后读分子；（3）、（4）根据分数的写法，下面写分母，上面写分子，中间加横线；直接得解．解：（1）读作五分之三，（2）读作十二分之七，（3）六分之五写作，（4）七分之六写作；故答案为五分之三，十二分之七，，．点评：此题考查了分数的读法和写法．13．25，80【详解】试题分析：（1）求甲数是乙数的百分之几，用甲数除以乙数；（2）求乙数是甲、乙两数和的几分之几，先求出甲、乙两数的和，然后用乙数除以甲乙两数的和．解：（1）20÷80=25%；（2）80÷（20+80），=80÷100，=80%；故答案为25，80．点评：解答此题的关键：根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答．14．6【详解】略15．已知两个数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少【详解】试题分析：根据分数除法的意义：已知两个数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算；直接填空即可．解答：解：÷表示已知两个数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少．故答案为已知两个数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少．点评：本题考查的是分数除法的意义，灵活掌握分数除法的意义，是解答此题的关键．16．24，30000，0.3，800【详解】试题分析：我们根据1年=12个月，1公顷=10000平方米，1平方米=100平方分米进行计算即可．2年=2×12个月=24个月，3公顷=3×10000=30000平方米，平方米=0.3平方米，8平方米=8×100=800平方分米．解：2年=24个月，3公顷=30000平方米，米=0.3米，8平方米=800平方分米．故答案为24，30000，0.3，800．点评：本题弄清各根据单位之间的进率，再进行解答即可．17．√，×，√【详解】试题分析：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此对各个图形进行分析后即可判断．解：图一，此长方形被平均分成4份，阴影部分为3份，则阴影部分占这个长方形的，故正确；图二，此长方形被平均分成8份，阴影部分为2份，则阴影部分占这个长方形的=，不是，故错误；图三，此圆被平均分成6份，阴影部分为3份，则阴影部分占这个圆的=，故正确；故答案为点评：完成此类题目要注意将单位“1”平均分成的份数是多少．18．＞，＜，＞【详解】试题分析：（1）一个数除以一个小于1的数，商比第一个数要大；一个数乘一个小于1的数，积比第一数要小；（2）一个数除以一个小于1的数，商比第一个数要大；（3）一个数乘一个大于1的数，积比第一数要大；一个数除以一个大于1的数，商比第一个数要小．解：÷＞×；＜÷；×＞÷故应填：＞，＜，＞．点评：这几道题主要考查了一个数乘（除以）一个大于（小于）1的数，和第一个数的关系．19．×【分析】4×与×4根据乘法交换律可知它们的运算结果相同；4×表示的意义是：4的是多少；×4表示的意义是：4个的和是多少；它们表示的意义不同。【详解】4×和×4运算结果相同，但是它们的意义不同。故答案为：×【点睛】分数乘法的意义有两种：分数乘整数表示几个相同加数和的简便运算；一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少。20．√【详解】略21．×【分析】发芽率是指发芽种子数占全部培育种子数的百分之几。发芽种子数最多和全部培育种子数相等。所以发芽率最大是100%。据此解答。【详解】根据以上分析知：发芽种子数最多和全部培育种子数相等。所以发芽率最大是100%。故答案为×。【点睛】本题主要考查了发芽率公式的掌握情况。注意发芽率最大是100%。22．√【分析】根据分数的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法．求3米的，即．求1米的，即1×；计算比较即可．【详解】3×=（米），1×=（米）；故答案为√．23．√【详解】试题分析：首先区分和的区别：1米的是把1米看成单位1，3米的是把3米看成是单位1，由此进行列式，比较结果解答即可．解答：解：1×=（米）；3×=（米）；所以1米的和3米的一样长；故答案为正确．点评：此题主要考查了求一个数的几分之几是多少，用乘法解答即可．24．；0；；2；；；【详解】略25．0.72；19.84；0.3432【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；小数乘法，按整数乘法的法则计算出积，再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点，得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。【详解】4.8×0.15＝0.72；63－43.16＝19.84；0.572×0.6＝0.3432；

；

26．；10；1000；1【分析】（1）利用减法的性质，先计算的和，再计算减法，最后计算除法；（2）把算式变为，再利用乘法分配律进行简便计算；（3）先计算除法，再计算乘法，最后计算加法；（4）先计算小括号里的除法，再计算括号外的除法，最后计算加法。【详解】＝＝＝＝＝＝＝＝＝10375＋450÷18×25＝375＋25×25＝375＋625＝1000＝＝＝＝＝127．x=；

x=64【详解】略28．【解析】略29．甲乘坐客车；乙乘坐摩托车；丙乘坐轿车【分析】要知道他们分别是乘坐什么交通工具去的，就要知道他们的速度。根据“甲用了小时，是乙所用时间的”可知，甲的速度为200÷＝75（千米/时），乙用的时间为÷＝（小时），则乙的速度为200÷＝60（千米/时）。根据“丙的速度是甲的”可知，丙的速度为75×＝80（千米/时）。【详解】200÷＝75（千米/时）答：甲乘坐客车。÷＝（小时）200÷＝60（千米/时）答：乙乘坐摩托车。75×＝80（千米/时）答：丙乘坐轿车。【点睛】当题目中的条件比较多时，我们可以从问题出发，思考需要知道什么，再从条件出发看看能算出什么，两者相结合即可解决问题。30．94%【详解】试题分析：