Module8Unit1学历案七年级英语上册

学历案设计模板学习主题七上Module8Unit1Ialwayslikebirthdayparties.课型听说课时1设计者课标要求课标摘录义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准：听：能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。说：能与教师或者同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。读：能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。课标分解学什么：词汇知识：card,party,present,would,always,great,cake,never,special,cut,give,sing,happy,secret;语篇知识：关于“邀请朋友参加生日聚会”的对话信息；词汇知识：结合图片认读本课时相关词汇；语篇知识：多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成输出；学到什么程度：词汇：会读、会写、会译、会用；语篇：能识别对话主题，并能记录和提取对话中的细节信息；围绕主题信息能展开对话交流并能简单复述文章。教材分析【What】本模块第一单元的话题是邀请朋友参加自己的生日聚会，内容涉及中国孩子和外国孩子如何过生日，对话呈现的是大明在家里庆祝生日所做的事情。【How】本单元以对话的形式呈现，使用本模块的语法频度副词，Daming、Lingling、Tony和Betty谈论了在中国庆祝生日的做法。【Why】通过学习本段对话，让学生了解国内外的生日文化，比较中西方生日文化的不同，并借此培养和提高学生的跨文化交际意识。学习目标通过本课时学习，学生能够：1.通过课前读词和看图猜词，能正确拼读present,would,always,never,special,cut,secret等单词。2.通过梯度的听力训练，能准确获取生日聚会的时间、地点、习俗等信息，并围绕信息展开读说训练。3.借助表格信息提示简述对话内容。4.了解更多不同的文化差异，学会尊重他人的生活方式。评估任务1.结合图片认读词汇，练一练重点词汇的读法。（指向目标1）2.泛听文本，抓关键词进行连线任务；精听对话，捕捉对话细节信息，完成选择、判断和填写单词任务。（指向目标2、3）3.读后回答问题、根据所填信息简述对话。（指向目标3）评估标准（针对评价任务1）2.能正确匹配、选择、判断以及准确写出单词（针对评价任务2、3）3.从文本中找出正确语句并回答；较为准确、流畅地简述。（针对评价任务3）学习重难点本节课的重点是能够正确运用表述生日活动的重点词汇，可通过听对话匹配图片和填写表格来突破这一重点，难点是本单元词汇在听力和口语中的正确应用，可通过组内调查并当堂展示来突破本节课难点。学习过程课前预习一、根据音标拼读单词1.[kɑ:d]2.['pɑːtɪ]3.[prezənt]4.['ɔːlweɪz]5.['speʃ(ə)l]6.[kʌt]7.[gɪv]8.[sɪŋ]9.[ˈhæpi]10.['siːkrɪt]评价任务评价标准学习效果根据音标拼读单词A正确拼读10个单词B正确拼读79个单词C正确拼读36个单词翻译短语_________2.为.....制作蛋糕_____________________________________________评价任务评价标准学习效果翻译短语A正确翻译6个短语B正确翻译45个短语C正确翻译13个短语课中学习新课导入Ialwaysgetabirthday_________onmybirthday.Wouldyouliketoetomybirthday_____?Isometimesgeta_______onmybirthday.Inevermakeabirthday_____,andIusuallybuyoneand______itattheparty.Myfamiliesoften_______HappyBirthdayforme.Andthisyear,Igota_____['speʃl]present.评价任务评价标准学习效果结合图片说出单词并把句子补充完整A正确说出7个单词B正确说出46个单词C正确说出14个单词Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?BirthdayBirthday评价任务评价标准学习效果出示思维导图，思考并说出知道的庆祝生日的做法A正确说出67个庆祝生日的做法B正确说出45个庆祝生日的做法C正确说出13个庆祝生日的做法前置听力1.Listenandnumber(排序)thewordsasyouhearthem.birthdaycard partypresent评价任务评价标准学习效果将单词排序Workinpairsandmakeadialoguelikethis:A:Doesyourfriendusuallyhaveabirthdayparty?B:Yes,hedoes./No,hedoesn’t.A:Whataboutabirthdaycake/..../.....?B:I’mnotsure,butIcanaskhim.评价任务评价标准学习效果两人一组造对话A:准确表述3组对话B准确表述2组对话C:准确表述1组对话听对话1.Listenandchoose.Whataretheymainly(主要）talkingabout?A.AnAmericanbirthdaypartyB.AnEnglishbirthdaypartyC.AChinesebirthdayparty评价任务评价标准学习效果听并选择对话主题A:正确选出答案2.ListenandfinishDaming’sbirthdayinvitation.（邀请卡）Daming’sbirthdayWhen：____________Where:___________评价任务评价标准学习效果听对话，填写信息A.正确填写两项信息B.正确填写一项信息3.ListenagainandcheckTorF.(1)Tonyneverlikesbirthdayparties.(2)Daming’smothersometimesmakesabirthdaycake.(3)Daming’sfamilyalwayssingsHappyBirthday.(4)Damingneverhasbirthdaypresents.评价任务评价标准学习效果听并判断正误A:正确判断4个B:正确判断23个C:正确判断1个Reading(听后读)1.Readandanswerthequestions.（1）WhenisDaming’sbirthdayparty?（2）DoesDaming’smothermakeabirthdaycakeforhim?（3）WhatdoesDamingeatatthebirthdaydinner?（4）DoesDamingsingHappyBirthdayinChineseorEnglish?评价任务评价标准学习效果读后回答问题A正确回答4个问题B正确回答23个问题C正确回答1个问题2.Gooverthedialogueandtrytoretellthemainidea.Where/whenDaming'sbirthdayis__________,__________WhatdotheyusuallydoAtthebirthdaydinner,we____________.Andwe__________too.Butmymothernever__________.Sheusually__________andI__________itattheparty.Wesometimes__________.WesingHappyBirthdayin__________.评价任务评价标准学习效果完成表格内容并复述对话主要信息A：正确填写9个空白表格信息并复述B:正确填写67个空白表格信息并复述C：正确填写3个空白表格信息并复述达标检测用所给单词完成句子。alwaysneversometimesusually1.Tonyafraidlikesbirthdayparties.afraideatnoodlesatthebirthdaydinner.’smotherafraidmakesabirthdaycake.afraidgivesbirthdaycards. B．smells D．ta aout二、根据汉语提示完成句子。1．你想参加我的生日聚会吗？I'mafraidyouI'mafraidI'mafraidetomybirthdayparty?2．我们常常为他的生日制作蛋糕。WeI'mafraidafraidacakeforafraidsmell...3.我们有时候送生日贺卡。Wesmellsmellbirthdaycards.4．我的生日聚会时通常由我来切生日蛋糕。Iusuallycutmybirthdaycakessmellsmellsmell.作业布置熟读本单元有关生日聚会活动的句子选做：请结合你所积累的单词、短语和句子，做一个调查报告，关于Betty和Tony在他们的生日时经常做的事情。______________________________________________________________________________________________________________________________学后反思教师评价课后作业单项选择（）1.Wouldyoulikesomecoffee?smell.A.No,IlikeitB.Yes,I’dlikeC.Yes,please.D.No,Iwouldn’t.（）2.Tomsmellplaysputergamesintheevening.A.sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometime（）3.GivethebooksmellBetty,please.（）4.Doyouwanttobuysomethingsmellyourfriend?（）5.Hewouldlikesmellwiththelittlecatverymuch.二、用所给词的适当形式填空1.Mymotherusuallysmell(buy)apresentforme.2.They’dlikesmell(go)tomyhouseafterschool.3.SometimesJacksmell(have)lunchatschool.smell(notget)informationformylessonsontheInternet.5.Mybrothersmell(nothave)lunchatschooleveryday.三、根据汉语提示完成句子1.你愿意来参加我的生日聚会吗？是的，我愿意。Wouldyouliketoetomybirthdayparty?Yes,smellsmellsmell.2.那已不是秘密了，因为每个人都知道了。Thatsmellsmellsmellbecauseeveryoneknowsit.3.我想为你的生日做一些特别的事。I’dliketodosmellsmellforyouonyourbirthday.4.托尼总是喜欢生日聚会。Tonysmellsmellbirthdayparties.5.请用英语写出这个句子。Pleasewritethissentencesmellsmell.达标检测