视听语言与分镜头设计（微课版）教案全套 任务1-9 认识视听语言-分镜头脚本设计创作

《视听语言与分镜头设计》课程教案【课程编码】********【课程类别】专业基础课【学时学分】80学时，5学分【适用专业】数字媒体艺术设计章节名称任务1认识视听语言授课形式理实一体化授课学时8教学目标观看国产动画名片《三个和尚》,了解影片中的中华传统文化元素，并知道团结合作的重要性；了解视听语言的基本概念、发展进程、产生基础和基本特征，以及与动画的关系；掌握定格动画的创制作方法。教学重难点与解决方法【重难点】视听语言的产生基础和基本特征、人的视听感知性、创作定格小动画【解决方法】讲解示范；问题导向学习；案例教学；分组合作学习；讨论；任务驱动；题库线上测验，及时出成绩和成绩分析报告，进行错题分析，巩固知识。学情分析与应对方法学情分析应对方法学生已经在前面学习过《动漫造型》、《角色设计》、《场景设计》等课程内容，对《视听语言与分镜头设计》课程有初步了解和向往，但没有实质接触，有所困惑。利用学习兴趣结合案例分析、分组合作、理论结合案例教学等方法由浅入深，引导学生进一步深入学习。教学用具电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等教学安排一、课前教师课前准备：1.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源；2.确定学习的重点和难点，针对学习重点和难点，设计课堂活动，调整课程流程；3.发布公告，布置任务与作业。学生课前准备：1.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源；2.针对学习重点难点进行线上讨论；3.查看了解布置的任务与作业，完成预习任务。二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析：1.赏析动画短片《三个和尚》2.知识讲解：视听语言概述视听语言的基本概念和发展进程视听语言的产生基础和基本特征人的视听感知性3.任务实训：创作定格小动画4.题库测验5.引入问题与讨论：动画的构成来源于哪些艺术形式？错觉与幻觉的区别在哪里？什么叫视觉暂留原理，现实生活中哪些是属于视觉暂留现象？根据你的观影经历，举一个心理补偿的例子。6.赏析师兄师姐本门课程的优秀作业。课后全1.继续完成任务实训：创作定格小动画，同时开展课后拓展活动。2.结合本次课所讲的理论知识，以专业的目光去赏析一些优秀的动画影片，对课堂知识进行巩固。赏析目录：《三个和尚》、《植树的牧羊人》、《父与女》、《回忆积木小屋》、《摇椅》等。学习评量质量维度质量等级A（优）B（良）C（中）课前准备与预习网站数据统计，数据高。网站数据统计，数据中。网站数据统计，数据低。课中讨论与表达教师计分，计分高。教师计分，计分中。教师计分，计分低。课堂测验在线题库，完成率与准确率统计，计分高。在线题库，完成率与准确率统计，计分中。在线题库，完成率与准确率统计，计分低。课堂练习与课后作业完成率与质量统计，教师计分，计分高。完成率与质量统计，教师计分，计分中。完成率与质量统计，教师计分，计分低。课后拓展《种花》、《我的世界》，定格小动画创作。课后反思进一步增加实际应用案例，丰富案例资源库，多案例展示帮助学生更好的理解认知，激发学生的兴趣，降低对理论知识的理解难度，提高眼界、提升审美水平。章节名称任务2设计画面造型授课形式理实一体化授课学时16教学目标熟知国产电影《狙击手》,深刻体会中国人民志愿军钢铁般的意志和英勇无畏的战斗精神；掌握画面造型语言的基础知识；掌握不同的构图方式及特点；能对一些影视作品的经典片段进行模拍。教学重难点与解决方法【重难点】构图形式、景别、角度、视点、模拍练习、镜头创作训练【解决方法】讲解示范；问题导向学习；案例教学；分组合作学习；讨论；任务驱动；题库线上测验，及时出成绩和成绩分析报告，进行错题分析，巩固知识。学情分析与应对方法学情分析应对方法分镜创作训练，绘画功底好的学生画的很好，差的就很差；有的学生具备了基础绘画能力，但创意设计思维不足。加强对部分学生的角色场景的造型训练强度，多让他们临摹优秀作品，提升默画量，打下更好的结构基础。让学生多多赏析优秀分镜作品，从中汲取养分。教学用具电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等教学安排一、课前教师课前准备：1.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源；2.确定学习的重点和难点，针对学习重点和难点，设计课堂活动，调整课程流程；3.发布公告，布置任务与作业。学生课前准备：1.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源；2.针对学习重点难点进行线上讨论；3.查看了解布置的任务与作业，完成预习任务。二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析：1.赏析电影《狙击手》2.知识讲解：画面造型语言画框与构图景别角度色彩与影调光线视点3.任务实训：构图、景别与拍摄角度模拍练习4.题库测验5.引入问题与讨论：三角形式构图、十字形式构图的特点是什么？影视构图与绘画构图、摄影构图之间的区别在哪里？什么叫景别？远景、全景、中景、近景和特写景别的表现特征分别是什么？纵向角度分为哪几个？横向角度又分为哪几个？俯摄、平摄、仰摄、鸟瞰、顶摄、倾斜角度的特点分别是什么？如果你要拍一个短片视频，你会用什么样的色彩与色调来搭配你的影片主题？主观镜头和客观镜头的区别在哪里？6.赏析师兄师姐本门课程的优秀作业。三、课后继续完成任务实训：构图、景别与拍摄角度模拍练习，同时开展课后拓展活动。学习评量质量维度质量等级A（优）B（良）C（中）课前准备与预习网站数据统计，数据高。网站数据统计，数据中。网站数据统计，数据低。课中讨论与表达教师计分，计分高。教师计分，计分中。教师计分，计分低。课堂测验在线题库，完成率与准确率统计，计分高。在线题库，完成率与准确率统计，计分中。在线题库，完成率与准确率统计，计分低。课堂练习与课后作业完成率与质量统计，教师计分，计分高。完成率与质量统计，教师计分，计分中。完成率与质量统计，教师计分，计分低。课后拓展影视作品《觉醒年代》中国共产党第一个早期组织在上海成立情景模拍；影视作品《1921》浙江嘉兴南湖红船会议情景模拍；不同构图、不同景别、不同拍摄角度镜头画面的临摹训练；不同构图、不同景别、不同拍摄角度镜头画面的创作训练，可以结合小情节片段，不需要太多，3-4个上下连贯的镜头画面即可。课后反思有效利用课余时间，合理分配线上线下内容。课上的时间非常宝贵有限，应更有效解决更多问题。利用课余时间加强学生的分镜设计绘画训练。章节名称任务3设置镜头授课形式理实一体化授课学时8教学目标观看国产电影《流浪地球》,明白人类只有一个地球，各国共处一个世界，牢固树立“人类命运共同体”意识。深刻领会与家国同心，不抛弃、不放弃，与情感同在，有厚度、有温度，与信念同行，能选择、能担当的中华伟大民族精神；掌握镜头的知识与分类；掌握运动形式镜头的拍摄方式；能对经典影视作品的经典片段进行模拍。教学重难点与解决方法【重难点】光学镜头、运动镜头、模拍练习、运动镜头创作训练【解决方法】讲解示范；问题导向学习；案例教学；分组合作学习；讨论；任务驱动；题库线上测验，及时出成绩和成绩分析报告，进行错题分析，巩固知识。学情分析与应对方法学情分析应对方法部分学生长期以来在动漫风格、表现形式上受欧美日韩的影响很大，在进行创意设计时设计理念和审美意趣不自觉都偏向外来动漫文化，不利于中华文化的传承发展，不利于树立文化自信，缺乏中华传统文化的传承创新意识。在教学过程中自然融入“家国情怀、人文素养、文化自信、合作共享意识”等思政元素，把价值观培育和塑造情怀意识巧妙融入课程中。教学用具电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等教学安排一、课前教师课前准备：1.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源；2.确定学习的重点和难点，针对学习重点和难点，设计课堂活动，调整课程流程；3.发布公告，布置任务与作业。学生课前准备：1.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源；2.针对学习重点难点进行线上讨论；3.查看了解布置的任务与作业，完成预习任务。二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析：1.赏析电影《流浪地球》2.知识讲解：镜头光学镜头固定镜头运动镜头长镜头3.任务实训：镜头模拍练习4.题库测验5.引入问题与讨论：动画镜头设计所要达到的目的是什么？光学镜头从焦距角度上可分为哪些？什么叫景深？小景深和大景深的区别？长焦镜头的造型特点是什么？短焦镜头的造型特点是什么？运动镜头有哪些？说一说固定镜头的功能和作用。什么是长镜头？三、课后继续完成任务实训：镜头模拍练习，同时开展课后拓展活动。学习评量质量维度质量等级A（优）B（良）C（中）课前准备与预习网站数据统计，数据高。网站数据统计，数据中。网站数据统计，数据低。课中讨论与表达教师计分，计分高。教师计分，计分中。教师计分，计分低。课堂测验在线题库，完成率与准确率统计，计分高。在线题库，完成率与准确率统计，计分中。在线题库，完成率与准确率统计，计分低。课堂练习与课后作业完成率与质量统计，教师计分，计分高。完成率与质量统计，教师计分，计分中。完成率与质量统计，教师计分，计分低。课后拓展不同运动镜头画面的临摹训练，注意标注要准确；不同运动镜头画面的创作训练，可以结合一点情节片段，不需要太多，3-4个上下连贯的镜头画面即可。课后反思进一步增加更多能够融合课程思政元素的影片进行解析，帮助学生更好的理解认知，塑造正确的思想道德政治素养，树立文化自信，传承创新中华传统文化，提高眼界、提升审美水平与艺术素养。章节名称任务4认识轴线授课形式理实一体化授课学时8教学目标观看电影《放牛班的春天》,体会影片中传达出的思想，教育者是灵魂雕刻工程师，要有一颗爱学生和爱教育事业的心，在教育中应有关爱包容学生，并且做出正确的引导的认识；掌握影视中轴线的概念及规则；掌握越轴的概念和运用方式；能对影片进行拉片分析，深度解析影视作品。教学重难点与解决方法【重难点】轴线基本规律、越轴的概念及其运用、拉片、越轴镜头调整弥补的技术处理。【解决方法】讲解示范；问题导向学习；案例教学；分组合作学习；讨论；任务驱动；题库线上测验，及时出成绩和成绩分析报告，进行错题分析，巩固知识。学情分析与应对方法学情分析应对方法理论知识题库线上测验结果，分数高的有90多分，分数低的不及格，分差较大。通过系统自动生成的成绩分析报告进行成绩的分析，错题的解析，巩固知识。教学用具电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等教学安排一、课前教师课前准备：1.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源；2.确定学习的重点和难点，针对学习重点和难点，设计课堂活动，调整课程流程；3.发布公告，布置任务与作业。学生课前准备：1.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源；2.针对学习重点难点进行线上讨论；3.查看了解布置的任务与作业，完成预习任务。二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析：1.赏析电影《放牛班的春天》2.知识讲解：轴线轴线基本规律越轴的概念及其运用3.任务实训：影片片段拉片4.题库测验5.引入问题与讨论：轴线分为哪几种类型？轴线运用的基本原则是什么？什么叫越轴？越轴的一般方法有哪些？绘制六张机位图并进行分析。三、课后继续完成任务实训：影片片段拉片，同时开展课后拓展活动。学习评量质量维度质量等级A（优）B（良）C（中）课前准备与预习网站数据统计，数据高。网站数据统计，数据中。网站数据统计，数据低。课中讨论与表达教师计分，计分高。教师计分，计分中。教师计分，计分低。课堂测验在线题库，完成率与准确率统计，计分高。在线题库，完成率与准确率统计，计分中。在线题库，完成率与准确率统计，计分低。课堂练习与课后作业完成率与质量统计，教师计分，计分高。完成率与质量统计，教师计分，计分中。完成率与质量统计，教师计分，计分低。课后拓展电影《我和我的祖国》片段拉片；越轴分镜创作训练。课后反思根据理论知识测验的结果，需要对答错频率较高的重要知识点进行强化和巩固。章节名称任务5添加声音授课形式理实一体化授课学时8教学目标观看国产电影《百鸟朝凤》,了解和体会影片中执着坚守传统文化技艺的老一辈唢呐艺人深入骨髓的匠人精神，初心在方寸，咫尺在匠心；了解影视作品中声音的类型和属性，并掌握它们的功能；掌握不同声音在动画片中的运用。教学重难点与解决方法【重难点】声音的作用、声音的类型和属性、音乐短片拍摄【解决方法】讲解示范；问题导向学习；案例教学；分组合作学习；讨论；任务驱动；情景教学；题库线上测验，及时出成绩和成绩分析报告，进行错题分析，巩固知识。学情分析与应对方法学情分析应对方法由于学生认知水平的差异，在讲授视听语言的理论知识过程中，个别学生会理解困难，参与回答问题和讨论不积极。增加一些视听语言理论在影视作品中的实际应用案例，激发学生的兴趣，降低对理论知识的理解难度。应考虑如何更进一步的引入趣味性活动，如抢答，问卷，小组PK、倒计时等。教学用具电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等教学安排一、课前教师课前准备：1.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源；2.确定学习的重点和难点，针对学习重点和难点，设计课堂活动，调整课程流程；3.发布公告，布置任务与作业。学生课前准备：1.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源；2.针对学习重点难点进行线上讨论；3.查看了解布置的任务与作业，完成预习任务。二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析：1.赏析电影《百鸟朝凤》2.知识讲解：声音声音的概述声音的作用声音的类型和属性动画片中声音的运用3.任务实训：音乐段落拍摄4.题库测验5.引入问题与讨论：当代电影中声音的两种创作方式是什么？声音在影视创作中的重要作用有哪些？影视中的声音包括哪几个？人声包括哪些形式？视觉元素和听觉元素配合，画面和音乐相互补足的技巧有哪些？三、课后继续完成任务实训：音乐段落拍摄，同时开展课后拓展活动。学习评量质量维度质量等级A（优）B（良）C（中）课前准备与预习网站数据统计，数据高。网站数据统计，数据中。网站数据统计，数据低。课中讨论与表达教师计分，计分高。教师计分，计分中。教师计分，计分低。课堂测验在线题库，完成率与准确率统计，计分高。在线题库，完成率与准确率统计，计分中。在线题库，完成率与准确率统计，计分低。课堂练习与课后作业完成率与质量统计，教师计分，计分高。完成率与质量统计，教师计分，计分中。完成率与质量统计，教师计分，计分低。课后拓展拍摄一个故事类音乐短片，无对白，有明确的主线贯穿，用音乐的节奏来控制画面的切换。课后反思理论知识讲解起来比较枯燥，应考虑如何更进一步的引入趣味性活动，如抢答，问卷，小组PK、倒计时等。章节名称任务6认识场面调度授课形式理实一体化授课学时6教学目标观看电影《夏洛特烦恼》,体会影片中传达出的思想，人生并不会太完美，总会有不如意的事，但活在当下，要懂得珍惜当下，不要去追求缥缈的事物，应脚踏实地，多多关心身边的亲人、朋友，体味生活的酸甜苦辣，充实自己，这样的人生旅途才真实；明确场面调度的概念；了解不同场面调度的区别；掌握演员调度与镜头调度的主要内容；掌握场面调度的主要方法。教学重难点与解决方法【重难点】场面调度的概念与作用、演员调度和镜头调度、场面调度的主要方法、短片拍摄【解决方法】讲解示范；问题导向学习；案例教学；分组合作学习；讨论；任务驱动；情景教学；题库线上测验，及时出成绩和成绩分析报告，进行错题分析，巩固知识。学情分析与应对方法学情分析应对方法学生对课程的参与度和积极性都很高，但是学生缺乏对真实项目流程设计制作应用的经验，课程成果产出能力不高。通过“真实项目导入+竞赛培养选拔相融合”的形式，加强学生的成果产出能力。学生根据以竞赛要求为引领的新型项目化教学，在教师的指导下进行设计制作，水到渠成的完成学生的培养，作品的选拔，发挥项目化教学和竞赛的促进作用。教学用具电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等教学安排一、课前教师课前准备：1.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源；2.确定学习的重点和难点，针对学习重点和难点，设计课堂活动，调整课程流程；3.发布公告，布置任务与作业。学生课前准备：1.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源；2.针对学习重点难点进行线上讨论；3.查看了解布置的任务与作业，完成预习任务。二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析：1.赏析电影《夏洛特烦恼》2.知识讲解：场面调度场面调度的概念和作用戏剧场面调度和影视场面调度演员调度和镜头调度场面调度的主要方法3.任务实训：剧情段落拍摄4.题库测验5.引入问题与讨论：什么叫做场面调度？戏剧场面调度与影视场面调度的区别是什么？场面调度有哪些主要方法？三、课后继续完成任务实训：剧情段落拍摄，同时开展课后拓展活动。学习评量质量维度质量等级A（优）B（良）C（中）课前准备与预习网站数据统计，数据高。网站数据统计，数据中。网站数据统计，数据低。课中讨论与表达教师计分，计分高。教师计分，计分中。教师计分，计分低。课堂测验在线题库，完成率与准确率统计，计分高。在线题库，完成率与准确率统计，计分中。在线题库，完成率与准确率统计，计分低。课堂练习与课后作业完成率与质量统计，教师计分，计分高。完成率与质量统计，教师计分，计分中。完成率与质量统计，教师计分，计分低。课后拓展拍摄一个校园题材的小短片，剧情要完整，主要通过对白、旁白进行叙事，需要添加情绪音乐，让角色的性格更鲜明，故事更饱满。课后反思多多挖掘一些竞赛和项目让学生参与进来，融合课程，产出更多的成果，发挥项目化教学和竞赛的促进作用。章节名称任务7后期剪辑授课形式理实一体化授课学时8教学目标观看电影《海上钢琴师》，体会影片中主角对于音乐的那种纯粹的热爱，对自由心灵的追求，对人生真正价值的实现；了解剪辑的历史；掌握基本的剪辑技巧；掌握剪辑的运用。教学重难点与解决方法【重难点】连贯性剪辑与非连贯性剪辑、剪辑的形式与运用、影视拍摄与剪辑【解决方法】讲解示范；问题导向学习；案例教学；分组合作学习；讨论；任务驱动；演示汇报；题库线上测验，及时出成绩和成绩分析报告，进行错题分析，巩固知识。学情分析与应对方法学情分析应对方法学生具有较强艺术个性，但团队协作能力较弱。个别学生口头表达能力不足，需加强学生口头表达能力的培养。布置一些如以中华优秀传统文化、人类可持续发展、法治等专题项目，让学生进行小组创作，分工协作，团队合作，创作完成之后，作品在课堂上进行展示说明，互相交流分享经验。更多的机会给到比较害羞胆小的学生，给予他们更多的认可，鼓励他们锻炼自己的沟通表达能力。教学用具电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等教学安排一、课前教师课前准备：1.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源；2.确定学习的重点和难点，针对学习重点和难点，设计课堂活动，调整课程流程；3.发布公告，布置任务与作业。学生课前准备：1.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源；2.针对学习重点难点进行线上讨论；3.查看了解布置的任务与作业，完成预习任务。二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析：1.赏析电影《海上钢琴师》2.知识讲解：剪辑剪辑的历史连贯性剪辑与非连贯性剪辑剪辑的运用3.任务实训：影视剪辑4.题库测验5.引入问题与讨论：连贯性剪辑与非连贯性剪辑的区别？剪辑的形式感因素主要有哪些？三、课后继续完成任务实训：影视剪辑，同时开展课后拓展活动。学习评量质量维度质量等级A（优）B（良）C（中）课前准备与预习网站数据统计，数据高。完成度90%及以上。网站数据统计，数据中。完成度80%-89%。网站数据统计，数据低。完成度70%-79%。课中讨论与表达教师计分，计分高。评分90分及以上。教师计分，计分中。评分80-89分。教师计分，计分低。评分70-79分。课堂测验完成率与质量统计，计分高。计分90分及以上。完成率与质量统计，计分中。计分80-89分。完成率与质量统计，计分低。计分70-79分。课堂练习与课后作业完成率与质量统计，计分高。计分90分及以上。完成率与质量统计，计分中。计分80-89分。完成率与质量统计，计分低。计分70-79分。课后拓展以“我的大学生活”为创作主题，通过记录片拍摄的方式将学校的情况，专业的情况，“我”的学习情况，“我”的课外活动情况等与大学生活息息相关的情景片段拍摄下来，班主任、专业教师、辅导员、宿管阿姨、师兄师姐、学弟学妹可以客串出场，主要通过旁白叙事，后期处理要合理的剪辑镜头，保证画面叙事的流畅，合理的添加背景音乐，主调以欢快、抒情、积极向上为主。课后反思学生自我意识强烈，具有自己的艺术情怀和独特的个性，团队意识较弱，缺乏合作能力。要多通过和加强引导小组合作作业，锻炼学生分工协作、团结合作的意识。章节名称任务8认识蒙太奇授课形式理实一体化授课学时6教学目标观看动画电影《西游记之大圣归来》，体会影片中主角们在相互陪伴的冒险之旅中展现出来的坚韧、顽强和不屈的精神；体会幕后创作人员在影片中融入京剧鼓点、唢呐配乐、中式楼宇建筑等中华优秀文化元素的匠人之心；明确蒙太奇的概念和意义；了解蒙太奇的表现形式和特征；掌握基本的蒙太奇技巧。教学重难点与解决方法【重难点】蒙太奇的概念、叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇、跟踪追逐段落拍摄【解决方法】讲解示范；问题导向学习；案例教学；分组合作学习；讨论；任务驱动；演示汇报；题库线上测验，及时出成绩和成绩分析报告，进行错题分析，巩固知识。学情分析与应对方法学情分析应对方法由于学生认知水平的差异，在讲授视听语言的理论知识过程中，个别学生会理解困难，参与回答问题和讨论不积极。先进高效的信息技术教育手段需进一步丰富。专业教育与信息技术进行有效的整合能够转变传统的教学方式和手段，先进高效的信息技术能给学生带来各种感官刺激，能有效激发学生学习的主动性和创造性。教学用具电脑、投影、移动硬盘、绘图板、摄影器材等教学安排一、课前教师课前准备：1.学习平台上发布教学视频、课件和相关的学习资源；2.确定学习的重点和难点，针对学习重点和难点，设计课堂活动，调整课程流程；3.发布公告，布置任务与作业。学生课前准备：1.学习平台上线上学习教学视频、课件和相关的学习资源；2.针对学习重点难点进行线上讨论；3.查看了解布置的任务与作业，完成预习任务。二、课中教学内容讲授,含对应知识点影片片段赏析：1.赏析动画电影《西游记之大圣归来》2.知识讲解：蒙太奇蒙太奇的概念和意义叙事蒙太奇表现蒙太奇理性蒙太奇3.任务实训：跟踪段落拍摄4.题库测验5.引入问题与讨论：什么叫做蒙太奇？镜头和蒙太奇有什么关系？叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇的特征和技巧分别是什么？阐述蒙太奇与场面调度的关系。三、课后继续完成任务实训：跟踪段落拍摄，同时开展课后拓展活动。学习评量质量维度质量等级A（优）B（良）C（中）课前准备与预习网站数据统计，数据高。网站数据统计，数据中。网站数据统计，数据低。课中讨论与表达教师计分，计分高。教师计分，计分中。教师计分，计分低。课堂测验在线题库，完成率与准确率统计，计分高。在线题库，完成率与准确率统计，计分中。在线题库，完成率与准确率统计，计分低。课堂练习与课后作业完成率与质量统计，教师计分，计分高。完成率与质量统计，教师计分，计分中。完成率与质量统计，教师计分，计分低。课后拓展拍摄一个追逐段落，无对白，包含主客观镜头和无主人称视点镜头，添加情绪音乐和多种音效，添加蒙太奇技巧。课后反思增加更加丰富的实际应用案例，通过对比讲解，降低理解难度；先进高效的信息技术教育手段也需进一步丰富。章节名称任务9分镜头脚本设计创作授课形式理实一体化授课学时12教学目标了解一些我国的非物质文化遗产；掌握将故事改写成分场剧本的方法，掌握分场剧本的格式和语言要求；掌握将分场剧本改写成文字分镜头脚本的方法；了解动画概念设计的相关知识；掌握画面分镜头脚本的创作方法。教学重难点与解决方法【重难点】剧本的视觉翻译与转化、分镜头脚本绘制步骤、原创分镜头脚本创作【解决方法】讲解示范；问题导向学习；案例教学；分组合作学习；讨论；任务驱