《中国人失掉自信力了吗》

有人说：21世纪是“中国人的世纪”申奥成功加入WTO奥运会的成功举行……70多年前，中国是怎样的面貌?中国人又是怎样的精神状态?当时，有一位思想的巨人、顽强的战士以犀利的目光洞悉着这一切一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——鲁迅中国人失掉力自信了吗

——鲁迅

《且介亭杂文》回顾鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。回顾相关作品：小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，诗歌集《野草》，杂文集《二心集》《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文集》等。

议论文从论证方式上看，可分为：

1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。一般：摆观点——论证——重申观点

2、驳论——批驳别人错误观点的过程。一般：摆敌观点——批驳——树自己观点——论证——重申观点（或得出结论、深化观点）本文是一篇驳论文议论文包括立论和驳论两种。

驳论是先指出对方错误的实质，直接批驳或间接批驳，继而提出自己的观点并加以论证的议论文。驳论驳论点（直接批驳）驳论据（间接批驳）驳论证（间接批驳）议论文的常识：背景介绍这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。

“民族之自尊心与自信心，既已荡然无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域”——选自《大公报》1934年8月24日的社论当时，这种散布悲观主义、失败主义的论调似有愈演愈烈的趋势。蒋介石于1934年7月在庐山军官训练团，更是荒谬绝伦的大肆兜售“三日亡国论”。一派的长敌人志气，灭自己威风。听读课文，注意生字词。一、读一读写一写：玄（）虚省（）悟摧（）残渺（）茫家pǔ()wū（）蔑kuānɡ（）骗zǎi（）相玄虚省悟渺茫脊梁诓骗污蔑

搽xuánxǐnɡcuīmiǎo谱诬诓宰Xuánxǐngmiǎojǐkuāngmièchá慨叹：玄虚：渺茫：诓骗：为民请命：哄骗。有所感触而叹息。

因没有把握而难以预期。

用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。为人民保全生命或解除困苦。二、记一记怀古伤今：自欺欺人：前仆后继：不满现实，追怀古代的事情。欺骗自己和他人。前面的倒下了，后面的紧跟上来。形容革命者斗争的英勇壮烈。1.课文中作者摆出的敌方论点和论据是什么？2.为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的什么论点?他用哪些论据证明了自己的观点？3.对文章划分段落并总结段意。中国人失掉自信力了两年前总自夸“地大物博”不久不再自夸只希望“国联”

现在求神拜佛怀古伤今

1.课文作者摆出的敌方论点和论据是什么？敌论点：敌论据2、敌方的三个论据能证明“中国人失掉自信力”这个论点吗？两年前总自夸“地大物博”信“地”、信“物”、信“国联”不久不自夸只希望国联现在求神拜佛怀古伤今

失掉了“他信力”

发展着“自欺力”驳论证（直接反驳）

（批驳对方的论证过程不合逻辑，偷换概念）文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用起讽刺否定的作用。

“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？新生路指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。仿词的修辞手法3.为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的什么论点?他用哪些论据证明自己的观点？从古以来

现在都有“中国的脊梁”（论据）我们有并不失掉自信力的中国人在（论点）针锋相对地提出自己的观点，并列举事实证明，热情歌颂从古到今有自信力的“中国的脊梁”，从而彻底驳倒对方。（这是间接反驳）结论阅读最后一段，思考：1、本文的结论是什么？2、本段在全文中的作用？结论：自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下作用：照应题目，作出回答作者写作思路

树靶子

打靶子

摆敌论据论点

驳敌论证立观点

证明自己观点作结论梳理结构提出对方的论点和论据（1、2）论据论点：两年前：自夸“地大物博”不久：只希望“国联”现在：一味求神拜佛中国人失掉自信力了。直接反驳（3~5）失掉的是“他信力”发展的是“自欺力”间接反驳（6~8）论点：论据：有并不失掉自信力的中国人。从古至今满怀自信的“中国脊梁”。结论（9）自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要自己去看地底下。结构严谨层次清楚1.文章第1段中的“公开”，“地大物博”加引号有什么作用？

“公开”一词表示言之有据。“地大物博”加引号既表引用，又含讽刺，这是盲目自大，外强中干，自欺欺人的自夸。探究学习2.作者既然认为对方的观点是错误的，为什么文中反复承认“是事实”“也是事实”“却也是事实”，与后文的批判有什么关系？

先确认敌论据的真实性，但这真实的论据不能证明其论点，为后文的驳论证奠定基础。3.揣摩第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味”能否互换位置？为什么?

不能。“总”让人们看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得，同时“总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性；“只”是抓救命稻草时的“执著”，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。4.文章第3段中的“他信力”是指什么？运用了什么修辞手法？有什么作用？相对应的文章第5段的“自欺力”又指什么？

他信力指：信地，信物，信国联，都没有相信过自己。运用了仿词的修辞手法，增添了讽刺的效果，生动地刻画了悲观论者仰人鼻息，自欺欺人的丑恶形象。“自欺力”指求神拜佛，麻醉自己。5.揣摩下列红色字词的表达效果：

（1）……不过一面总在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。（2）“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”

“脂粉”指统治阶级的欺骗性宣传。“状元宰相的文章”指国民党反动政客和御用文人的言论。“地底下”暗指处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量。指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。如屈原、关汉卿、海瑞等人指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”6、列举的四种人分别指什么样的人？请举出具体的人物。☆联系背景，说说文中“这一类的人们”指的是谁？指坚持抗战和民族解放的人们。

5、这一类没有失掉自信心的人现状如何？（l）从人数上看：何尝少呢？

（2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。

（3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。☆“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳敌论证的什么毛病？批驳敌论证以偏概全的毛病。

作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？这是比喻的说法。指脚踏实地为民族的进步而奋斗的人们，他们来自下层，代表着广大人民的利益。他们是使中国挺立起来的“脊梁”。这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。思考“中国的脊梁”在当时有什么意义?当时国民党到外散布悲观论调，广大民众也因“中国的脊梁”的总被摧残、被抹杀而看不到光明。鲁迅反复赞扬“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。赞颂那些有自信力的中国人。强调有自信力的中国人对民族生存和发展的巨大作用。说明只有他们才是我们民族的中间，才能代表我们的民族。品析语言1．揣摩第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味”能否互换位置?为什么?“总”：一副自我炫耀、夜郎自大的样子。“只”：一副仰人鼻息、抓住救命稻草的形象。“一味”：沉迷于其中不能自拔，顽固不化的样子。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远，极具讽刺意味，是递进的。2．揣摩下列加横线字词的表达效果：……不过一面总在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑。“总”：写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”：表达了作者的激愤之情。品